淺談中職英語教學策略

王玉霞

（青海省西寧市湟源縣職業技術學校，青海 西寧 812100）

一、對當前中職學生英語學習現狀的分析

（一）中等職業學校的學生主要來源于普通初中生或者連初中都畢不了業的學生，素質層次不一，基礎相差甚遠。一般情況下，這些學生都比較厭學，只有極個別學生英語成績相對優異，但絕大多數學生的英語基礎特別薄弱，甚至只會26 個英語字母。

（二）作為中職學校的學生更偏向于重視專業課的學習，而輕視文化課的學習，特別對于英語學習更是沒有足夠的重視，對英語的抵觸會更深，英語學習的目的和重要性認識不夠，并且對英語學習缺乏自信，抱有“破罐子破摔”的思想。

（三）中職生對英語學習毫無熱情，枯燥、繁多的單詞、語法、時態變化和跟不上英語教學的進度，使得中職學生對英語學習產生厭倦情緒，就算花很多時間努力學習，在短時間內的效果也不明顯，體會不到辛勤付出之后的成功喜悅，極少數學生基礎好點，但受整個英語學習環境的影響，英語讀寫能力提高緩慢，加上中等職業學校學生是個特殊的群體，他們沒有初中生那樣對未來的憧憬，他們也不像高中生一樣普遍心存遠大理想，基本上也沒有了上大學的希望，前途渺茫，所以沒有心思去學好英語。

（四）大多數中職學校的學生認為學習文化課是上高中，要考大學的學生的事情，作為一名中職學生只要把專業技術學好就夠了，殊不知每門課程之間都是相通的，學電工電子要用到數學知識，學計算機要用到英語知識。平時寫個請假條等要用到語文應用文寫作知識。不僅如此，作為一名合格的中專畢業生，不僅要掌握過硬的專業技術知識，還應當具備良好的文化素質和思想道德修養，為將來在工作崗位上繼續學習和生活提供契機。

二、解決中職英語教學現狀的策略

（一）轉變教師的教學觀念

作為教師，其職責第一位是育人，第二位才是教書，在育人的基礎上教書，在教書中育人，為社會輸入合格的高素質的人才。但中職學校的教師，不但要傳道授業解惑，更要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，擺正學習心態，鞏固學生的專業，提升學生的道德品質。中職學校的學生在接受老師教育時，往往會產生反問的心理，即你教育我，你自己做得怎樣？是否有資格教育我？因此，我們中職學校的教師更應該處處嚴格要求自己，在學生面前保持愉悅的心情，樹立良好的形象，用我們的一言一行去引導學生，教育學生，感化學生。

中職學生文化基礎薄弱，并且相當自卑，因為這些孩子是從小學到中學都是不受老師們和同學們關注的學生，他們比那些學習優異的高中生更渴望得到別人特別是老師們的認可，贊許和親熱，作為中職教師就要從心底認可他們，用愛去感化他們，找到他們身上的閃光點，鼓勵他們，讓他們自信起來，日積月累，慢慢的他們會找到自己的立足點，一天比一天優秀。加強理想、信念教育讓他們認識英語學習的重要性，讓他們知道中等職業學校的學生一樣可以有遠大的理想，他們的機遇并不比其他學生少，他們只是在人生的長跑途中偶爾輸給了別人，人生旅途還遠，他們可以在任何一個環節去超過別人，讓學生對明天充滿希望，他們就會有學習的動力。

（二）在培養中職生英語學習興趣和信心上下功夫，從新燃起他們英語學習的熱情，要想讓學生樹立對某一學科學習的信心，最基本的方法是讓他們知道這個學科能給他們今后的日常用生活帶來什么，讓他們清楚英語學習對以后職業生涯的影響，并多運用身邊事例證明英語在現代工作生活中與專業相輔相成的重要性。其次，通過開展一系列的適合廣大學生參與的校園英語活動，讓學生發現英語的樂趣，并從活動中感受英語的魅力。比如：英語歌曲大賽，英語廣播站，英語情景劇，校園英語角等等。再針對不同層次的學生，制定學習目標，每當學生達到自己的目標，和他們一起分享成功的喜悅，學生的自信心就會得到培養，學習英語的興趣也就會油然而生，從而樹立中職生英語學習的意識。

（三）改革英語教學模式，恰當運用教材，使英語學習和專業學習同等重要

首先，傳統的中職英語教學模式已不再適應現代學生創造性的發展，英語教師必須根據不同的培養目標更新教學內容和教學方法，轉變傳統難破、習慣難改的觀念，樹立標新立異的創新觀念。中職學生本來就不像其他學生那么具備主動學習的能力，中職英語教師就更不能為學知識而講知識了，中職學生畢竟要面臨就業，要把英語知識和他們所學相關專業聯系起來，即使考不到高分，但能學以致用，舉一反三，就達到了技能培養的目的，學生也會更有興趣。其次，選擇合適的教材，培養實踐技能。中職學校，學生主要是學習和工作有關的專業技能，因此要結合學生的水平和專業要求選擇教材，在教材的選擇上要采用基礎性和實踐性強的教材，教師甚至為了培養學生的需要，結合本地實際情況，把教材中與學生就業聯系比較少的少講，與和學生就業密切相關的東西可以補充，同時兼顧學生和教師的意見以及就業的需求，這樣才能讓學生在各種實踐情景中，獲得知識和技能，為就業鋪路。

結語

總之，在越來越開放，國際交流更趨頻繁的今天，英語作為一種交際語言，是現代社會必須掌握的知識技能之一，對于以就業為目的的中職學生來講至關重要，“學好英語，用好英語，為就業服務”，是中職英語教學的特別要求，因此學生、教師、學校，都要各負其責，發揮在英語學習中的積極作用，從而真正讓英語成為吸引中職生眼球的熱門學科，讓英語學習紅透中職校園。