高校圖書館項目定性評估

胡思芮 夏孝霄 付思政

摘要：資源建設是高校圖書館服務工作的基礎，資源配置的科學性、豐富性一直受到業界的廣泛關注。本文以重慶理工大學中山圖書館為例，定性分析中山圖書館館藏資源的科學性和豐富性，同時對比國內各高校圖書館的館藏資源建設，就目前中山圖書館館藏文獻資源豐富性進行評估。

關鍵字：圖書館;定性評估;館藏資源;資源配置

1.項目介紹

作為理工類學校的圖書館，中山圖書館滿足學校理、工、文、管、經、法、醫、藝等多學科教學科研文獻需求。館藏資源的豐富性對于培養全面發展的學生，因此館藏資源建設要盡可能豐富且及時更新，平時學生在圖書館借書就經常能發現借到的書年代略為久遠，或是找不到所需要的書。對于極少數被借閱的書，也是有一定需求量的，那么該怎么安排館藏的資源配置就是我們需要考慮到的問題。

下文將通過與國內各大高校的圖書館館藏資源配置做出對比，定性的評估中山圖書館館藏資源配置的合理性，最后提出相應的改進意見。

2.評估方法、評估程序及數據來源

2.1定性評估法

定性評估是指對事物（指標等）的特性描述和材料分析之后，制定出定性的評估標準，運用分析和綜合、比較與分類、歸納和演繹等邏輯分析的方法，對評價所獲得的數據、資料進行思維加工。

項目的定性評估是指能夠產生非數值型信息的程序，其能幫助評估師理解項目或者參與者跟項目之間的關系，幫助解釋定性信息，或者識別出不同項目背景中獨特的方面。

2.2數據來源

重慶理工大學中山圖書館館藏資源設置情況是通過重慶理工大學圖書館官方網站和相關文獻來獲取，另外選取國內杰出大學以及西南地區部分大學的圖書館館藏資源設置情況通過查找相關文獻了解到。

3.相關分析與發現

根據收集數據顯示以上所羅列的高校圖書館館藏文獻資源大部分在400萬-800萬冊。財經類高校圖書館館藏文獻會偏向于管理、經濟，缺少工、醫類文獻，因此館藏文獻資源會明顯少于綜合類學校。理工類高校圖書館館藏文獻會多于財經類高校，但是少于綜合類高校。

根據同學們在重慶理工大學中山圖書館學習經歷有以下幾點發現：

（1）缺少特色館藏。重慶理工大學以車輛工程、材料學為主導，經、管、文、理、工、法、藝等學科齊備的本科院校。中山圖書館擁有的館藏文獻豐富，但是沒有形成學校圖書館的特點，館藏資源配置不合理，例如校內特有的特色專業、地方特色或民族文化特色。

（2）電子文獻和多媒體文獻普及率不高。中山圖書館的電子文獻和多媒體文獻豐富，但是電子資源閱讀不能和實體書同步，例如在線上查看書籍并進行閱讀之后，可能圖書館并沒有實體書，這樣導致學生如果要繼續看這本書，只能進行電子閱讀。

（3）館藏搜索數目時缺少目錄。首先學生借閱書籍時的流程是在學校圖書館APP上或者圖書館內的搜索引擎中輸入關鍵詞找相應書，然后找到書對應樓層和書架取書。如果提前能知道目標書的目錄就可以省去篩選目標書的時間。

4.結論

根據以上分析發現得出的結論，中山圖書館的文獻資源豐富，但是資源配置上存在問題，中山圖書館缺少特色館藏，而高校圖書館特色館藏建設可以提高圖書館競爭力，提高學生閱讀行為便捷性。而針對電子文獻和多媒體文獻，操作性不佳，且無法與紙質書籍同步。通過提前在學校內部對圖書館館藏資源配置情況做調查問卷，調查人群設定為在校學生、老師、圖書管理員，通過相關設定改進使用部分時間后，再做一次調查問卷，然后對比前后問卷，查看改進前后的滿意程度是否有所提高。

5.建議

基于以上分析，本文給出的建議是：

（1）結合學校發展和學生需求進行圖書館特色館藏建設，從內容上和形式上出發，對所有館藏進行初次分類，將特色館藏與普通館藏相互區分，增加館藏資源配置合理性。在特色館藏建設中要注意館藏更新、館藏搜集方向的調整，其中館藏搜集方向可以根據學生興趣來決定，但事先要對學生興趣進行調查、分析。

（2）增加專題館藏。不但具有突出的特色體現、較強的專業屬性，還與當地行業發展、社會民生有密切聯系。例如，中山圖書館可以與校內的車輛博物館合作，建立了車輛專題館藏。

（3）電子文獻和多媒體文獻的使用簡化 。可以在中山圖書館內開一間單獨的多媒體文獻室，提高音頻、視頻等資源，提高學生的體驗感，同時升級后臺在圖書館APP上增加這一部分。

（4）書籍借閱時可以適當增加目錄和同類書的推薦。這樣可以有助于學生在選定一本之后觸類旁通，對幾本書進行對比，選擇更加適合自己閱讀的。

參考文獻

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作者簡介

胡思芮（1997.06—），女，漢族，湖北孝感人，重慶理工大學2019級碩士研究生，資產評估專業，研究方向：土地房地產評估。

夏孝霄（1996.05—），女，漢族，重慶市南川區人，重慶理工大學2019級碩士研究生，資產評估專業，研究方向：土地房地產評估。

付思政（1994.10—），男，漢族，河南省信陽人，重慶理工大學2019級碩士研究生，區域經濟學專業。