疫情防控下開展高校紅色教育黨建活動初探

楊一

（深圳大學醫學部，廣東 深圳 518000）

新型冠狀病毒肺炎疫情是一場公共衛生危機，這一非常事件，蘊含著特殊的教育意義，為紅色教育黨建提供了契機。

2020 年初，危及人類生命安全的新冠病毒猝不及防降臨人間，我國新冠肺炎疫情來勢洶洶。以習總書記同志為核心的黨中央領導全國人民奮勇抗擊疫情，涌現出一批批有大愛精神、民族精神、擔當意識的最美逆行者，呈現出一大批可歌可泣的平凡英雄，成為戰“疫”中最亮麗的風景。戰“疫”悲壯地詮釋了人類命運共同體對災難的抗爭，顯示了中國特色社會主義制度自信，展現了國人的家國情懷?！皭蹏?，加持了攻克時艱、戰勝災疫的精神能量，成為引領民族精神的一面旗幟。作為基層黨支部，如何牢牢抓住疫情防控契機，將抗“疫”阻擊戰的典型案例融入高校思想政治紅色教育之中，是近階段基層黨建的重要內容。

本文就如何在黨建工作中加入紅色教育，開展靈活多樣具有實戰意義的活動；如何在基層黨支部加強新冠疫情常態化防控，切實增強黨員“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，成為具有家國情懷和世界眼光的先進分子；如何在實踐中強化黨建教育，進行深入實踐與總結，加強黨支部凝聚力、提升黨建工作成效、提高黨員思想政治素養，進行了研究和探索。

一、結合疫情狀況，開展特色課堂

一場猝不及防的新冠病毒肺炎疫情讓全球都經歷了一場前所未有的“大考”。在這場防控阻擊的人民戰爭中，中華民族在中國共產黨強有力指揮和調動下，涌現出一批可歌可泣、感人至深的英模事跡，見證了萬眾一心、和衷共濟的中國力量，體現了不畏困難、慷慨奉獻的愛國主義精神，不僅可信可敬、更可學可追。習總書記指出，“思想政治教育要真正取得實效，關鍵要突出其時代性與感召力?！蹦婢趁媲白钜姄敚@場疫情防控戰無疑是一堂鮮活生動深刻的愛國主義教育大課，在黨的領導下全國人民表現出來的堅強、勇敢和團結，是戰勝疫情最好的“精神疫苗”。

緊密結合新冠疫情中國防控實踐，集合論壇、微博、博客、網絡社區等網絡平臺，圍繞這場沒有硝煙的戰爭，開展一系列紅色教育黨建課堂，可以變被動為主動，筑牢基層黨支部根基。

（一）上好一堂愛國主義教育課

愛國主義教育是增強中華民族的民族魂、民族心、民族情的主要方式。堅決打贏疫情防控阻擊戰，是發揚和踐行愛國主義的“主陣地”。在疫情防控環境下，通過微信推文的形式，帶領支部學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，積極弘揚中華民族無私奉獻的拼搏精神，圍繞“堅決打贏疫情防控的人民戰爭總體戰阻擊戰”主題，通過線上線下等紅色教育黨建的學習活動，引導黨員更加準確全面把握愛國主義的豐富內涵，廓清模糊認識，批駁錯誤思想，讓愛國主義精神深深扎根于支部黨員心中，切實增強民族自豪感和自信心。

（二）上好一堂制度自信教育課

黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐是一堂感人至深的愛黨愛國主義教育實踐大課。通過多種形式紅色教育學習、宣傳、教育和實踐，向黨員講述中國共產黨的領導優勢以及中國特色社會主義制度優勢；充分展示中國特色社會主義制度集中力量辦大事的實踐案例；傳播體現社會主義核心價值觀的大愛精神；讓黨員深切感受到中國共產黨的堅強領導、中國特色社會主義制度的明顯優勢，才是我們迅速戰勝疫情的根本保證。

（三）上好一堂社會責任教育課

紅色教育支部黨建活動，通過抗疫先鋒典型事跡，用講故事方式講好時代英雄先進事跡，彰顯英雄及先進人物不懼艱險、前赴后繼、保家衛國的精神風貌；以白衣天使、人民解放軍、志愿者等身邊“最美逆行者”在一線抗擊疫情的大愛精神和感人故事，作為生動愛國主義教材，讓黨員在感動中感悟、成長，引導黨員以英雄、先進人物為榜樣，向英雄和先進人物看齊，帶頭落實好疫情防控各項措施，助力打贏全國疫情防控阻擊戰；汲取強大精神力量，勇擔使命、主動作為，為實現中華民族偉大復興子做出應有貢獻。

（四）上好一堂規矩意識教育課

疫情當前，不斷跳動的數字，不斷更新的疫情實況，都在考驗著每一個黨員的規則意識與理性。面對疫情，我們更要遵守規矩，用更加理性和客觀的態度對待當前發生的一切，決不能做無視規矩、失去理性事情。在此期間，黨支部要加強黨員紀律教育與管理，使黨員強化自身法治思維、法治意識，保持理性認識和清醒頭腦，發揮黨員先鋒模范作用，利于構建秩序社區與和諧社會。不造謠、不信謠、不傳謠，不發表不當言論，遵守紀律和規矩。

（五）上好一堂專業戰疫探索課

這次疫情，將醫學教育短板充分暴露，回顧抗疫過程、總結抗疫實踐，不斷完善教學內容非常必要。通過提前謀劃、精心組織，立足醫學學科專業優勢，堅持“把教學實踐做在抗疫前沿，把專業特長用在網絡防控一線”理念，通過“心理防疫”“科學抗疫”和“醫心戰疫”等形式，將專業特長與防疫思想政治教育有機結合，充分發揮黨支部在深化價值引領、加強理論建設方面的育人優勢。作為醫學教育前線的每名黨員，更要加強思想政治教育研究，在教學過程中把專業知識、技能學習與社會現實問題結合起來，培養牢固社會責任感及用專業知識與技能服務社會的博大情懷。

二、疫情特殊時期，加速黨建數字化建設

在嚴峻疫情挑戰面前，許多線下黨建活動無法展開，5G 互聯網時代的來臨為線上黨建創造了條件，線上黨建活動成為歷史大趨勢。如何有序、高效展開線上黨建活動是疫情當下的緊急任務。在此期間，黨支部要探索多種黨建課程開展形式，進行不同形式的線上黨建活動。這一系列紅色教育黨建活動，既提高黨支部整體黨性認知能力，又增強思想政治教育、紅色愛國主義教育工作實效。同時，黨建活動融入思想引領、情懷培育、文化育人、樹立典型等形式，大力宣傳防疫進展和成效，營造良好氛圍，使教育潤物無聲，觸及黨員靈魂；及時總結推廣黨建教育活動中的好經驗、好做法，確?；顒拥尼槍π院蛯嵭浴Ａ硗?，開展一系列線上線下紅色教育專題講座課程，通過調研和討論等方式學習疫情期全國防控精神，領會全國全黨一盤棋的防控管理策略。

（一）傳統教學信息化

突如其來的疫情，讓信息化教學優勢更加凸顯出來。教育信息化使教學活動從物理課堂束縛中掙脫出來，打破空間與時間限制。根據國家疫情防控需要以及支部黨員實際需求，紅色教育在任何時間、任何地點展開線上宣傳和教育活動，解決了線下課堂難以開展問題，大大增加黨支部學習和討論的機會。隨著5G 互聯網時代來臨，更多優質網絡課程，更具互動性、趣味性，必定會隨之孕發。同時，在信息化教育模式下，高校將會突破基礎教育、高等教育、社會教育壁壘，建立起以學習者為中心的個性化、網絡化、終身化教育體系，課程選擇也將會更加豐富。

（二）紅色作品平臺化

平臺構建有利于黨員瀏覽及學習重要黨建知識及資料，線上平臺構建意義重大。線上線下平臺信息同步化增加了黨員學習機會，充分調動分享學習積極性。在線上線下平臺中，同步收集整理黨和國家歷史、路線、指導思想、重大方針政策，以及黨的重要新聞事件等，確立正確輿論導向；同步收集抗“疫”英雄典型案例，有序展開教育活動。線上平臺使得學習資料獲取更加靈活、方便，平臺更具活力。另外，黨支部每季度定期舉行“紅色作品展評周”活動，為紅色教育與特長展示相結合提供堅實平臺，讓黨員在美術作品、書法作品、電腦作品、文學作品、藝術作品中，以多種途徑和手法表現抗疫精神，達到感染與熏陶的教育目的。

（三）交流學習渠道化

黨建的開展需要信息交流、知識碰撞，疫情防控下，社交軟件是學習及交流的渠道。常用互動網絡溝通軟件平臺建設，拓展交流學習途徑。如搭建黨支部QQ 群、微信群、微博群、論壇群……為支部黨員即時分享生活或學習心得搭建平臺，促進溝通。同時，實現黨支部“家”的氛圍，使之學習渠道多樣、活躍、不拘一格。

三、重溫抗疫先進事跡，強化黨員奉獻精神

（一）開展黨支部走訪醫院、革命老區等紅色教育黨建活動

隨著現代社會發展，醫學模式已轉向“生物-心理-社會醫學”模式，人文素養在醫學教育中的地位越來越重要。黨員既是從事醫學相關科研服務工作，又擔負著教育醫學生的重任。因此，除了掌握扎實的專業基礎和醫療技術外，更要承擔更高的道德責任和精神追求。疫情期間，黨員醫護人員恪守職責、堅守崗位，有的醫護人員搶上一線、趕赴湖北支援，在校的青年醫師、專科醫師規范化培訓學員基本都在臨床。黨支部帶領黨員實地走訪和感受醫護人員救死扶傷、治病救人為己任的高度責任心和醫學職業素養，也是紅色教育黨建開展的重要部分。在全國防控疫情大背景下，深入學習醫護人員科研攻關忘我精神、以高昂斗志沖鋒上陣和不畏艱難險阻潛心鉆研，內化于心外化于行，是每個從事醫學事業的共產黨員必須做到的責任和義務。此外，黨支部組織部分先進黨員骨干與紅十字協會一同陪伴“無語體師”家屬，前往深圳鹽田大鵬灣，陪伴無私捐獻遺體和器官的家屬送“無語體師”最后一程，開展“無語體師”遺體捐獻者海葬活動。活生生的現實教育，讓黨員在開展黨建活動中，感受到紅色黨建活動的意義，實現教育升華。

（二）黨部書記率先講課，并鼓勵每位黨員輪流講述抗“疫”英雄事跡

基層黨支部在這場戰“疫”大考中，在教育生態重構激流中，嚴格遵守國家、省市及學校疫情防控要求，鼓勵開展相關黨建工作。黨支部緊密結合新冠疫情中的防控實踐，集合論壇、微博、博客、網絡社區等網絡平臺，圍繞這場沒有硝煙的戰爭，有序開展“支部書記講黨課”紅色教育系列課程。如《“疫情大考”淬煉“中國之志”》《全國一盤棋的動員機制》《為人民謀幸福是中國共產黨人的初心》等。并持續開展每位黨員輪流講述抗疫英雄事跡分享活動。疫情期間，開展醫護及各行業服務人員舍小家為大家，“和平時代英雄”案例分析學習活動，切實加強黨員黨性修養和服務意識，每位黨員不求回報，精心準備，沖鋒在前，高質量授課。

（三）結合時代背景，倡導經典誦讀

文化是道德基礎，中華民族歷來注重文明教化，在潤物無聲中春風化人。開展紅色教育，更要強調誦讀紅色經典，黨支部每季度定期舉行“觀乎人文，天下化成”活動，組織全體黨員誦讀《馬克思恩格斯文選》《毛主席語錄》《習近平治國理政》等紅色經典論著，并講解當時歷史背景和黨的方針政策。建立誦讀制度，營造誦讀氛圍，開展誦讀獎勵。定期開展各類誦讀競賽活動，調動黨員參與積極性，發揮激勵和導向功能，推動整體紅色基因教育健康發展。