加強四史教育堅定理想信念

嚴(yán)芳

摘要：2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，在這一百年中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來、到強起來的偉大歷史飛躍，這一系列成就是值得我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)的。但是，在現(xiàn)在的職業(yè)教育中，缺乏系統(tǒng)的黨史知識的學(xué)習(xí)。基于國家安全觀、意識形態(tài)工作要求，在現(xiàn)代大學(xué)生思想教育中，我們更要加強四史的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。將深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，并結(jié)合學(xué)校實際教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)黨史、悟思想、開新局，以優(yōu)異的成績來迎接建黨100周年。

關(guān)鍵詞：黨史教育

一、四史教育的重要性

學(xué)習(xí)“四史”就是要堅定理想信念，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，但也是艱苦奮斗的一百年。當(dāng)今的青年學(xué)生，出生于千禧年后，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過三年自然災(zāi)害，沒有體驗過中國發(fā)展歷程中的艱難困苦，只有通過學(xué)習(xí)“四史”去了解中國共產(chǎn)黨所經(jīng)歷的艱難險阻，了解中華民族的發(fā)展歷史，才能讓憂患意識深深的根植于我們的內(nèi)心。但是，現(xiàn)在的大學(xué)生對于“四史”的掌握還有所欠缺，不能理解中國共產(chǎn)黨所走過的艱辛路程。加上境外反動勢力的煽動，出現(xiàn)黃之鋒等“廢青”被他人利用，煽動暴亂，嚴(yán)重影響祖國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。因此，進(jìn)一步利用紅色資源去引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生加強“四史”的深入學(xué)習(xí)是十分重要和必要的。

二、“四史”教育對提升當(dāng)代大學(xué)生黨性修養(yǎng)是有必要的

雖然大多數(shù)學(xué)校會學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等思想政治課程，但對于在校大學(xué)生的思想政治教育和黨性教育來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要依靠一代又一代的思想先進(jìn)、無私奉獻(xiàn)、能吃苦耐勞的青年來共同完成。當(dāng)代大學(xué)生坐享改革開放偉大成果，對當(dāng)今社會的發(fā)展還缺乏一定的大局意識和主人翁意識。因此，“四史”教育的學(xué)習(xí)，可以提高當(dāng)代大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的理解，使黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史更加深入人心。

三、“四史”教育可以使青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)

中國共產(chǎn)黨始終以馬克思主義思想來指導(dǎo)實踐，根據(jù)國情堅持以實際出發(fā)，實事求是來推動工作。中國共產(chǎn)黨作為我們的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)中國屹立于世界民族之林，走出了一條適合中國國情的中國特色社會主義道路。“四史”教育有助于增強青年學(xué)生的四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護(hù)。通過理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)、工作實踐。樹立青年學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，提升國家主人翁意識，有利于引導(dǎo)青年學(xué)生投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

為了加強對職業(yè)院校學(xué)生的“四史”教育，應(yīng)在大黨建，大思政視角下，充分挖掘思政教育元素，多方面、多途徑開展“四史”教育。

目前，學(xué)校可以開展“四史”教育的主要實施單位有：

（1）思政課—如《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德基礎(chǔ)與法律修養(yǎng)》、《形勢與政策》、《軍事理論》等思政類教學(xué)課程。

（2）學(xué)生黨支部教育、專題培訓(xùn)、特色實踐活動——各學(xué)院開展黨章學(xué)習(xí)小組，面向所有入黨申請人進(jìn)行黨章、黨史的先導(dǎo)性學(xué)習(xí)。

（3）黨校——面向各學(xué)院選送的黨校學(xué)員，講授黨史、黨組織結(jié)構(gòu)等黨的基礎(chǔ)知識。

（4）專業(yè)課程中的課程思政——利用課程思政三分鐘，特別是鐵路相關(guān)專業(yè)，結(jié)合專業(yè)課程，將軌道交通發(fā)展史與新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合，增強學(xué)生使命感和責(zé)任感。

（5）團(tuán)員政治學(xué)習(xí)教育——利用學(xué)校特色時政360學(xué)習(xí)活動平臺，開展黨史教育。

因此從大思政、大黨建視角，充分發(fā)掘高校思政教育元素，多部門、多途徑、多層級形成“四史”教育合力，對于提高學(xué)生政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力十分有必要。