高職會計教學引入案例教學法的有效嘗試

門園園

（東營科技職業學院，山東 廣饒 257335）

很顯然，隨著社會的不斷進步和發展，各行各業對所需人才提出了更高標準的要求。在此背景下，高職院校教育教學的理念與方式更要全面突出時代性，唯有從市場需求的角度出發，不斷的對會計專業人才培養的目標、方法、過程進行改革與創新，才能更好地適應時代進步，同時更好地促進學生全面發展。下面就案例教學法在會計教學中應用的積極意義，以及具體的應用途徑進行簡要闡述，以供參考。

一、高職會計教學引入案例教學法的重要性

會計工作的重要性不言而喻，會計工作直接參與企業經濟活動的管理與控制，并且會計管理的優劣將會直接影響到企業的經濟效益。尤其是當代人工智能技術等的應用加速了時代的進步和行業的變革。很多領域都實現了人工智能替代傳統的人工作業，會計行業也是如此。在此背景下，基本的會計基礎知識等應用顯然已經無法滿足當前社會發展和行業變革下對人才提出的高標準要求，所以，結合時代的發展趨勢和行業需要對會計專業人才培養模式進行改革與創新就極為關鍵。案例教學法在高職會計教學中的應用，可以很好的解決學生理論有余而實踐不足的問題，案例教學法是將實際發生過的財務管理真實案例引入到高職會計教學中來，一方面能很好的補充教材的不足，另一方面真實案例更有針對性，在真實案例的引入中可以設置問題、分析問題、解決問題、總結問題等環節來提升和鞏固學生的學習能力，在這一系列的過程中大大的提高了知識的運用能力。而且能有效地的提升學生的積極性，激發其自主學習意識，在參與的過程中迸發出思想的火花。

二、高職會計教學引入案例教學法的有效嘗試

（一）做好的教學案例資源的定位與選擇

毫無疑問，當前，我們已經進入信息化時代。海量的教學資源充斥在網絡上，不同的案例會對教學產生不同的影響。所以，在引入案例教學過程中，要對會計學習案例或素材進行針對性的選擇。一是要從立德樹人，培育學生綜合素養的角度出發，選擇積極的、具有正能量的案例，比如一些有啟發意義、教育意義的案例素材；二是要針對會計教學的特殊性，比如某些知識無法準確用語言描述的知識內容，結合具體的教學要求，選擇一些能夠直觀呈現的案例對教學過程進行很好的輔助，幫助學生更好的理解和吸收知識。比如，數字化的圖片、視頻資料等；有了這些案例資料的輔助，再有針對性的進行講解，就能顯著的提升教學的質量與效率。在案例的選擇上教育工作者始終要明白案例終究只能起到輔助作用，最重要的還是對學生的引導，所以，不能過分的依靠案例，或是直接將案例作為教學的主要內容，而掩蓋了教學的本質任務，這樣只會適得其反。

（二）對案例資源進行收集、歸類

在明確了案例教學的引入范圍與定位之后，就要著手進行相關會計案例資源的收集、歸類與整理。可以在互聯網平臺中選擇適合教學實際，有針對性作用的案例資源。在收集的過程中也要做好相應的篩選、歸類與整理，一是要結合學生的思維特征與性格特點進行篩選，這樣才能保證有效的吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣；二是要結合實際的學情進行篩選，盡管當前會計教學的案例資源非常多，但適合的才是最好的。所以要有針對性的篩選，比如，適合會計基礎的入門內容，適合更高一階的會計管理內容等等，也可以針對學生的實際情況來實施分層分組資源利用，比如，有些學生本身有很好的會計基礎，那么，這一部分學生就不適合分享入門內容了，可以針對其情況，選擇一些具有挑戰性的案例來提升學生的積極性。此外，教育工作者還可以針對案例資源的內容進行后期的加工，這樣使得下載的案例更能貼合實際學情，更能提升教學的效果；三是要對所選擇的案例資源進行分類，如：視頻+文字案例、圖片+文字案例等，或是分類案例，比如財務報表制作案例、報稅退稅操作案例等等，這樣在教學過程中就能做到科學、精準、有效，案例素材也能更好的發揮出其作用。

（三）引入案例要突出學生的參與性與主體性

高職會計教學引入案例教學法的初衷是為了提升教學質量，而教學質量的提升很顯然離不開學生的有效參與，所以，在案例教學法的實施過程中要尤為突出學生的主體性，這也是素質教育理念中的核心所在。首先要利用案例創設良好的問題案例，比如讓學生針對案例中出現的問題進行有針對性的解決，發現問題、解決問題的過程不僅能很好地提升學生的參與性，同時還能放大學生的思維，使其快速的從既往知識中搜索經驗，以此來解決問題；二是提取案例中的典型信息，進行反思與總結，比如撰寫案例分析總結報告，這個過程一方面可以幫助學生厘清思路，了解自己在專業知識領域中的不足之處，同時通過對案例的梳理與總結更好的鞏固知識，并培養其創造思維。

三、結束語

企業想要不斷的提升綜合競爭力關鍵靠人才，而高職院校想要不斷地的提升綜合實力靠教育水平。唯有通過不斷的創新教學模式，以科學的教學策略、豐富的教學形式、更符合當下學生性格特點的課程設計來提高會計專業教育的質量，才能更好的促進學生的全面發展和社會的可持續進步。