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小學體育課堂中足球課程的教學策略分析

2021-11-27 02:59:50姚澤強
當代體育 2021年36期
關鍵詞:體育教師比賽體育

姚澤強

對于現代人來說,全民體育的概念已經融入生活之中,不管是任何年齡,健身運動已經成為了一種趨勢與潮流。足球,是參與性與觀賞性較強的大型球類運動,全世界都有著足球的身影,極其受到人們的喜愛,尤其是學生,特別喜歡足球運動,而足球也能幫助學生鍛煉身體。本文主要描述的就是現代的小學體育課堂中,關于足球課程的教學現狀,以及足球課程的教學策略分析。

全民健身的概念已經深入人心,人們對于健康的追求與重視程度也越來越高,在小學階段的體育教學中,教師為了能更好的培養學生的身體與心理健康,就需要加強培養手段,增加體育訓練項目,從而保障學生的健康發展,抵消學生學習壓力。其中,足球就是一種很好的訓練培養方式,只是許多的小學體育教師還依然使用著過去的傳統足球教學方式,這就使得課程安排的不合理,教學的方法也不適用于學生,教學效果差。

1 小學體育課堂中足球課程教學的具體現狀

1.1 教學資源不足

足球是需要比較大的場地才能完成的體育項目,所以,許多的小學院校不具備這樣的教學資源,沒辦法為學生提供訓練足球的場地,而且,足球需要的參與人數也有一定的限制,而學生又比較多,擠在一個小型的場地,實在無法正常的進行足球教學。

1.2 教學方法落后

許多的小學體育教師專業性不夠強,對于足球的教學方法也了解甚少,這就會影響學生學習足球的進度。在日常的足球教學中,體育教師只是教給學生基本的足球知識與運球,射門技巧,這樣的教學方式會讓學生失去對于足球學習的興趣,尤其是女生,本來對球類運用就不是很感興趣,倘若體育教師還在用落后的教學方法進行足球教學,只會讓學生更加失去學習的興趣,也感受不到足球運動的樂趣。

2 小學體育課堂中足球課程的教學策略分析

2.1 游戲教學激發學生興趣

小學時期的學生處在青春發育期,對于新鮮事物有著強烈的好奇心,再加上天然的想象力與創造力,更是能迅速的接納新的教學內容。小學體育教師應當充分的利用好小學學生的學習特點,針對學生的喜好開展足球教學,比如在教導學生進行顛球練習時,教師可以先給學生播放一些花式顛球視頻,成功的激發出學生對顛球的興趣,然后教師可以運用自身的專業技術,給學生現場演示顛球,之后再慢慢的讓學生從最簡單的顛球開始練習,讓學生一點一點進步,獲得成就感的同時,也會對足球產生更多的興趣。

2.2 專業輔導促進教學發展

足球在小學的階段就已經是體育教學的項目之一了,只不過小學階段的足球教學主要是以娛樂為主,為了鍛煉學生的身體素質,可是小學的足球教學,就是為了能更好的鍛煉學生的專業技術能力,讓學生可以通過足球訓練,了解足球,愛上足球,更好的提高學生的身體素質與心理健康,所以,小學體育教師的專業性輔導教學就顯得尤為重要了。教師要想把足球運動的技巧與特點有效的傳授給學生,就需要先提高自身的專業技術與教學水平,教師可以通過進修的方式,先去完整的了解足球,尋找更適合學生的教學方法,制定一套完整的足球教學計劃,然后再去展開教學,在實際的足球教學過程中,體育教師還要尊重學生的想法,對于學生好的建議,可以采納,學生的錯誤想法與練習方式,教師要及時的糾正。鼓勵式教學能更好的幫助小學體育教師完成足球教學,教師可以定期的組織學生觀看經典足球賽事,培養學生的看球眼光,激發學生興趣,在課堂上,教師還可以組織進行足球比賽,引發學生的好勝心,讓學生真正愛上足球運動。

2.3 開展比賽提升足球興趣

足球是一項需要多人對抗的體育運動,體育教師可以定期的帶領學生進行足球比賽,把學生分成兩組,當做正規的賽事一樣,有正式球員與替補球員,還有啦啦隊,這樣能有效的激發出學生的熱情,并且能讓學生把平時的訓練成果展現出來。在比賽開始前,體育教師要告訴學生比賽的目的,不是為了爭強好勝,而是為了增加同學間的友誼,鍛煉學生的身體,以及提高學生的足球技巧,而且足球本身就是一項團隊運動,只有隊友之間相互信任,相互協作,才能獲得最后的勝利。因此,足球教學不僅能鍛煉學生的身體,還能讓學生擁有良好的品質,養成良好的性格,可謂是一舉多得。在比賽進行的過程中,體育教師要作為教練,不時的進行場外指導,還要及時的調整隊員,盡量讓每一位學生都能參與進比賽之中,在過程中如果發現學生的問題,還要記錄下來,方便之后進行指導幫助。比賽結束后,教師要讓學生總結比賽過程,對比賽進行總結評價,提醒學生發現自己的問題與不足,幫助學生進行調整,教師要適當的鼓勵學生,增強學生的信心,讓學生可以一直保持狀態,更好的完成足球訓練。

3 結束語

總而言之,小學體育教學中的足球教學,不僅僅是為了鍛煉學生的身體素質,更是為了讓學生可以擁有良好的性格品質,讓學生了解什么是團隊精神,什么是堅持不懈,全面的發展培養學生的身心健康,讓學生可以綜合發展。小學體育教師要不斷的提高自己的專業技術與教學水平,還要定期的開展足球比賽,讓學生可以感受到足球運動的魅力。

(作者單位:甘肅省會寧縣紅軍小學)

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