基層黨校實施鄉村振興戰略工作的探析

王中維

（永川區委黨校，重慶 永川 402106）

引言：我黨十九大工作報告中，明確提出的持續深入貫徹實施今年我國特色鄉村地區經濟社會振興建設發展規劃戰略,這也是促進現代鄉村農業化和特色鄉村地區經濟振興發展建設進入新一到新的歷史發展階段的一項重大戰略重要行動舉措。為了切實實施鄉村振興戰略工作，基層黨校應按照我國發展的基本要求，全面貫徹落實我國鄉村振興戰略工作。

一、基層黨校實施鄉村振興戰略工作的重要意義

（一）強化宣傳效果

隨著市場經濟和鄉村城市化不斷發展,鄉村西部地區廣大人民群眾的基本思想觀念和根本利益行動訴求已經發生較大程度變化。黨的鄉村西部地區廣大人民群眾的廣泛參與、支持必將事關黨的鄉村地區建設振興的最終發展成敗。因此市區基層各級委員黨校除了直接承擔黨校教學科研和指導師資思想政治的重要職能之外,還肩負著不斷加強黨的基層各級黨校思想輿論政策引導教育宣傳重要性的歷史使命。而在深入實施推進黨的黨新鄉村西部地區建設振興社會發展偉大戰略中,基層各級委員黨校必須堅持要不斷深入健康發展地走到廣大人民群眾中心里面進去,用一種更為通俗易懂的思想理論政治語言深入群眾宣傳學習貫徹落實黨的方針政策路線重大政策,解讀市區各級黨校重要文件工作會議通知精神,牢牢牢固切實掌握意識形態的領導主體政治話語權和思想政治理論領導權,充分發揮黨的基層黨校輿論政策引導教育宣傳活動帶頭作用,更好的主動深入凝聚一個深化的黨心和以教育凝聚人心,為市區加快深入實施推進黨的黨新鄉村西部地區建設振興社會發展偉大戰略黨的建設工程提供強大的基層思想政治精神經濟政治理論支撐。

（二）培育優秀干部

在貫徹落實黨中央關于鄉村經濟振興發展戰略實施中的各項政策舉措中,需要一支強有力的鄉村基層干部黨校隊伍作為支撐,他們的工作能力水平高低直接也會影響關系到黨的鄉村經濟振興發展戰略實施能否順利完成實施。鄉村基層干部黨校的一項重要政治職能就是對鄉村廣大黨員基層干部隊伍進行培養教育培訓。基層黨校本身是在各級黨委直接統一領導下組織培養鄉村黨員基層領導干部和思想理論業務干部的職業學校,是各級黨委的重要領導部門,是組織培訓教育輪訓鄉村黨員基層領導干部的重要主渠道。由此可知,基層黨校組織的鄉村黨員干部教育培訓,有利于不斷提高鄉村黨員干部的思想理論業務水平,增強黨性思想修養,創新教育工作管理方法。廣大優秀鄉村基層黨員干部的思想政治道德品質與思想業務創新能力的有效轉化提升,才能更好地推動帶領廣大村民脫貧致富,保障黨的鄉村經濟振興發展戰略的順利完成實施。因此,實施黨的鄉村經濟振興發展戰略中,基層黨校仍然承擔著培養教育培訓廣大優秀鄉村黨員基層干部的重要歷史任務。

二、基層黨校實施鄉村振興戰略工作的現狀分析

（一）體系越發健全

在鄉村振興中村民主動性和主體性，促使其在基層黨組織的引導下，積極參與村集體事務管理的監督。其中，傳統新鄉村社會治理組織中最具特色的就是中國村議員協會。鄉賢協會是一種傳統的新型鄉村經濟社會治理組織，充分利用鄉賢在鄉村的影響力、號召力和領導力量開展鄉村治理，是基層民主協商發揮作用的有益補充。并且在上下之間起著“橋梁”的作用。此外，許多鄉村地區還成立了“紅白委員會”，按照同樣的標準處理婚禮和葬禮，從而改變習俗，減輕經濟負擔。

（二）效果越發理想

目前，諸多村級利用村級“兩委”選舉的契機，對“兩委”干部進行調整，擁有強大優秀的隊伍成員，充分發揮“領頭羊”“火車頭”的作用。許多有代表性的鄉鎮要結合自身的實際特點，加強黨員作風建設工作。一是普遍注意對黨員的評價，根據自身實際，制定可量化的考核機制，考核取向是黨員能否在鄉村治理中發揮主導作用。二是嚴格規范黨組織活動，全面落實“三會一課”制度和主題黨日。三是不斷創新和完善黨員政治學習和政治監督手段，對于一些流動黨員，很多鄉村紛紛建立微信小組和學習公眾賬號，讓黨員在其中進行靈活學習。

（三）方法有所優化

實施促進貧困鄉村集體經濟發展、振興社會發展的偉大戰略，必須始終堅持個人對黨的領導，堅持人民當家做主，堅持依法治國。無論在貧困的基層還是鄉村地區，這三個基本保障內容的有機協調和統一基本體現在一是建立健全基層和鄉村各級人民民主自治工作監督制度。為更好地保障各級鄉村人民對新建村等社會公共事務的知情權、參與權、表達權和監督權的準確有效保障，許多鄉村在治理過程中采取創新的方式和手段，真正實現村民自治權。一是利用微信創建公共賬戶的新方法和應用程序以便村民知道村里發生的重要事件,監督黨員干部的兩個委員會,表達自己的心聲,并提出自己的意見和建議。二是繼續重視和規范村民夜校，把黨的理論知識、新政策和中央全會精神傳遞給村民，提高村民自治能力。三是建立責任制。全村每條街道選舉一名“負責人”，負責上傳分發，收集意見，互相監督，互相學習，努力做文明人家

三、基層黨校實施鄉村振興戰略工作的有效途徑

（一）強化干部綜合素質

(1)積極熟練執行相關方針政策,通過認真學習落實黨在中國鄉村的一系列路線方針政策,做到深刻了解方針政策、理解方針政策、熟悉相關政策,提高自身執行方針政策的綜合能力。(2)積極培育自身職業技能素養水平,通過不斷學習現代社會主義鄉村市場經濟理論知識、現代農業技術產業化管理知識、現代農業生產科技創新實用技術等,真正做到懂得農業,提高精準產業扶貧、精準產業脫貧和主動帶領農民群眾共同致富的綜合能力。(3)不斷豐富基層工作理論實踐活動開展中的理論學習方法,通過學習理論方法學習掌握理論知識、基層黨建制度建設各項工作理論基礎知識等，推動我國經濟社會發展、化解矛盾、維護穩定、善于擔當爭做廣大人民干部群眾關心務實公益工作的理論綜合運用能力。（4）堅持實習學先進,通過學習宣傳教育學習我黨的先進典型、組織基層黨員干部開展黨的先進經驗學習交流等,適應實際新發展形勢積極迎接新發展任務的理論工作實踐能力。通過學習理論方法學習實際聯系工作實際,努力做到通過學習培訓一個先進領導人、帶動一批先進領導人、影響一方人。

（二）持續發揮黨校作用

黨校干部要自覺充分發揮民辦各級黨校”三個陣地,一個熔爐”的重要組織領導班子作用,通過不斷學習踐行和加強學習理論宣講貫徹黨的路線理論,為全面深入促進建成全力建設全國小康社會黨的建設工程提供有效率的理論知識服務,真正正確做到努力實現民辦各級黨校就是本科研究生的學習理論宣傳全面深入促進建成全力建設全國小康社會的科學思想路線、方針、政策的一個重要主陣地、主渠道和大平臺作用。民辦黨校黨員基層各級學員黨校基層干部群眾要積極爭取努力得到黨的上級黨校基層中央黨校的科學政策指導支持和黨校有關單位業務部門協調指導,爭取得到上級黨和縣委、縣政府對黨校基層各級黨校具體領導黨員干部群眾學習理論教育基礎理論知識培訓業務發展各項工作的高度重視和大力資金投入,積極主動地和紀檢、組織、宣傳、人事等部門有關業務部門協調工作緊密配合,合理安排時間制定民辦黨校干部學習教育理論業務培訓發展工作實施大綱,加大民辦黨校學習理論業務基礎知識培訓、技能業務基礎知識培訓項目實施工作力度,做出科學的思想路線、方針、政策的全面、深入推進在中國的建立和建設小康社會深深扎根于人民的心中。

（三）適當優化開展方式

實施中的國家支持鄉村扶貧創業致富振興脫貧發展重大戰略中,基層黨校學院全體黨校黨員干部很有可能會選擇采取多種多樣的創業課程活動教學方式。（1）積極組織和邀請更多來自創業和扶貧中心鄉村創業者，前往基層黨校深入學習和講解這些鄉村創業者的成功經驗、營銷策略、管理模式、技術等行業特點。通過這樣做，他們可以加強彼此之間的交流和學習，來更有助于他們啟迪自身工作思維確定、拓展自身工作思維視野、增強自身工作能力信心。（2）積極建設開拓現場實地考察活動教學點,讓所有更多來自基層黨院學校全體黨員干部隨機隨地到具有鄉村特色現代農業、鄉村特色傳統農業文化、鄉村特色生態旅游和農產業發展示范點等各個地方去進行一次鄉村實地考察,讓身邊鮮活的真實工作事例考察活動能夠營造出形成突出人心思進、主動參與幫助農業脫貧、勤勞致富的各項工作活動良好氛圍,激發他們自我幫助推動農業發展、自我幫助推動創業脫貧的各項工作活動積極性、主動性和創造財富上的創造性。

結束語：總而言之，全面深入改革建成全國實現小康社會的主要工作重點和最大問題難點都在貧困地區鄉村,而鄉村振興是我國加快實施解決我國鄉村基層城鄉經濟融合發展不平衡、鄉村城鄉產業融合發展不充分等突出社會問題的一條戰略重要途徑,也是新鄉村經濟發展時代”三農”各項戰略工作的基本戰略主線。因此，基層黨校應當通過強化干部綜合素質、持續發揮黨校作用以及適當優化開展方式等途徑，從根本實施鄉村振興戰略工作。