教育公平視野下城鄉小學體育教育的均衡發展

孫閱

（吉林省長春市九臺區莽卡滿族中心學校，吉林 長春 130500）

教育公平表現為教育的自由，平等和共享。社會公平的實現需要教育公平來給它進一步的做鋪墊。在教育公平的背景下，城鄉小學體育的均衡發展，關系到學生體育能力的提高和小學體育建設的促進。對這一方面進行深入的探討分析具有很重要的意義。

一、影響城鄉小學體育教育均衡發展的因素

（一）城鄉經濟文化差異

經濟文化發展的差異嚴重影響著現代教育事業的發展。在現代社會飛速發展的情況下，經濟文化水平的提高是政府職能的關鍵條件，并且對教育的發展也具有一定的作用。當前，我國社會主義經濟建設穩步推進，城鄉經濟水平明顯提高，但同時也暴露出一個重要問題，即城鄉經濟文化差距拉大。農村地區，對于體育的措施的要求相對缺乏，尤其是場地的標準化需要改進。體育用品，安全保護措施等方面也存在某些差距。盡管這一差距正在不斷縮小，但仍暴露出一些其他問題。。政府對體育的認識不足，對體育的財政投入相對有限，它符合教育公平概念下的體育發展要求，在一定程度上是必然影響城鄉小學體育均衡發展的。城市小學在資金，人才，思想觀念等方面具有很強的優勢，因此城鄉小學的體育教育還存在一定差距，甚至在某些方面還有很大的差距。大量農村學生為了更好的上學環境選擇了城市小學。而鄉村小學的學生的數量則很少，這使許多鄉鎮學校與城鎮學校的差距變得更大。

（二）體育設施及其師資問題

因為小學體育的特殊性，對于體育器材設施及其場地都有著相對特殊化的要求。大多數城市小學擁有規范，寬敞的運動場館，豐富的運動器材以及相對完善的保護措施，而鄉鎮學校則相對缺乏。在師資這方面，一部分老師不太了解一些先進的體育設備，這導致在教學中這些先進的設備被老師們所拋棄。例如，在體育多媒體體育教學中，許多老師只是把他用來放PPT，沒有真正的發揮出多媒體教學的互動作用。另外，一些鄉鎮體育教師根本不會進行提前的備課，導致體育教學的效率低下。鄉鎮學校為了所謂的提高“升學率”，文化課老師認為體育課就是在玩耍嬉戲，根本不重視體育課的存在，這導致體育課經常被其他老師霸占。

二、教育公平視野下城鄉小學體育教育均衡發展的對策

（一）推進農村經濟發展，縮小城鄉小學差距

城鄉差距形成的根本原因在于經濟。從教育公平的角度來看，社會經濟的分層發展可以為城鄉小學體育的均衡發展創造良好條件。因此，在全面把握教育發展現實的基礎上，國家必須充分發揮其領導作用，整合資源促進社會經濟平衡。在此基礎上，通過深入推進社會主義新農村建設進程，真正的把握農村經濟發展狀況，縮小城鄉差距。這是城鄉小學體育均衡發展的前提。

（二）加強學校層面對小學體育教育的建設

首先，注重信息技術與學科教學的融合，注重促進學生素質及其身心健康的全面發展，注重促進工程建設，注重應用與發展，全面促進優質教育資源的共建共享。促進教育平等，保護學生的教育權。

學校根據當地的規定進行標準化的建設，教育資源要進行均衡的分配，努力解決鄉鎮小學體育教育中存在的問題。積極采取有效措施，鼓勵應屆的大學生其他優秀的教師來此進行教學。在薪資和職稱評估方面，優先考慮在基層和邊遠地區工作了很長時間的教師。有效增加對體育設施的投入，重視體育資源的合理配置，加強體育設施的建設，改善鄉鎮體育教師的待遇，最大限度地留住人才，加強對教師的培訓，對體育教師進行培訓。通過國家培訓計劃的幫助提高教師的專業技能。

（三）加強體育器材等資源的配置，加強師資建設

在城鄉小學體育教育過程中，體育器材、師資隊伍是影響其均衡發展的關鍵因素。因此，在教育公平的環境下，有必要從硬件配置的改進和師資隊伍的提高兩個方面來關注經濟投入的持續增長。從這一方面出發，提高城鄉小學體育發展的均衡水平。具體而言，有必要根據小學體育的實際情況進行具體分析，并通過政府和教育行政部門的職能，把握城鄉硬件資源配置的差異化特征，努力促進城鄉體育器材資源的配置。提高體育教學質量，維護教育整體利益，促進城鄉小學體育均衡發展的順利實現。通過比較發現，在城鄉小學體育教育過程中，農村小學體育硬件資源的分配還不完善。在體育方面，農村學生處于不利地位。因此，從教育公平的角度出發，有必要考慮政策，制度和體育經費。為農村小學體育活動提供支持，滿足學生的體育鍛煉和設備設施訓練的實際需要，激發農村學生的體育鍛煉經驗，使他們感受到體育活動的樂趣，增強農村學生的體育素質綜合能力這也很重要，對促進城鄉小學體育的均衡發展具有一定的作用。

一支完善的師資隊伍是促進城鄉小學體育均衡發展的關鍵條件。農村小學的條件相對困難，這使得許多教師不愿意進入農村小學參加體育活動，結果導致小學體育平衡不足。為了更好地吸引體育教師并改變當前體育平衡不足的問題，教育部門必須從薪資和人員配置開始積極調整政策，并向農村小學吸引高素質和專業人才。確保城鄉小學體育課程能夠均衡有序進行。

三、結語

從以上研究可以看出，實現社會主義現代化需要教育領域充分發揮其輔助作用，在這一過程中，教育公平是教育發展的主要潮流。從教育公平的角度出發，城鄉小學體育的發展必須充分體現均衡的特點，改善硬件設施和師資隊伍，滿足城鄉小學體育的實際需要，實行均衡教育。這是促進繼續教育健康發展的關鍵條件。