論黔南州文藝志愿服務在脫貧攻堅和鄉村振興中發揮的作用

譚學昆

（貴州省黔南州文藝創作服務中心，貴州 黔南 558000）

引言

黨的十八大以來，脫貧攻堅和鄉村振興作為特定歷史時期的一項重要任務被擺在了十分突出的位置，各行各業紛紛投入到這場偉大的戰役中，為實現百年奮斗目標，全面建成小康社會貢獻力量。貴州省黔南布依族苗族自治州是貧困人口較多的少數民族地區，多年來，全州各族群眾在黨委、政府的堅強領導下，發揚團結奮進、拼搏創新、苦干實干、后發趕超的精神，奪取了脫貧攻堅的偉大勝利。其中，黔南州文聯組織開展文藝志愿服務活動，帶領廣大文藝家深入基層，扎根人民，積極參與到鄉村發展和建設中。

一、文藝志愿服務的時代意義

2013 年5 月23 日，中國文藝志愿者協會成立，其宗旨是團結凝聚文藝家、文藝工作者積極投身志愿服務，弘揚和傳播社會主義核心價值觀，推動社會主義文化大發展大繁榮。2014 年10 月15 日，總書記主持召開文藝工作座談會并作重要講話。他強調“沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。偉大事業需要偉大精神，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為，廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任?！睘榱松钊胴瀼乜倳浽谖乃囎剷系闹v話精神，中國文聯、中國文藝志愿者協會先后出臺一系列文件和措施，要求各級文聯組織開展文藝志愿服務活動，為社會發展提供強大的精神動力和思想營養。

二、文藝志愿服務是如何打造成黔南州的品牌性文化活動

（一）組織有力，行動迅速

2014 年3 月，黔南州正式啟動實施文藝志愿服務活動，在10 個州直文藝家協會和12 個縣（市）分別成立了文藝志愿服務分團和分團黨組織，逐步成立各級文藝志愿者協會，全州500 余名文藝家、支教老師迅速加入協會。在有效的組織下，志愿者們很快投入到文藝志愿服務中，全年開展文藝支教、送文化下鄉、文藝培訓等活動150 多次，服務群眾5 萬余人，在社會上引起了強烈反響，贏得了廣大群眾的好評和贊譽。

（二）穩步實施，全面鋪開

2015 年，黔南州文聯以三都縣高硐小學為示范點，打造全州文藝志愿服務示范基地，并舉辦全省文藝志愿服務現場觀摩和交流座談會。各縣（市）文聯積極向上級爭取政策和資金支持，邊工作、邊總結、邊推廣，共建成省級示范基地28 個，逐步形成了“全州統籌、分級推進、層層覆蓋”的網絡體系。為了充實文藝志愿者隊伍，在黔南師院先后招聘106 名文藝支教志愿者到39 所邊遠鄉村中小學開展文藝支教活動，獨山縣還爭取到省外大學的研究生、博士生到鐵坑小學開展定點支教。2016 年，圍繞推進文藝志愿服務制度化、規范化、常態化開展，制定完善了《黔南州文聯關于深入開展文藝志愿服務的意見》《關于廣泛開展文藝志愿者活動的實施方案》《文藝志愿者管理辦法》等制度，對文藝志愿服務提出了更高的要求。2017 年至2020 年，黔南州文聯在全州實施“文軍扶貧”行動，以“山地文藝輕騎兵”為主體，以“五幫五促”為重點，開展多形式、多層次的文藝志愿服務活動，服務于決戰決勝脫貧攻堅。

（三）參與度高，影響力大

隨著黔南州文藝志愿服務向深度和廣度拓展，文藝志愿服務隊伍不斷壯大，3000 多名志愿者先后到基層開展“文藝支教”“文軍扶貧”“到人民中去”“深入生活、扎根人民”等文藝志愿服務活動。中國文藝基金會、貴州省文聯及愛心企業投入200 多萬元用于開展黔南州文藝支教工作，先后進行7 期文藝支教活動，共有296 名文藝志愿者參與其中，服務107 所農村學校，受益學生59555 名，總課時16270 個課時。都勻市的羅琴老師，雖患腦瘤，卻堅持到最偏遠的良畝鄉、平浪鎮、陽河鄉、凱口鎮，定期為老百姓們輔導培訓器樂，組織文藝志愿服務隊到福利院開展敬老愛老活動，志愿服務累計20000 余小時，被中央文明辦，國家文化部等單位授予“全國社區優秀輔導員”“軍營文化優秀輔導員”等榮譽稱號。中國文聯、中國文藝志愿者協會先后四次到黔南開展文藝志愿服務活動，姜昆、劉群、劉蘭芳、霍勇、劉和剛、烏蘭圖雅、萬山紅、康輝、陳思思等著名表演藝術家紛紛來到黔南，為廣大群眾送上了精神大餐，同時也提升了黔南的知名度和美譽度。

三、文藝志愿服務在脫貧攻堅和鄉村振興中發揮的作用

（一）文藝志愿服務提升了農村素質教育水平，豐富了群眾的文化生活。

教育是農村的短板，藝術教育更是短板中的短板。黔南電視臺2016年做過一期“走在陽光路上”文藝志愿服務訪談，文藝支教志愿者尚文龍在訪談中說出了大家的心聲：參加支教活動，利用自己的知識啟迪貧困山區孩子對文藝的追求，是一件很有意義的事情。鄉村學?；旧蠜]有受過專業教育的藝術類教師，文藝志愿者的到來，消除了這些學校沒有藝術教育的盲點，培養了孩子們對藝術的向往和追求。在三都縣高硐小學從事民間文藝傳授的李躍芳老人是較為典型的志愿者，他已近70 高齡，但熱衷文藝支教工作，他將所擅長的蘆笙吹奏技藝傳授給高硐小學的孩子。2015 年，他培訓的50 余名學生在全縣中小學藝術節活動中獲蘆笙合奏一等獎。民間藝人王光蘭將臘染技藝教授給100 多名學生。由于缺乏老師，平塘縣卡羅中心學校的20 臺電子琴一直閑置，冉孟采、韋榮植2 位志愿者到來后，使這些器材得到充分利用。荔波縣的永康小學和佳榮小學4 名志愿者除承擔2 所小學近1000 名學生的舞蹈、音樂、美術課之外，還抽出時間為當地水族群眾編排民族特色舞蹈。州劇曲協開展“戲劇進校園”活動，累計完成戲曲文藝演出、相關知識講座共170余場，惠及群眾17 萬人次，既滿足人民群眾的精神文藝需求，也促進了鄉村文藝的發展。各縣（市）文聯將黨的十九大精神、精準扶貧政策、《村規民約》等融入本地山歌，通過集中培訓、群眾傳唱，大大提升了政策宣傳效果。

（二）文藝志愿服務改變了群眾的精神面貌，有效促進村民自治。

隨著物質條件的改善，一些村民生活水平提高了，精神生活卻匱乏了，封建迷信、吃喝嫖賭時有發生，并出現了很多走向犯罪的例子。還有一些貧困戶“等靠要”思想嚴重，爭當貧困戶、低保戶。對此，黔南州文聯在對志愿者進行培訓時，除要求他們做好正常的教學工作外，還對當地村民進行文藝培訓，如組建村文藝隊、舉辦文藝夜校、積極組織當地的民俗活動等，達到“文以育人、文以化人”的目的。甕安縣組建“白水河村文藝宣傳隊”及“大水溝村文藝宣傳隊”，讓村民離開賭博、酗酒等惡習。羅甸縣的志愿者向村民教授書畫技藝，豐富了他們的業余生活。平塘縣新寨村村民在志愿者的帶領下集資修建文化廣場，村莊面貌和生活方式發生了徹底的改變。2019 年，黔南州文聯組建了文學創作、書畫攝影、音樂舞蹈三大類共39 支“山地文藝輕騎兵”隊伍，隊員1200 人，按計劃分批次深入鄉村開展工作。繪制院墻畫606 面，為223 個村組（修）訂書寫《村規民約》，幫助組建文藝隊213 支，為美化村容村貌、推進村民自治、促進脫貧攻堅營造了良好氛圍。9 月24 日，全省文聯系統基層組織建設暨“文軍扶貧”工作現場會在福泉市召開，推廣了黔南州“文軍扶貧”工作經驗。

（三）文藝志愿服務發揚愛心公益精神，行業扶貧彰顯社會責任。

2015 年以來，黔南州文聯爭取到中國文聯“馮遠基金會”、中國文藝基金會、中國文聯文藝志愿服務中心近100 萬元資金，資助黔南邊遠農村學校和貧困學生；組織州書協、州美協兩次參與舉辦“黔之愛”全國書畫名家義賣捐資助學活動，籌集200 多萬元善款幫助山區貧困學生；推薦7 名鄉村教師到北京參加中國文聯組織的專業培訓，推薦8 名鄉村教師參加“愛因有你——百名鄉村教師北京行”活動。福泉市文聯主席熊生祥免費輔導音樂類的貧困考生7 名，全部達到藝考合格線，其中1名成績排全省26 名。三都縣通過拍攝音樂專題片、錄制民族節日紀實光碟等，幫助當地打造文藝節目和民族文化品牌，由志愿者編排的民族舞蹈《跺月亮》獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”銀獎和“多彩貴州”舞蹈大賽金獎。爭取中國文聯文藝志愿服務中心到長順縣資助12.5 萬元舉辦為期7 天的文藝骨干培訓班，培訓學員120 人。

結語

從文藝下鄉到文藝六進；從文藝支教到文藝志愿服務；從文化廣場到音樂教室；從捐贈圖書到書畫義賣；從節目輔導到選送培訓。多年來，黔南州文聯堅持文藝為人民服務、為社會主義服務的方向，大力弘揚志愿服務精神，積極投身基層文藝隊伍建設、群眾精神文明建設和農村文化建設，傳播社會主義先進文化，弘揚社會主義核心價值觀和文藝界核心價值觀，在脫貧攻堅和鄉村振興中發揮了積極的作用，探索出一條文藝服務群眾，助推鄉村發展的“文軍扶貧”之路。