推進中職學生思想政治教育工作的有效方法

尹彥輝

（石家莊交通運輸學校，河北 石家莊 050000）

教育界乃至全社會都十分重視思想政治教育，這也是學校教育改革的重難點所在。作為教育的重要組成部分，中職教育具有承上啟下的作用。現在的孩子大部分都是獨生子女，有鮮明的個性，中職學生的年齡較小，尚未形成成熟的人生觀、價值觀和世界觀，更需要重視并做好思想政治教育。

一、中職學生思想政治教育工作存在的問題

（一）教師方面

1.部分教師缺乏責任心和使命感：在教學過程中，教師是主導角色，所以其道德情操和品德素養會在很大程度上影響到教學的效果，從理論上來說，人民教師必須具備較高水平的責任心和使命感，為學生灌輸正確的觀念，使其能形成良好品格。而在實際工作中，部分教師缺乏責任心和使命感，認為自己的工作只是傳授知識，平時關心學生不夠，對學生投入的感情較少，沒有對學生的生活和學習進行有效指導，導致學生不愿認同、信任教師，甚至厭惡教師所教授的課程，最終導致無法順利開展中職思想政治教育工作。

2.傳授內容脫離實際：教師在開展思想政治教育工作時，部分教師不了解現代教學方法，在課堂上無法有效結合多媒體教學，教師本身也缺乏社會實踐經驗，其理想信念和社會實際嚴重不符，從而導致教學內容缺乏公信力，教學手段形式單一沒有吸引力。還有部分教師偷懶心理嚴重，在教學時照搬網絡教學課件，教授的知識和技能與當前社會行業脫節，跟不上時代，跟不上經濟發展需求，沒有根據實際情況對教學內容進行改造和創新。這種教學方法脫離實際，學生無法產生共鳴，無法很好地完成教學任務。

（二）學生方面

1.文化素質薄弱：中職學生大多為中考失利或缺乏文化素養的學生，厭學心理較重。首先，與其他院校的學生相比，中職學生有自卑心理，會加重厭學情緒；其次，部分學生有較強的目的性，上學的目的就是為了日后在激烈的社會競爭中靠一項實用技能養活自己，所以往往只重視專業技能，忽視提升自身綜合素質。

2.處于青春叛逆期：中職學生正處于青春期，思想意識尚未成熟，十分單純，叛逆心理嚴重，十分抵觸教師的管理教育，導致在課堂上教師難以展開教學任務，管理難度極大，學生普遍存在玩手機、交頭接耳、趴在課桌上睡覺的情況，嚴重影響了教師教學任務的順利完成。

二、推進中職學生思想政治教育工作的有效方法

（一）突破傳統，正確引導

傳統的思想政治教育形式多為盲目僵硬灌輸，學生無法發揮自己的主觀能動性，抑制了自主探究、自主學習能力的發揮，所以學生的悖逆心理嚴重。這就需要教師在教學期間廣泛搜集資源，開發多種教學方法和輔助教學手段，尤其當今社會各類信息龐大繁雜、良莠不齊，各種思想嚴重沖擊著學生的自我把握能力，更需要及時引導學生，對其進行正確的思想教育，教會學生通過辯證主義和唯物主義看待問題。在教學中貫徹實事求是、解放思想的原則，根據時代的發展全面培養學生的創新精神和實踐能力。

（二）因材施教，因人而異

教育提倡“以人為本”，要求教師尊重每一名學生。作為一名優秀的人民教師，在學生出現問題時，首先想到的不該是責備學生，而是“換位思考”，站在學生的角度考慮問題，找出問題發生的原因，讓學生真正認識到并愿意接受自己的問題。學生們有不同的個性，有的吃軟，有的吃硬，所以需要教師通過多與學生進行溝通發現學生的性格特點，據此選擇不同的教育方式。在教學期間不要照本宣科，需要化繁為簡，因材施教，教學的目標不是面面俱到地傳授知識，而是保證學生能掌握所接觸到的知識。消除學生在學習期間的心理負擔，激發學生對思想政治教育的學習興趣。課前做好備課工作，保證可以在課堂上以生動形象的方式將知識傳授給學生，也可以根據學生的理解程度適當拓展和補充教材的內容。

（三）關注學生，揚長避短

成功帶來的歡樂情緒具有巨大的力量，有助于促進學生對學習感興趣。所以在教學期間要根據學生的身心發展特點和規律為其創造全面發展的條件。教學并不是一種“流水線生產”的工作。當學生出現問題時，要正確對待學生，使其明白自己不是“問題學生”，需要采取有效的措施提升學生的自信心，讓學生看到自己身上的閃光點。運用現代教育理念，將學生的弱點變為潛力和創造、對學生進行縱向評價，保證學生可以成長為對社會有貢獻的人才。

三、創新理念

（一）學生評價的新理念

孩子們沒有優差之分，每個都是潛在的天才，只是表現形式各有不同。所以教師在教學期間要善于發展并珍惜學生身上的潛在優點，并將其作為德育引導的切入點。對學生在中職教育中的角色和人格地位有正確的認識，對德育評價方式進行創新，構建完整的德育評價體系，全面正確的評價學生。

（二）服務育人的新理念

教育的過程是師生之間的心靈溝通，而不是教師單純制止或剝奪學生的權利。所以教師在與學生交往過程中，需要高度尊重學生，正確引導學生，將自己擺在和學生平等的位置上，多多關愛學生，大度諒解學生的過失，信任學生，教會學生做人。

（三）環境育人的新理念

教師需要充分發揮角色的育人功能，多為學生創造實踐活動的機會，讓學生大方展現自我。此外，改變傳統的教育觀念，與學生的家庭和社會緊密聯系，多多為學生創造各種受教育的機會，保證學生可以得到充分的歷練。

四、小結

綜上所述，思想政治教育在中職學生中開展的重要性和必要性，而學校也需要積極探索和實踐思想政治教育的新型模式。在教學期間鼓勵學生以積極的心態接受教育，保證學生對學習的積極性，順應時代的發展，將課堂的主體地位還給學生，讓學生感受到學生的樂趣，才能真正落實思想政治教育工作。