關于加強中職學校圖書館管理工作的探索

洪桂國

摘 要：圖書館是學校所有教師和學生獲取信息以及尋求發(fā)展的巨大寶庫，對中職學校來說，圖書館在學生的素質教育和道德教育中起著不可或缺的作用。本文對新時期加強中職學校圖書館管理工作進行了思考與反思。

關鍵詞：中職學校 圖書館 管理工作

圖書館是廣大師生獲取信息資料的重要場所與來源，一個學校的圖書館對整個學校師生的發(fā)展起著至關重要的作用。近年來，各中職學校都格外重視學校圖書館的建設，著力提高圖書館資源的利用率，加強對圖書館的管理。

一、圖書館管理創(chuàng)新的意義

中職學校通過計劃、組織、領導對圖書館進行管理，發(fā)揮圖書館為學校教學以及科學研究工作服務的作用，讓師生得到便利，圖書館管理人員也獲得一定的士氣鼓舞。

中職學校進行圖書館管理創(chuàng)新，需要管理者從新思想、新技術、新方法三個層面對現(xiàn)有的資源進行重新整合，可以促進管理系統(tǒng)的綜合效益不斷提高。通過運用一定的先進管理方法，對中職學校圖書館管理進行創(chuàng)新，進而可以更好地發(fā)揮中職學校圖書館在學校科研以及實際教學中的作用。

二、中職學校圖書館管理創(chuàng)新的必要性

圖書館是為學校的教學科研提供有利幫助的重要機構，同時也是豐富學生文化知識，提高學生文化素養(yǎng)，進行專業(yè)知識儲備的重要陣地。隨著社會的不斷發(fā)展，國家對應用型人才的需求不斷增加，中職學校招生數(shù)量逐年增多，圖書館管理問題愈發(fā)凸顯。

一方面，目前中職學校的辦學規(guī)模以及辦學水平都對學校圖書館的發(fā)展提出了更高的要求，另一方面，圖書館管理人員的工作理念相對落后，管理水平也陷入了停滯不前的尷尬境地。因此，如何改變圖書館管理的現(xiàn)狀，成為目前各中職學校急需解決的問題。從總體來看，中職學校圖書館的創(chuàng)新和實踐雖然是兩個方面，但是這兩個方面是相輔相成的，創(chuàng)新在一定程度上可以推動實踐的發(fā)展，同時實踐是創(chuàng)新的重要源泉與動力。因此，中職學校一定要切實把握好實踐和創(chuàng)新這兩條基本思路，將中職學校圖書館的管理提升到一個新水平。

三、中職學校圖書館管理存在的問題

（一）圖書館管理人員素質有待提高

目前中職學校圖書館管理工作中存在的一個主要問題是管理人員素質不太高。作為中職學校圖書館的管理人員，除了要懂得為學生提供一定的服務之外，還要不斷提高自身綜合素質，只有這樣才能給圖書館營造良好的氛圍。但是部分中職學校采取聘用一些教師家屬作為圖書館的管理人員的方式，以此為教師家屬謀求一份輕松且穩(wěn)定的工作，方便其照顧家庭。因此，這些管理人員在實際的工作過程當中缺乏應有的工作熱情，也不會主動提高自身的管理素質。導致學生無法在圖書館得到良好的服務，影響學生學習熱情。目前許多中職學校圖書館管理人員的素質較低，主要體現(xiàn)在自身的文化素養(yǎng)較低以及個人涵養(yǎng)不夠等方面，他們既不會主動宣傳圖書館舉辦的相關活動，也不會積極主動地為學生提供閱讀與學習引導。

（二）圖書館管理制度較為落后

目前中職學校圖書館管理工作開展不順利的一個根本原因，就是中職學校圖書館的管理制度較為落后。因為只有建立并執(zhí)行科學健全的管理制度才能更好地保障工作順利進行。

在目前階段，中職學校圖書館的管理制度相對落后，主要體現(xiàn)在圖書借閱制度相對落后，因為目前中職學校的圖書館借閱方式主要還是采取現(xiàn)場借閱的方式，也就是通過現(xiàn)場登記或者在圖書館的電腦上進行借閱，然后再歸還這種傳統(tǒng)借閱方式。

現(xiàn)在學生接觸的事物與過去截然不同，現(xiàn)在的學生都是新時代的青年，在信息化教育的背景下學習。這也就說明傳統(tǒng)的圖書借閱方式已經不適合學生了。

一方面是因為現(xiàn)在中職學校的圖書登記過程過于死板，另一方面是因為傳統(tǒng)的圖書借閱登記方式會降低學生借閱圖書的積極性和主動性，從而影響學生的學習熱情。

目前中職學校的圖書館管理制度較為落后還體現(xiàn)在一個重要方面，也就是圖書閱覽室的管理制度落后。所謂圖書閱覽室的管理制度落后，主要是指中職學校圖書館閱覽室的管理規(guī)定過于死板，導致圖書館閱覽室并沒有發(fā)揮引導學生進行圖書閱覽的應有作用。

（三）圖書館管理工作的執(zhí)行率較低

目前，中職學校圖書館管理工作中存在的一個非常嚴重的問題，是圖書館管理制度執(zhí)行不到位。圖書館有很多相關的制度，但是圖書館管理人員在執(zhí)行中的效率較低，甚至會有一些圖書館管理人員存在不執(zhí)行相關制度的現(xiàn)象。這是中職學校圖書館管理工作中存在的一個較為嚴重的實際問題。

例如，學校定期給圖書館劃撥一定的經費用于購買相關書籍，但是學校圖書館的書籍質量并沒有得到提高，并且書籍的數(shù)量也沒有明顯的增加。主要是因為學校圖書館管理人員對學生所需要閱讀的書籍沒有進行調研統(tǒng)計。換一種角度來分析，每個學校的圖書館都應該建有專門為學生提供信息反饋的通道，很多中職學校雖然設置了可以進行信息反饋的專門通道，但是學校圖書館并沒有根據(jù)學生提出的建議去改進工作，將這些意見或問題加以解決。這些工作并沒有做好，甚至這些工作并沒有受到圖書館管理人員的重視，這就直接導致了圖書館的相關制度沒有得到認真貫徹執(zhí)行。長此以往，圖書館管理工作的效率就越來越低，圖書館管理工作將越來越難以開展。

四、改進中職學校圖書館管理工作的建議

（一）切實加強圖書館管理人員的素質培養(yǎng)

中職學校圖書館管理人員不僅要切實地為學生服務，還要在實際工作當中不斷地提高自身綜合素質，這樣才能充分發(fā)揮圖書館應有的作用。

要提高圖書館管理人員的素質，可以從下面的三個方面著手。

第一，中職學校的圖書館應當從招聘條件上提高對圖書館管理人員的要求，除了對應聘人員學歷提出硬性要求，還要對應聘者的綜合素質進行一定的考核，要確保應聘人員能夠勝任圖書館管理員這個職位。

第二，還需要對圖書館管理人員進行培訓，不僅要對他們進行相關職業(yè)技能的培訓，還要適當?shù)亟M織一些讀書交流會，這樣可以幫助圖書館的管理人員提高自身素質。

第三，中職學校圖書館一定要對做得較好的管理人員給予表彰與獎勵，并且對那些學生評價較差的圖書館管理人員，給予一定的處罰。這樣可以有效促進圖書館管理人員端正自己的工作態(tài)度，不斷改進工作。要想讓圖書館更好地為學生服務，進而讓整個中職學校的圖書館管理工作得到更好發(fā)展，需要切實提高圖書館管理人員的綜合素質。

（二）進一步完善圖書館的借閱制度

現(xiàn)階段，中職學校的圖書館管理制度還比較落后，尤其是圖書館借閱制度。對較為落后的圖書館借閱制度，可以嘗試從以下的幾個方面來完善。

第一，圖書館可以定期向學生進行問卷調查，針對學生反饋出來的問題，圖書館管理人員可以進行討論，并研究提出最合適的解決方案。

第二，中職學校的圖書館也要與時俱進，圖書館借閱制度要適應學生的實際需求，如可以通過線上借閱與線下借閱相結合的方式來滿足學生的借閱需要。只有有了好的制度才能推動高效的工作開展，只有切實分析學生的實際需求，才能進一步完善圖書館的管理制度，并且跟上目前時代的發(fā)展潮流，進而促進學校圖書館管理工作的有效開展。不斷完善圖書館的管理制度對于中職學校圖書館的發(fā)展有著重要意義。

（三）提高管理工作的執(zhí)行效率

中職學校圖書館管理工作中的一個較為突出的問題就是圖書館管理工作的執(zhí)行率較低。要想將圖書館管理制度執(zhí)行到位或是貫徹落實好，就要對圖書館管理人員進行工作考核。首先，書籍的采購計劃一定要經過上級領導批準，實際購買的書籍還要經過學生的檢驗，要將購買到的書籍實際應用于學生，學校要定期對圖書館管理人員進行相關的咨詢與談話。其次，針對學生反饋的問題，學校圖書館不僅要積極地加以解決，還要積極收集學生的反饋，學校相關部門要了解相關問題的處理方法是否妥當。最后，圖書館可以多組織一些讀書活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，進而推動圖書館工作更好地開展。

五、小結

目前中職學校將“為廣大的學生和教師提供一定的服務” 定為建設圖書館的工作目標 ，并且將盡最大的努力滿足教師和學生對于相關資源的需求。當今時代是信息化技術高速發(fā)展的時代，在這一時代背景下，中職學校圖書館需要積極地對傳統(tǒng)管理模式進行創(chuàng)新。

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（作者單位：聊城市技師學院;聊城高級工程職業(yè)學校）