淺談藝術管理中的人事培養

◎陳敏玲

在文化產業中，藝術產業是一個極其重要的組成部分，構成藝術產業的表演藝術行業、視覺藝術行業和其他相關行業按照屬性可以劃分為營利事業和非營利事業。藝術管理人員是藝術行業開展藝術經營管理的必要條件，在藝術行業不斷發展壯大的同時，藝術管理人員的缺口也在不斷擴大。文化產業在尋求發展的過程中對藝術管理人事培養的重要性逐漸產生了清晰地認識。

一、藝術管理中的人事培養的含義

職工的任免、培訓、崗位職責劃分、工資和福利的制定以及考核等都屬于藝術管理中人事培養的范疇。在充實藝術行業組織系統的過程中，人事培養能夠發揮出顯著的作用，實現員工素質的提升，通過充分利用人力資源還可以達到有效節約工作時間、提高勞動效率的作用。企業在藝術產業的投資要想發揮出應有的效用就必須經過人力的操作，與此同時，人力也是對藝術管理過程中的各項決策作出判斷和付諸行動的行為主體，人事培養在藝術管理中的重要性由此可見一斑。

二、培養原則

（一）提高員工素質

員工是完成藝術行業各項經營活動的行為主體，員工的素質對工作任務的完成質量具有直接影響，決定了經營目標是否能夠實現。人才競爭已經成為當前市場經濟條件下藝術行業中企業競爭開展的重要目標，為了做好藝術行業的業務經營活動，企業在開展與藝術相關業務活動之前必須在內部儲備一批精通市場策劃、市場營銷、相關法律知識、美術、攝影、音樂、電影等多種業務的人才，從而實現藝術產業與金融產業的有機結合，避免由于缺乏具備所從事行業相關知識的人才導致藝術行業在產業發展的過程中遭受經濟損失，損害藝術行業的商業效益，甚至對社會文化生活的方方面面造成不利影響。為此，藝術行業應當將提高員工素質作為開展人事培養工作的重要原則。

（二）對員工進行激勵的原則

在使用人力資源的過程中應當做到人盡其才、才盡其用，從而達到人與事的和諧狀態。激勵機制的建立和實施能夠滿足員工的心理需求，為員工的工作和學習提供源源不斷的動力。在人事培養過程中，可以采取中吸收、培訓、獎懲、福利等常規方法對員工進行獎勵，通過對這些獎勵方法進行合理運用能夠極大提高企業員工的工作積極性。在藝術行業人事培養的過程中，需要采取有效措施激發員工的創造力和主觀能動性，為員工主動完成工作任務創造激情。為了充分發揮員工的才能，人事管理部門需要運用科學方式使員工能夠感受到工作的動力和意義，為具備工作主動性并且能夠出色完成工作任務的員工提供獎勵，為從事藝術行業的企業能夠完成預期經營目標提供源源不斷的動力。

（三）人事調整的原則

人事調整中應當注重時機的把握，好的人才培養模式能夠在藝術管理的過程中對各方信息進行及時捕捉，順應當前局勢對內部細節結合外部環境展開解析，從而準確把握當前局勢，抓緊時機實施人事調整。在清晰的企業戰略目標的引導下，企業可以通過設立共同目標幫助員工應當堅定信念，統一觀念，不得不考慮時機隨意進行人事調動，否則可能會導致企業內部局勢出現混亂，給企業造成不必要的損失。

三、培養方法

（一）人員的晉升

職位晉升是調動員工工作積極性的一種有效途徑，使員工能夠在重復枯燥的工作中感受到全新的動力，主動提升工作效率，還能同時對周圍其他員工達到鼓舞工作士氣的效果。為了確定晉升員工和晉升的目標崗位，企業需要仔細核查目標員工的全部資料，并對考評結果進行詳細分析。在此之前，企業需要設立詳細的員工晉升評定標準，并以評定標準為依據客觀評價預備晉升的各個員工。除了資格考評以外，考試也是對晉升人員進行綜合考核的一種有效形式。最后，應由有關領導或部門根據考核分析結果對晉升考核結果作出裁決。

（二）人員的降級

降級是一種與晉升情況剛好相反的特殊職位調整，建立科學合理的人才試用制度是藝術管理工作中對員工進行降級的前提條件，為了避免發生用人不當的情況，需要對員工進行試用期內的觀察；其次，需要對員工的行為制定詳細的規范，并對違反規范的行為制定相應的處罰措施；第三，為了保證出發的準確性和可靠性，調查結果出來之后方可對員工做出降級處罰，同時也能在其他員工中間起到警示的作用；最后，公平、公正和對所有員工一視同仁是開展降級處罰的必要原則。

（三）對民主培養模式進行完善

員工是構成藝術行業的主體，同時也是企業管理者辦好藝術行業的重要依靠和主要力量來源。在完善藝術行業人事培養民主性的過程中，需要由企業管理者帶領員工共同開展行業建設。公平和公正是建立員工培養制度的必要前提條件，企業和員工之間的相互信賴是協調各方關系，從而保障員工的主人公地位，使員工的民主參與范圍得到不斷擴大，在藝術行業中創建起一個利益共同體。

（四）員工激勵機制的設立

人事培養是藝術管理中對員工行為的激勵能夠實現全體員工思想的統一，在員工中實現認同一致性的強化。企業在員工激勵機制的設立中需要對不同員工的特點進行充分考慮，改善傳統激勵方式中的絕對化和片面化問題，通過物質激勵和精神激勵相結合的方式實現激勵機制的靈活運用。與此同時，對員工的激勵應當從傳統激勵方式中對行為結果的激勵轉變為對行為過程的激勵。為了對員工的工作積極性進行更加深入地挖掘，對藝術管理中人事培養工作的發展進程進行進一步的推動，企業為員工設立的激勵目標應當符合當前企業發展階段的實際情況，在員工行為中不斷滲透行業精神，促進良好行業文化的逐漸形成。

四、藝術管理人才的培養

（一）藝術管理人才培養的基本概念

我國最早的藝術管理人才培養起源于1983年上海戲曲學院的“藝術管理專修班”。為了滿足當時社會上對文化管理人才的需求，藝術院校和文化管理干部學校從20世紀80年代中后期開始以干部培訓和成人培訓的名義進行文化管理人才的培養，培訓內容主要包括文化管理、電影管理、劇院團管理、圖書發行等。自2001年起，部分高等藝術學校開始設立藝術管理專業，為藝術管理人才提供本科教育。

藝術管理人才需要同時具備經營管理技能和對藝術的深刻理解，了解各種類型的文化組織，具有濃厚的社會責任感和使命意識。開展文化管理人才的培養工作之前首先需要對藝術領域的發展現狀和人才需求情況，提高藝術管理人才對工作崗位的適應性和對用人單位的適用性。

（二）培養目標和措施

在當前的藝術管理人才培養工作中需要對人才培養目標進行進一步明確，從而實現課程體系的深化改革和實訓教學的強化，對師資隊伍進行目標明確的完善，為教學實踐活動建立具有明顯針對性的教學實踐基地，為開放型人才的培養創造有利條件。藝術產業發展到現階段，藝術管理人才需要同時具備適應世界和國內文化產業的能力，對文化產業的總體發展趨勢能夠進行準確把控，將文化藝術的發展推向更加健康、快速、有效的道路，能夠為公眾和藝術家提供更好的服務。為此，我國現階段應當注重藝術管理人才實踐操作能力的培養，同時對專業基礎進行夯實，將實踐第一思想貫穿整個人才培養過程，對富有成效的實踐教學模式和社會實踐活動項目展開積極探索。

五、結語

藝術管理中的人事培養同時具有藝術和哲學的雙重性質，在開始實施管理工作之前需要對工作的具體內容和含義進行深入了解，管理實施的過程中應當嚴格遵守人事培養的基本原則，靈活運用現代管理理論和管理方法。與此同時還需要抓緊藝術管理人才的培養工作，為中國藝術產業的發展創造有利的先決條件。