校園足球背景下中學足球運動現狀與分析

劉華軍

1 校園足球背景下中學足球運動的現狀

足球運動在我國的影響力很大，受到很多的人的喜愛和關注。在中學設置足球教學是為了鍛煉學生的身體素質，提升學生地團隊合作意識。因此足球活動不僅僅是一項娛樂和健康教育的體育項目，也是提升中學生運動精神品質的一種教學途徑，進而促進中學生全身心全面發展。足球運動的教育不僅對中學生有著重要的意義，還對我國的足球事業有著一定的推動作用。足球運動不僅是在中國在全球也是非常受歡迎的一項體育運動項目，在世界上有很多關于足球比賽類的項目。目前的足球運動的發展具有一定的對抗性和比賽的性質，這些特點正是當代人們所喜歡的一種方式。但是我國的足球成績一直難以提升，這成為我國足球愛好者的遺憾。因為我國足球隊的管理機制和足球的文化等各種因素導致我國的足球方面的優秀人才很少，在國際足球比賽中總是不能達到理想的成績。為了為我國的足球運動項目中儲備更優秀的人才，讓我國足球運動的水平得到相應的提升，發展我國的足球事業，我國的領導人在不斷建議發展我國的足球運動，進而來轉變現在中國足球落后的現狀，與此同時將校園足球作為我國足球發展的基礎，來促進我國足球事業的發展腳步。

基于校園足球的背景下，我國的校園足球課程主要會在中學的體育教學中進行和實施。根據相關的調查和分析，我國的中學生對校園足球有著很強烈的學習興趣，不僅僅是在體育課上進行練習，在平時的課余時間也會進行相應的足球活動。并且在中學校園中還會開展相應的足球競技活動，活動是將班級作為單位進行比賽，這樣的教學活動使得中學校園的足球運動得到了有效的發展。但是由于我國的應試教育影響很大，每一個學科的教師只顧及學生的文化成績，很多中學生的足球運動教學被暫停，并且很多中學的體育教師并沒有專業的足球運動水平，在教學中不能為學生做出正確并且專業的指導，使得中學生在學習足球時，只能依靠自己的學習方式來學習足球，這樣的學習方式自然不能讓中學生的足球水平得到提升。并且因為中學考試給了中學生很大的學習壓力，很多中學生不得不放棄足球運動的學習，將所有時間都用到學習文化課中。這就使得足球文化不能進一步的滲透在學生的生活和學習中，減緩了校園足球的發展進度。國家已經將校園足球的發展提升到高度發展的層面。我國對于足球的運動的發展已經升級到國家體育發展中的戰略性位置，這樣的戰略性發展策略可以在全國范圍內進行足球運動的推廣，對校園足球的發展有著重要的幫助。

2 校園足球背景下中學足球運動發展措施

基于校園足球的背景下，足球運動是中學生喜愛的體育運動會項目之一，教師在足球教學中，應該針對性的開展足球的教學，使用多樣化的教學方式來調動學生的學習熱情和積極性，進而提升中學生的足球運動水平，實現提升中學生身體素質和足球體育精神的教學目的。

2.1 中學足球教學應該做到因材施教

不論是在體育教學還是文化課程的教學中，一成不變的教學方式都會降低學生的學習興趣，打消學生學習的積極性，在足球運動的教學中，教師應該采用多樣化的教學形式。并且還應該結合中學生的成長特征制定出科學合理的教學方式，以此來實現針對性的教學，進而更加容易提升足球的教學效果。中學生性格比較活潑，根據這一點，教師可以采取游戲教學的方式來調動學生的學習足球的興趣，有效的提升教學質量。在游戲的教學中，足球學習的氛圍變得濃厚，學生需要相互配合完成游戲的同時來提升學生地足球水平。例如教師將學生進行分組，小組成員之間應該在游戲中相互配合，設置幾個障礙物，讓學生完成游戲，小組的每一個成員需要進行一個帶回來傳遞到下一個小組成員，指導小組中的所有成員全部完成。

2.2 教師應該正確的示范足球動作

中學教師在實際的足球教學中，應該為學生講解足球運動的要領，并對這些足球動作進行示范，讓學生能夠理解并掌握這些動作要領。教師在講解的過程中應該結合足球運動的主要特征，用一些簡單的語言去講解，讓學生能夠聽懂。并為學生示范足球動作，教師應該注重示范的準確性，并盡量的放慢動作，讓學生仔細的觀察運動的細節。通俗易懂的講解和個示范規范的足球動作可以為學生傳遞正確的學習知識，讓學生可以準確的掌握足球技巧和一些動作要領。

2.3 為學生講解足球比賽

在足球教學中，可以利用足球比賽來激發學生的學習足球的激情，學生在觀看足球比賽時，激烈的比賽可以調動學生的學習斗志。教師在教學中為學生播放一些經典的足球比賽，讓學生可以真正的了解足球比賽，并詳細的觀看足球運動員在賽場上的經典動作。并且在實際的教學中，也可以組織學生進行足球的比賽，將學生的學習效果進行檢測，學生在比賽完之后可以更清楚自己的不足之處，進而采取針對性的練習來提升自己的不足之處，使得學生的足球運動水平不斷的提升。

3 結束語

基于校園足球的教育環境下，中學足球運動目前發展由于受到很多因素的影響，導致中學足球教育中還有很多需要改進的地方，教師應該找出根本原因，采取有效的教學措施，來提升中學生的足球運動水平。

（作者單位：山東省威海市第三中學）