新媒體時代高校紅色精神和紅色基因傳承方法探究

楊奕

摘要：中國共產黨之所以能夠不斷發展壯大，是因為有其內在的紅色基因。紅色基因是一種獨特的文化和精神力量，彰顯了中華民族團結一致、百折不撓的優良品質，具有重要的教育價值。高校肩負著“立德樹人”的重要使命，要將紅色精神與高校思想政治教育相結合，相輔相成、互為促進、互相依托，傳承紅色基因，充分發揮紅色精神的育人功能。隨著信息技術的快速發展，如何做好新媒體時代紅色精神和紅色基因傳承工作顯得至關重要。

關鍵詞：紅色基因、傳承路徑、網絡思政、新媒體

中國共產黨歷來重視紅色精神和紅色基因的傳承和弘揚。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記為核心的黨中央更是特別強調要傳承紅色基因，習近平總書記多次強調紅色基因及傳承紅色基因的時代意義，近期，《求是》雜志更是刊登了習近平總書記重要文章《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》，反復強調要用好紅色資源，傳承好紅色基因。新媒體文化的產生，不僅使人們的精神世界發生變化，同時也深刻地影響著人們的生活方式、交往方式、傳播方式和育人方式。如何做好新媒體時代紅色精神和紅色基因傳承工作，這就需要適應新媒體環境，積極探索更具有創新性的紅色精神和紅色基因傳承路徑，努力提升整體水平。

一、新媒體對紅色基因傳承的積極意義

隨著互聯網的發展，高校新媒體的重要性已然成為共識，[1]高校紅色精神和紅色基因傳承逐漸發展成為高校思想政治教育的主流。

1、新媒體是紅色精神傳播的重要載體

新媒體對于推動紅色精神和紅色基因傳承具有十分重要的承載作用。利用新媒體開展紅色精神和紅色基因傳承，能夠拓展紅色精神傳播領域，使紅色基因傳承更具有時代性、大眾性和綜合性;能夠對紅色精神進行整體打造，進而使紅色精神的教育性、引導性、傳承性得到有效的發揮。

2、新媒體是助推文化自信的重要手段

習近平總書記明確指出，要弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化的統一，其歸根結底是要增強紅色文化的自信。將新媒體與紅色精神和紅色基因傳承進行有效融合，通過運用新媒體技術進行制作進一步強化人們的理解和認識，進而使傳播與傳承工作得到加強，滿足大學生個性化精神需要，提高文化認同感，實現民族文化自信。

3、新媒體是思想政治教育的重要支撐

高校要運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。[2]新媒體具有交互性、滲透性和隱蔽性，始終保持對最新鮮的資訊、最先進的理念、最現實的社會需要的探索與呈現。新媒體能夠實現信息資源和文化資源的共享，很大程度上擴大了資源的利用率，對大學生的具有潛移默化的影響，這是傳統的教育手段無法實現的功能。

二、新媒體時代紅色基因傳承面臨的困境

通過統計分析，新媒體時代紅色基因傳承還存在諸多方面的問題，破除大學生紅色基因傳承的困境具有必然性和緊迫性。

1、主題不突出，紅色基因傳承理念不明顯

在現階段的新媒體育人過程中，相當一部分高校對新媒體平臺（主要是“雙微”平臺）的利用，存在著紅色文化傳播主題尚不明確的現象，對于新媒體的運用僅僅停留在發布通知或者新聞的階段，未能有效挖掘新媒體平臺的多元化功能，無法精心策劃適合本單位的紅色文化傳播和紅色基因傳承主題的新媒體內容。

2、內容碎片化，思想引領價值取向偏離

新媒體平臺在傳播內容時容易呈現出碎片化情形，為了迎合青年大學生的興趣需求，一些高校的傳播者會將文化內容社會化傳播搭建在商業活動和娛樂游戲之上，這樣會導致文化內容逐漸庸俗，嚴肅認真的正能量精神逐漸消失。特別是現階段網絡文化中存在的負面和垃圾信息等，可能對大學生產生誤導，引誘大學生思想行為的失范，也會影響大學生的自我約束和管控，致使其在成長中出現各種問題，新媒體手段對大學生的思想引領和價值塑造等方面的價值取向產生偏移。

3、平臺不完善，紅色文化傳播范圍小效率低

新媒體環境下，大學生產生了更強的網絡依賴性，也更加習慣于在網絡上獲取相關信息和進行溝通交流。而由于新媒體是近幾年剛剛興起的傳媒趨勢，各高校僅僅停留在被動跟風的階段，運營為先，管理滯后，新媒體平臺管理現狀整體呈現出規章制度不規范或不健全等問題，進而造成了紅色文化傳播的不順暢和效率低下，進一步導致對高校網絡思政教育的順利開展形成了較大的隱患。

三、新媒體時代紅色精神和紅色基因傳承的路徑

作為文化育人的重要場所，高校對開展思想政治教育、實現紅色精神和紅色基因的傳播，有著不可替代的作用。

1、明確主題，樹立紅色精神和紅色基因傳承理念

在新時代，面對新媒體的快速發展，最重要的就是要樹立好紅色精神和紅色基因傳承的理念。特別是要適應新媒體環境，努力提升紅色精神和紅色基因傳承的全面性、綜合性、系統性、針對性。以傳承紅色基因主題，在大學生中間，開展網絡主題教育活動，要以社會現實突出問題為出發點和著眼點，及時更新紅色精神的相關主題信息，確保鮮明的作品主題和傳播內容，增強對青年大學生的吸引力。如將建黨精神、紅船精神、長征精神、抗戰精神等納入到校園文化傳播領域，并強化新媒體的積極作用，使其能夠成為校園文化的重要組成部分，并且對其內涵和精髓進行提煉，并融入青年大學生日常學習生活的全過程，網上與網下相結合，不斷提升紅色基因主題教育的吸引力。

2、豐富內容，以社會主義核心價值觀為引領

做好新媒體時代紅色精神和紅色基因傳承工作，要重視內容謀劃的科學性，著眼于要素資源整合，在內容設計方面，除了要對紅色精神本身進行宣傳之外，也要結合不同年齡、不同專業的大學生進行科學設計，不斷強化紅色精神和紅色基因傳承內容的針對性和效能性。高校要在遵循科學謀劃的基礎上，聚焦大學生關心的熱點、難點、焦點問題，以網絡思維模式快速回應，針對各種熱點、難點、焦點問題引導大學生在多元價值中作出正確選擇。

高校要契合新媒體傳播方式，將“宏觀視角”敘事轉化為一個個易于大學生接受的“微觀敘事”，充分利用新媒體講好大學生身邊的英雄故事、模范典型;要善于運用大學生易于接受的網絡語言來激發大學生對社會主義核心價值觀的積極情感，把原本嚴肅、深奧、抽象的思想政治教育生動形象地展現給青年大學生。

3、完善平臺，搭建高校網絡思政新模式

在新時期，各類新媒體網絡平臺層出不窮，新網絡平臺的出現催生出新的傳播方式和使用習慣，且有很多新媒體平臺具有十分強大的影響力。而高校大學生往往是新網絡平臺最新的接受者和倡導者。高校要拓展網絡思政新模式，打造更多的紅色精神和紅色基因傳承平臺，與當代科技相結合，借助互聯網與新媒體優勢，利用受廣大青年大學生歡迎的新媒體平臺，除了微信平臺公眾號、微博這樣的“傳統”網絡平臺，也要積極利用嗶哩嗶哩動畫網站、抖音短視頻和微博，實現傳統平臺與新興平臺的相互融合，實時更新紅色精神和紅色基因相關內容與視頻，讓廣大青年學生能在日常休閑時間里就能了解到紅色文化與革命歷程，感受到紅色人物的偉大革命精神，傳承和發揚紅色基因。[3]

四、結束語

在新媒體時代，高校因其特殊的育人功能，勢必要承擔起傳承和發揚紅色精神和紅色基因的重要責任，在對青年大學生進行思政教育的過程中，要充分適應好新媒體環境，積極進行探索與實踐，使紅色精神和紅色基因傳承取得實效，切實將紅色文化打造成高校思想政治教育教學改革發展的重要力量，[4]最終提升網絡思政教育的高度、廣度與深度。

參考文獻

[1] 李思濱.淺談新媒體在高校思想政治教育中的作用[J].傳媒，2017（17）.

[2] 王明生，王葉菲.發揮高校網絡文化育人功能[J].中國高等教育，2017（7）：10.

[3] 曾思意.短視頻平臺為紅色文化傳播提供新路徑[J].文化創新比較研究，2020，4（12）：82-83.

[4] 陳盼盼，楊亞楠.新時代大學生的思想特點與成長規律研究[J].吉林工程技術師范學院學報，2020（10）：54-56.