新時代高職院校學生黨建工作的思考

徐薇

（吉林鐵道職業技術學院，吉林 吉林市 132200）

高職院校的學生的綜合素質存在著參差不齊的現象，在思想的狀態表現上也非常豐富，自律自控能力比較缺乏，在這樣的條件背景下，要保證高職院校高技能人才的培養，充分發揮高職院校職業教育培養的優勢，做好學生的黨建工作，并且根據學生黨建工作的實施效果建立長效的機制，做好高職院校的高技術人才培養、教學創新、教育改革的協調發展。要充分考慮學生黨建工作的復雜程度，在建立長效機制過程中要在實踐中摸索，注意對經驗和方法的總結。

一、高職院校加強黨建工作的重要性和必要性

（一）加強高職院校黨建工作是加強黨自身建設的需要

在新時代的背景下，國家對高校的黨建工作提出了新的要求。高職院校作為高校中十分重要的組成部分，做好高職院校黨建工作是十分必要的，尤其是基層黨支部建設工作。新的要求提出，要做好思想政治建設工作，要做到因事而化、因時而進、因勢而新，這對高職院校黨建工作的開展起到了指導作用。高職院校的黨建工作，是我國基層黨建工作中的一部分，是黨組織選拔、吸引人才的重要方式，落實高職院校的黨建工作，對完善黨自身建設具有重要的意義。所以高職院校貫徹黨和國家對黨建工作的要求，切實強化自身黨建工作機制，是加強黨自身建設的表現。

（二）加強高職院校黨建工作是強化社會主義辦學的需要

習總書記曾多次在會議上提出，要強化高等教育辦學中黨的領導。所以高職院校的領導權要緊緊的掌握在黨的手中，強化黨對高職院校的領導，以高職院校為黨領導的前沿陣地，做好社會主義辦學理念的強化。黨的領導也是保證高職院校辦學與管理的關鍵，也是做好高技能人才培養的關鍵。所以說，加強基層黨支部建設工作是高職院校辦好學、做好管理的根本策略，也是為社會主義建設培養人才所必需的。

（三）加強高職院校黨建工作加快高職院校內涵建設的需要

最近幾年我國高職院校的發展十分的迅速，原本的以學生畢業就業問題為主旨的辦學理念已經不能滿足現在的需求，也不符合國家對高技能人才培養的要求。高職院校完善黨建工作，堅持以德立人的理念，對高職院校加快內涵建設具有重要意義。實現這一目標，為社會培養高技能、遵紀守法、高素質的人才。所以說，加強高職院校黨建工作的開展，建立高職院校黨建工作長效機制，是保證高職院校思政教育的關鍵。

二、新時代高職院校學生黨建工作存在的問題

（一）黨組織政治功能弱化，政治核心作用薄弱

現行的高職院校黨建工作建設和決策中，黨組織領導的班組缺乏相應的決策權和話語權，這在高職院校的黨建工作中是普遍存在的問題，其中像黨組織政治功能弱化、黨組織地位弱化、缺乏相應的決策機會和途徑、缺乏經費的支持等等問題，給大家對黨組織信任度的提升帶來阻礙。又或是基層黨支部組織缺乏紀律和組織監督，造成了工作作風松散等問題，這些都對高職院校黨建工作造成的較為嚴重的影響。

（二）學生黨建隊伍力量薄弱

當前，高職院校黨建工作中人員力量比較薄弱，這是影響黨建工作十分關鍵的問題，這一問題主要表現在黨務工作人員配置不足問題，一些高職院校的黨務工作者在黨建工作中身兼數職，不能專一負責和開展一項工作。還有就是發展的學生干部雖然思想活躍，但是思想覺悟還不是很高，不具備開展黨建工作的條件，使黨建工作開展的難度增加。而且大多數的黨支部書記的重心都集中在學習上，黨建工作開展很少，沒有達到理想的效果。

（三）黨支部宣傳力量薄弱

高職院校的黨建工作開展過程中，宣傳工作不到位是一個普遍的問題，而且這一問題一直以來都沒取得很大的突破。導致宣傳力量薄弱的原因主要有五點：首先，是缺少專門的宣傳隊伍。在高職院校的黨建工作中，很多宣傳干部都是兼職的，工作任務多，宣傳工作無法兼顧，導致宣傳力量薄弱。其次，是領導對宣傳工作不重視，領導缺乏宣傳意識，沒能很好地與學校的發展做好對接，沒有系統的宣傳體系。再者，是宣傳工作不及時，對黨建工作過程中一些思想不能及時傳達，工作的質量和效果不佳。還有，就是宣傳的設備等條件的限制。最后，是黨員先進沒有起到帶頭作用，沒有做好典范和宣傳作用。

（四）黨建形式單一，缺乏創新

隨著網絡技術的發展，學生的學習生活受互聯網影響比較深遠。但是目前大多數的高職院校的黨建培訓工作還是以傳統的講座為主，一些活動的組織也是以黨支部開展，進行集中的學習，形式過于單一，很難激發學生的積極性和主動性，也很難引起學生思想上的重視，最終導致黨建的效果不佳。

三、完善新時代高職院校學生黨建工作的策略

（一）完善理論學習制度，實施常態化理論教育

完善高職院校在學生黨建工作過程中理論學習制度，可以豐富拓展學習的內容，可以將黨員學習的內容涵蓋黨的方針、政策、路線等內容，夯實學生黨員的理論基礎，為之后的實踐打好基礎。還可以創新理論學習的方式，采用多元化的理論學習方式，激發學生黨員學習的積極性和自主性，提升學生黨員的理論基礎。除此之外，還可以改革活動的形式，可以以互聯網為載體，進行網絡化和視頻化的學習形式。

（二）規范組織發展程序，改革創新教育管理機制

要保證學生黨建工作規范有序的發展，就需要規范組織的發展程序，在這個基礎上，改革創新教育管理機制，填補傳統黨建工作中存在的空白。做好入黨積極分子政審材料以及預備黨員的考察考核工作，提升黨員的質量。要重視黨支部和黨小組的建設，因為黨支部和黨小組是基層黨建工作的核心組織，直接影響黨建工作的落實效果。除此之外，還要做好對學生黨員的教育管理，改革創新教育管理體制，落實現代化的教育管理模式。

（三）完善黨務人才培養機制，強化服務觀念

要做好高職院校學生黨建工作，建立學生黨建工作長效機制，就要提高學生黨建工作整體的工作水平。這就需要做好黨務人才的培養，要特別重視黨支部書記的選拔任用，選擇辦事效率高、作風正、能夠起到表率作用的人。學校還有做好對黨務工作人員的培養，發揮其榜樣作用，強化其服務觀念，調動黨務工作人員的積極性。

（四）改革創新學生黨支部運行機制

學生黨建工作是一項長期的工作，要保證工作的有效實施，需要對黨支部運行機制進行創新。構建學生黨建紀實制度，要做好黨支部工作情況的記錄，并做好保管工作。還有構建學生黨員述職制度，了解黨員的思想動態，做好表率作用。最后，做好學生黨員的考核制度，保證學生黨員的質量。保證學生黨員能夠起好帶頭作用，增加學生黨員在學生群體中的影響力。便于更好地開展黨建工作。

結語：新時代高職院校學生黨建工作面臨著很多問題，需要在工作中結合工作中出現的問題建立黨建工作長效機制，保證高職院校學生黨建工作的順利開展，提高高職院校人才培養的素質，提高思想覺悟，為社會輸送更多高質量的技術人才。