舞蹈中全息技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用

柳彥菲

（河北師范大學(xué)，河北 石家莊 050024）

我國(guó)的現(xiàn)代全息與傳統(tǒng)舞蹈的完美結(jié)合還只是處于非成熟期還在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索的關(guān)鍵階段，這種全息藝術(shù)表演與全息科技相互的融合不僅是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全息藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種積極推動(dòng)各展的需要同時(shí)也完全滿足了社會(huì)大眾的一種視覺享受需求。

舞臺(tái)上的各種全息激光投影新技術(shù)激光全息投影是現(xiàn)代科技進(jìn)步的必然產(chǎn)物。在當(dāng)下這個(gè)多媒體信息技術(shù)日益盛行的信息時(shí)代，我們自然無(wú)法對(duì)此避而不談其中的重要性，在春晚舞臺(tái)作品上全息技術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的融合作品 2015 年的春晚李宇春的一曲《蜀繡》，一曲使得全息投影激光影像技術(shù)首次出現(xiàn)在今年中央春晚中也就是這說(shuō)的是春晚開始逐漸進(jìn)入社會(huì)大眾們的視野和人們認(rèn)知中，人物和整體影像相遇與融合的精彩場(chǎng)面真的可以讓很多人驚嘆不已，將一個(gè)物體的激光全息技術(shù)影像直接投射到透明的光介質(zhì)上,產(chǎn)生 3d 倍的立體感,提升整體視覺效果。以一個(gè)黑色時(shí)間為電影背景，體現(xiàn)了一段關(guān)于超現(xiàn)實(shí)主義的中國(guó)風(fēng)古典元素和場(chǎng)景科技相融合。

隨著身體的舞動(dòng)光影與其相融，而后越來(lái)越多的人在舞臺(tái)上對(duì)于舞蹈全息的研究運(yùn)用，其中廣為流傳的作品便是大宋千古兒女情緣等系列、大宋江湖秀色等系列這些作品可以說(shuō)的堪稱精彩。在全息舞蹈中、音樂(lè)與特效的結(jié)合變化魅力，增強(qiáng)全息舞蹈與特效和音樂(lè)的結(jié)合魅力，與舞蹈的結(jié)合不僅使舞蹈表演過(guò)程中的音樂(lè)氛圍和舞蹈?jìng)€(gè)性元素得到了充分的具體展現(xiàn)，也不使全息舞蹈表演增加了許多藝術(shù)感染力，同時(shí)也為其帶來(lái)了各種變幻多彩的舞蹈畫面。伴隨著全息舞蹈演員的各種肢體語(yǔ)言動(dòng)作把現(xiàn)場(chǎng)觀眾仿佛帶到全息舞蹈的幻想世界，加上這些特效技術(shù)可以更逼真的直接呈現(xiàn)一個(gè)導(dǎo)演人員想要直接表達(dá)的各種類人事物和各個(gè)場(chǎng)景，使一個(gè)舞蹈家和演員想要表演的各個(gè)人物更真實(shí)地直接出現(xiàn)在其他觀眾面前,更容易做到讓其他觀眾有所感知這便從整體視覺效果上來(lái)說(shuō)更大大的程度地可以突破屏幕空間上的種種限制。

澳洲 ChunkyMove 舞蹈視覺劇場(chǎng)作品《Glow》等在中文大陸譯作《魅》此電影作品充分展現(xiàn)了一種數(shù)字社交媒體和傳統(tǒng)舞蹈的結(jié)合技術(shù)由于是舞者、燈光、影像密切相互配合的一人獨(dú)舞,視覺上不會(huì)給人以為是舞者用自己身體上的運(yùn)動(dòng)方式開啟并直接控制著他的音樂(lè),燈光以及其他影像的一種錯(cuò)覺。實(shí)際上跳舞是在多媒體的和投影的技術(shù)參與下的舞者不斷變換著各種舞蹈形態(tài)。運(yùn)用了先進(jìn)的數(shù)控投影影視影像技術(shù),3d 機(jī)將投影電視影像與舞者的肢體動(dòng)作以及表演形式進(jìn)行完美配合，創(chuàng)造一個(gè)投影技術(shù)與舞蹈藝術(shù)相相互融合的一個(gè)藝術(shù)舞臺(tái)。

在舞蹈藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中的技術(shù)應(yīng)用性和學(xué)習(xí)能力舞蹈藝術(shù)，是需要長(zhǎng)期經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而又枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程的，作為一門特殊的舞蹈藝術(shù)的它是以舞者作為本體的各種肢體和語(yǔ)言形式來(lái)不斷傳遞它的動(dòng)作、造型、節(jié)奏、情感的所以在舞蹈教學(xué)中也是多方面需要培養(yǎng),不僅僅是舞蹈技術(shù)的多方面培養(yǎng)還要始終秉持著德藝雙馨的學(xué)生發(fā)展思想素養(yǎng)。

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)從剛開始看到舞者在舞臺(tái)上表演劇目的那種向往,到真正切身經(jīng)歷以后接受了系統(tǒng)的練習(xí)所要承受的枯燥的感覺是完全不同的。從最開始的滿懷熱情到的困難重重,是會(huì)一定程度上消磨人的意志。如若我們只重視舞臺(tái)實(shí)踐那么對(duì)于舞蹈未來(lái)的發(fā)展將是坎坷,所以對(duì)于教學(xué)的方式也是在逐漸轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，隨著科技的發(fā)展教學(xué)方式也從從傳統(tǒng)的硬性教學(xué)到現(xiàn)在數(shù)字科技輔助式教育，很大程度上突破了單一的形式。所以對(duì)于新技術(shù)的使用我們教學(xué)過(guò)程中可以更好的提高學(xué)生的興趣，舞蹈教師在教學(xué)過(guò)程中合理的運(yùn)用新技術(shù)多媒體教學(xué)手段，利用其感官上的不同體驗(yàn)并且能夠在所講課件中，合理的利用影像錄像投放等功能，更直觀的表達(dá)出中心內(nèi)容擁有好的教學(xué)效果,為學(xué)者有選擇性的創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，并且學(xué)生也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集知識(shí)進(jìn)行交流探討,學(xué)生的課堂吸收也會(huì)大大加倍教師也可以做到事半功倍的效果。

近些年來(lái)，舞蹈也在各類媒體的推動(dòng)下大熱越來(lái)越多的人喜愛舞蹈，也有許多的舞者對(duì)舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新，全息技術(shù)的出現(xiàn)必將是在舞蹈創(chuàng)新的路上添了一筆光彩。科技藝術(shù)相結(jié)合舞者所表演的形象歸更加立體豐滿舞蹈內(nèi)容更容易被大眾理解,在這個(gè)發(fā)展快速的時(shí)代科技也在日新月異的發(fā)展,著同時(shí)人們面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的壓力也是相對(duì)較大的，我們不否認(rèn)有些人對(duì)高雅藝術(shù)有著獨(dú)特的見解和喜愛，可對(duì)于大多數(shù)普通觀眾來(lái)說(shuō)比起深邃難懂的藝術(shù)更傾向于追求在外的感官刺激影響。正是這樣全息投影數(shù)字技術(shù)與舞蹈表演的巧妙結(jié)合會(huì)更直觀的展現(xiàn)了舞蹈中的意境起到了畫龍點(diǎn)睛之筆，在舞者表演下與動(dòng)態(tài)投影畫面相結(jié)合，直接把內(nèi)容呈現(xiàn)給觀眾會(huì)更加便于觀眾理解，當(dāng)舞者在舞動(dòng)的過(guò)程中給人一個(gè)出其不意的視覺畫面這一神來(lái)之筆，會(huì)大大提高觀眾的觀舞熱情。