紅色基因融入大學生創新創業研究

顧晨雨 閆海水 趙紅梅

（揚州大學廣陵學院，江蘇 揚州 225128）

在“大眾創業,萬眾創新”的時代感召下,各高校鼓勵大學生進行創新創業，而紅色基因能夠形成強大的理想信念引領力量，幫助當代青年把握創新創業的正確方向；紅色基因能夠形成強大的價值觀引導力量，幫助當代青年在創新創業中找準自己的定位，確立合理的價值追求；紅色基因中能夠啟迪當代青年創新創業，幫助當代青年在創新創業中發掘新的思維方式，找到解決問題的新方法。目前，在大學生創新創業政策、高校創新創業教育、大學生創新創業實踐基地以及創新創業比賽情況等方面仍存在不足,需要進一步改善,因此，將紅色基因融入大學生創新創業具有重要的意義。

一、關于紅色基因的基本理論

紅色基因是在中國革命和建設中,將人類創造的一切文明中的優秀文化基因與中國傳統優秀文化基因相結合而形成的具有中國特色的文化傳承因子，紅色基因是紅色文化、紅色精神的遺傳密碼。紅色基因集中體現了中國共產黨的性質、宗旨和作風，是我們黨和國家的寶貴精神財富和核心優勢，是增強黨的凝聚力和戰斗力，推進我們各項事業不斷前進的重要法寶。紅色基因包含了中國共產黨以馬克思主義指導的紅色生命體的本質內核，汲取了中華民族優秀思想和文化傳統，承載著中國共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀，嵌鑄著崇高的革命信仰與理想、實事求是的品質、全心全意為人民服務的精神，生成了紅色生命體的經絡骨血。

一代又一代的中國共產黨人傳承著優質的紅色基因，歷經革命斗爭的淬煉、社會主義建設的優化生長、改革開放的洗禮，在中國共產黨歷史的錘煉熏陶下，固化成革命文化、革命精神、革命作風、革命道德等優良傳統，成為了中國共產黨、人民軍隊、人民群眾廣泛認同和踐行的紅色傳統。黨的十八大以來，總書記曾多次談到紅色基因的傳承，這需要我們當代大學生從身邊的小事做起，充分挖掘紅色資源，樹立正確的觀念，不受市場經濟和西方資本主義文化的沖擊，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大動力。

二、紅色基因融入大學生創新創業的現狀

（一）傳播程度低，紅色基因融入認知度不高

經過對揚州大學廣陵學院同學的調查發現，大多數的創新創業團隊表示知道紅色基因但并不了解；同時，目前的創新創業團隊的同質性較強，更愿意專注于自己的專業領域，絕大多數同學認為紅色基因融入大學生創新創業幾乎沒有幫助，由此可以得知，紅色資源知名度偏低、保護不力、發展不充分、利用不充分，以至于公眾對紅色基因的意識缺乏，所以絕大多數創業者不善于轉換思維，充分利用紅色基因拓展思維成為重要問題。

（二）途徑較少，紅色基因融入大學生創新創業氛圍弱

創業不是紙上談兵，實踐才能出真知，經過調查研究發現，雖然各大高校都陸續舉辦了各種創新創業大賽，掀起了一番創新創業的熱潮，但紅色基因融入多在書本上，很少有高校有效利用得天獨厚的地域優勢，依托當地革命遺址建立大學生創新創業基地；在日常的創新創業主題活動中，以紅色基因為主題的創新創業體驗活動也鮮有開設，因此，學生很難獲得實踐的機會，導致紅色基因融入大學生創新創業的氛圍感不強，難以激發大學生對紅色基因融入創新創業的熱情。

（三）“青年紅色筑夢”之旅，為紅色基因融入提供政策支持

為學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入落實習總書記給第三屆中國“互聯網 +”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信的精神，教育部決定在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中增設“青年紅色筑夢之旅”賽道，廣泛實施“青年紅色筑夢之旅”活動。自“青年紅色筑夢之旅”活動開展以來，“青年紅色筑夢之旅”正以立德樹人為出發點，呈現出勃勃生機:井岡山神山村，大學生創業團隊開展黃桃產業等多領域幫扶，幫助神山村20 戶貧困戶于2017 年底成功脫貧；浙江余姚，大學生創業團隊創建梁弄紅色電臺，制作30 余期節目，播放20 余萬次，厚植紅色沃土、弘揚紅色文化；湖南十八洞村，大學生們組織苗繡合作社繡娘骨干培訓班，打造“繡色十八洞”，助力村民奔小康…...學生創業團隊開展項目的廣度、深度、質量均令人眼前一亮。我們需要有效利用“青年紅色筑夢之旅”賽道，融入紅色基因思想，以更大的勇氣、更大的魄力、更大的智慧推動創新創業發展。

三、紅色基因融入大學生創新創業的路徑

（一）豐富紅色基因的基本內涵，注入紅色基因融入大學生創新創業的時代元素

紅色基因是堅強的精神品質，是堅定的理想信念；是對黨和國家的絕對忠誠，是敢于勝利的革命風范，是此心光明、無怨無悔的忘我付出，是黨在長期革命與建設實踐中孕育形成的光榮傳統和優良作風，是黨的性質宗旨與初心使命的集中體現，隨著時代的不斷變化與發展，紅色基因的內涵也經歷著變換和發展，不斷注入了新的時代元素，要實現將紅色基因融入大學生創新創業，賦予紅色文化新的內涵，立足于中國特色社會主義的偉大實踐是必不可少的，與時俱進，不斷創新，才能讓創業者感悟到紅色精神特有的魅力，從而培養并提升創業者堅韌不拔，自強不息的人格素質。

（二）拓寬紅色基因的傳播途徑，加強紅色基因融入大學生創新創業的宣傳教育

目前，為鼓勵大學生創新創業，各大高校都積極為學生開設了例如“互聯網+”大學生創新創業、SYB 等課程，而紅色基因所蘊含的敢為人先、艱苦創業的精神與新時代大學生創新創業教育的要求不謀而合，因此可以在大學生創新創業教育中有機融入紅色基因，進行創新創業實踐活動，在創新創業中傳承紅色基因。

隨著數字信息時代的不斷發展，可以利用互聯網等現代化傳播工具加速傳播紅色基因融入大學生創新創業的思想、政策等，例如，有效利用“學習強國”平臺，向學生推送老一輩革命家偉大而艱辛的青春創業史、“互聯網 +”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道等等信息。讓紅色基因融入生活，讓大學生創新創業者能隨時隨地感悟紅色基因的魅力，了解紅色基因的真諦，不僅僅局限于書本、課堂，在潛移默化中培養并提升創新創業者的人格素養。

（三）制定紅色基因的相關政策，構建紅色基因融入大學生創新創業的長效機制

國家可進一步扶持高校的創業基地建設，加大對紅色基因融入大學生創新創業的專項投入，設立有關的專項創業基金和風險防范基金，進一步推動國“互聯網+”大學生創新創業大賽；社會各界的企業家、投資人、社會工作者等可立足于紅色基因的傳承、大學生創新創業的實際需求等問題給大學生創新創業者提供相關幫助，營造良好的社會氛圍；高校可對于紅色基因融入日常思想政治教育有明確的制度要求，對于紅色基因融入的內容零散化、碎片化、缺乏邏輯性和系統性等問題有整體的設計，對于紅色基因的理解及把握程度要統一，進而融入更深層次的內容，對于紅色基因所蘊含的精神特質和功能價值要有深入的挖掘，將其與大學生創新創業的理論與實踐有更緊密的聯系；當代青年大學生要扎根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，努力傳承紅色基因，以勇立時代潮頭、奮發有為、昂揚向上的精神風貌，釋放出青年的無窮力量。