以建黨一百周年為契機構建高校紅色校園文化體系探討

陳偉 林敏敏

（貴州大學科技學院，貴州 黔南布依族苗族自治州 550600）

紅色文化是中國人民創造的優秀文化，體現了中國人民在外來侵略面前不屈服、不妥協的精神，體現了革命先烈們偉大的愛國主義精神、集體主義精神和無私奉獻精神，對于高校學生的精神世界是一種沖擊、補充和發展。獨立學院應該重視校園文化體系建設，同時發揮紅色文化在其中的主導性。當前，高校文化多元化發展，隨著新時代的到來，獨立學院的大學生因其自身理論功底較為薄弱等原因，對紅色文化認識不到位，對中國革命和建設的歷程不了解，而且應用型發展模式下的獨立學院的思想政治教育課程變得程式化、空洞化，與學生實際生活距離甚遠。2021 年，以中國共產黨建黨一百周年為契機，大力宣傳中國共產黨的優秀紅色文化，講好革命故事，開展黨史學習教育，傳承紅色精神，認識到沒有共產黨就沒有新中國的歷史根源，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人，塑造濃厚的高校紅色校園文化，以此作為動員全體黨員滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家的有力舉措。

一、高校紅色校園文化的內涵

紅色文化是指新民主主義革命時期，中國共產黨領導革命的過程中，所創造的關于中國革命和中國建設的獨特文化，紅色文化符合中國國情，具有中國特色。紅色文化源于中華文明，指導現在中國人的精神世界，未來也將具有永恒價值。高校紅色校園文化是指將紅色文化引入校園，與高校文化建設實際相結合，以此來指導、改造、充實、發展高校校園文化，促進高校的思想文化建設體系的發展，指導大學生思想的全面發展，培養其正確三觀，真正發揮高校立德樹人的重大作用。

二、建黨一百周年對高校紅色校園文化構建的意義

中國共產黨于1921 年成立，成立后的中國共產黨致力于中國的解放、發展、富強，為中華民族的偉大復興做出了卓越貢獻，今日的中國不斷走向強盛。我們黨的一百年，十矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業的一百年。2021年2月1日，習近平總書記在人民大會堂發表重要講話指出：“今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設”，獨立學院應該在此契機之下，認真學習領會習近平總書記重要講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，大力建設紅色校園文化。當前，大學校園中存在一系列問題，大學生的世界觀、人生觀、價值觀在當今社會發生極大變化，一些腐朽思想、有害思想在大學校園中不斷傳播毒害大學生的精神世界，很多大學生精神世界空虛、迷茫。對獨立學院而言，在建黨百年之際，對中國共產黨的光輝歷程、優秀思想、偉大人物進行宣傳，并將學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，教育和引導廣大學生，幫助他們樹立正確的三觀，塑造良好的校園文化氛圍，培養德智體美勞全面發展的新時代中國特色社會主義建設者。

三、高校紅色校園文化體系構建策略

（一）重塑紅色文化重要性地位

高校是培養社會主義建設者的地方，培養的人才需要理想信念，而理想信念的形成需要時間，在社會變革轉型的新時代，獨立學院高校思想建設面臨諸多問題，需要獨立學院高校從實際出發完善思想建設體系，針對學生的新情況、社會的新變化、時代的新要求等條件，去獲得關于高校加強理想信念的方法和途徑。現在社會信息技術飛速發展，信息獲取極為便利，學生的思想和觀念變化很大，學生的個性非常明顯、知識體系非常豐富、獨立意識非常強，學生的思想非?；钴S，但是思想信念不夠牢固，需要學校、教師做好引導，要做好理想信念教育不可因循守舊，要從實際出發關注學生的實際情況，注意方式方法，將紅色文化與現代社會的流行元素相結合，去貼近學生的生活實際，引導學生樹立共產主義觀念，做好學生理想信念的培養。

（二）多渠道加強紅色文化建設

高校紅色文化建設是一個多方面協作的過程，應該從以下幾方面進行：

第一，在中國革命的歷程中形成了豐富的紅色文化資源，獨立學院高校應該借助紅色文化資源進行校園景觀建設。那么，紅色文化如何與校園文化景觀結合，具體的形式有：高校建筑設計、雕塑、文化墻等，通過物質形式將紅色文化的內涵融入其中，通過藝術手段展示出來。今年是建黨一百周年，高?？梢灾谱鲀炐愀锩宋锼芟窕蛘咧卮髿v史事件雕塑、文化墻等來傳播優秀革命精神和品質，學生在校園中就可以了解歷史，獲得歷史認識，從而形成一種無私奉獻、積極向上、努力拼搏的文化氛圍，給整個校園增加良好的氣氛和環境，引導學生建立正確的理想信念。獨立學院高校在建設文化景觀的過程中也應該與現代藝術相結合，更加符合學生審美觀。

第二，將紅色文化資源充分融入高校思想政課堂。首先，獨立學院高校應該創新思政課堂，積極利用開發當地的紅色文化旅游資源，以當地資源融入思政課堂中，通過課堂教學、實地參觀等方式，使學生受到的教育效果更為明顯。其次，在中國近現代史等人文學科中，也要滲透紅色文化資源，發掘其紅色歷史背景，充分發揮紅色文化資源的引導作用，其他學科也要從本專業的角度出發，發揮本學科的優勢和特長，配合學習的思政教育，同時從不同專業的角度補充思政課堂。同時，也可以從當地聘請一些優秀黨員、老一輩革命家、老紅軍戰士、八路軍戰士、解放軍戰士等，進行紅色文化教育講座，通過他們的親身經歷，使學生能夠更加升入理解、感悟優秀紅色文化。

第三，在教育領域，通信技術使傳統的教學發生了革命性變化。當下，傳統的思想政治教育已經無法新時代需求，必須要不斷改進，適應時代需求和學生的認知，順應時代潮流，那么網絡技術必須要和紅色文化資源相結合，通過新穎的展現方式，順應新時代大學生的認知方式。獨立學院高?？梢越柚W絡技術，將紅色文化用新媒體的方式展現出來，同時通過網絡對新媒體進行傳播，這樣的方式可以提高紅色文化的傳播效率，符合信息時代的要求。

（三）創新活動滲透紅色文化教育

首先，我們應該將紅色資源努力滲透進高校課程體系中，結合課程的特點，重視紅色文化資源的挖掘，充分挖掘教材和課程中的資源，形成一批具有代表性的課程和課例，通過課例的推行培養學生的愛國情懷，真正發揮高校立德樹人的作用。同時，紅色文化教育可以通過現代化的手段進行，通過宣傳相關的影視作品、書籍，使學生能夠更好理解紅色文化資源，形成正確的認識。另外，可以通過研學等方式宣揚紅色文化，讓學生身臨其境，觸碰歷史遺跡、遺址，切實感受紅色文化，充分理解革命的艱辛、革命者的無私無畏、革命的光明前途。同時，高校也可以考慮通過舉辦相關的革命知識競賽，發揮學生的主觀能動性組織學生排練、觀看與革命題材相關歌劇、話劇、京劇等節目在其中滲透紅色文化資源，通過創新的方式進行紅色文化宣傳，往往可以起到事半功倍的作用。最后，現代科學技術飛速發展，高校也可以通過新媒體等現代化傳播媒介進行紅色文化宣傳，新媒體以其方便、快捷、受眾面等特點受到人們的喜愛，通過這樣的方式創新宣傳途徑，促進紅色校園文化的影響力。

四、結論

綜上所述，高校紅色校園文化是指將紅色文化引入校園，與高校文化建設實際相結合，以此來指導、改造、充實、發展高校校園文化。高校應該因地制宜，根據本校的情況進行創新，通過開展黨史學習教育，更好總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，創造出適合本校的紅色校園文化，傳承紅色基因，促進高校的思想文化建設體系的發展，指導大學生思想的全面發展，樹立“大歷史觀”，牢記初心使命、堅持正確方向，真正發揮高校立德樹人的重大作用，為建成富強民主文明的社會主義國家培養高素質優秀人才，以優異成績迎接建黨一百周年。