對合唱訓練方法的幾點思考

□白 鍵 甘肅省慶陽市華池縣職業中等專業學校

合唱訓練的內容并不唯一，包括音準、節奏、咬字、呼吸及對歌曲的理解等多個方面。同時，合唱也不是一個人能完成的事，還需要團隊配合，即不同聲部的配合與協調。因此，合唱訓練需要采取科學的訓練手段，從而呈現出精彩的合唱效果。

一、音準及節奏的訓練

任何演唱都要以音準訓練為基礎，合唱是多人的共同演唱，合唱中的每個聲部、每位演唱者均要唱準每個音符，這樣才能使觀眾們清晰地聽到每個聲部對歌曲的詮釋，以及不同和旋的變化，進而陶醉于合唱中。在合唱訓練時，練習者要多聽伴奏，先跟著伴奏唱譜子，直到能夠唱準合唱曲目中的每個音符，之后再加入歌詞來練習。如果合唱訓練的時間長，最好從單音入手，然后過渡到二度、三度音程，再到和弦、大小和弦等，這種更加全面、專業的強化訓練方式，能使練習者最大限度地把握音準。

在一首樂曲中，如果說音符旋律是血肉，那么節奏速度就是骨架。節奏的變化能夠使音樂有不同的情感變化，合唱者要準確把握節奏，才能充分表達出音樂作品的情感。比如，經典曲目《我和我的祖國》由6 拍及9 拍組成，節奏為強弱弱、中速，呈現出舒展流暢、絲絲入扣的感情基調。如果采用4 拍，強弱強弱的節奏，速度會變慢，情感表達也不夠流暢，達不到預期的演唱效果。如果在合唱過程中有個別合唱者出現了搶拍或慢拍，就會破壞合唱的完整性和美感。對此，在合唱訓練中，練習者要加強對節奏的訓練，掌握曲目的節拍，可先借助手掌拍節拍，等熟悉節拍后，轉化為心中打節拍，這樣才能在正式演唱時獲得更好的合唱效果。

二、呼吸的調整

呼吸與演唱效果有著密切的聯系，演唱者要有足夠的氣息才能使歌聲平穩，不出現聲音顫抖的情況。合唱者對呼吸的有效調整需要經過不斷的訓練才能實現。在日常訓練時，合唱練習者在吸氣后可以使氣息吸在橫膈膜下方的位置，并停留一段時間，再以“嘶”的聲音將氣輕柔、均勻地呼出。在此基礎上，練習者需要配合節奏、快慢和強弱的變化，將呼吸和節奏結合起來，以便準確把控歌唱中的呼吸調整。

三、合唱中的咬字、吐字訓練

歌詞是曲目的重要組成部分，觀眾聽懂歌詞，才能理解歌曲的內涵，因此，演唱者要在咬字、吐字方面下功夫。如果咬字不夠準確，即使把握住了準確的旋律和節奏，所呈現出的演唱效果也會大打折扣。對于此類問題，合唱練習者可以在平時加強普通話練習，糾正自己的咬字習慣，因為合唱曲目多是以普通話演唱的。比如，可以通過說繞口令的方式，準確掌握字的發音。另外，如果合唱曲目中有生僻字、多音字，練習者應當提前標注正確的讀音，避免演唱時出錯。但要注意，雖然普通話訓練可以幫助合唱練習者發準讀音，但平時說話和唱歌時的吐字方式還是有區別的。在演唱過程中，韻母是跟著音符走的，演唱每個字的時候聲母要準確而快速地發出來，然后進入韻母，韻母要隨著音符長而潤，最后整齊收聲。

四、加深對歌曲情感的理解

通過以上訓練方式，合唱練習者能夠有效夯實自己的基本功，提高自己的合唱水平，但是要想提升合唱的藝術性，還應在情感表達方面下功夫。演唱者要正確理解歌曲的情感，發出飽含情感的歌聲，才能讓聽眾受到感染。每個曲目都有其主題，所傳達的情感、思想和歷史背景是不同的，演唱者要提前搜集曲目的相關信息，全面、深刻地了解曲子的情感。比如，在進行《黃河大合唱》的合唱訓練時，練習者要對樂曲的創作動機、歷史背景、作者的生平等有一定的了解。《黃河大合唱》誕生于1939 年，在歌頌黃河壯麗景色的同時，為人們描繪了保衛黃河、保衛家鄉、保衛全中國的抗日斗爭畫面。合唱練習者要正確理解樂曲的這一內涵和情感表達，想象波濤洶涌的黃河岸邊，壯懷激烈的抗日斗爭畫面，以氣勢磅礴、壯烈壯美的感情基調來演唱樂曲，這樣才能感染聽眾。

綜上所述，合唱訓練要嚴謹、全面，應將音律、節奏、吐字、呼吸、情感等都納入訓練的內容，并借助科學的訓練方法提升合唱水平，進而為觀眾呈現出藝術性強、感染人心的合唱表演。