優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中班主任德育教育中的應(yīng)用策略

吳春華

重慶市豐都第二中學(xué)校 重慶 408216

中國傳統(tǒng)文化是中華民族歷史的結(jié)晶，其中包含的思想、價值觀念、行為準(zhǔn)則成為德育教育值得借鑒的精髓。學(xué)校德育教育應(yīng)根植于中華民族的土壤，充分汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上積極探索研究、繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化，充分挖掘傳統(tǒng)文化價值內(nèi)涵。

1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中班主任德育教育中的應(yīng)用策略

1.1 充分利用德育課堂，巧妙弘揚傳統(tǒng)文化

德育課堂是德育教育的主要陣地，教師要充分利用該課堂，以使其發(fā)揮積極的作用，在課堂上，教師可以將德育內(nèi)容與我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，如將其與古詩文等相結(jié)合，使學(xué)生受到德育課的積極影響，對學(xué)生的思想導(dǎo)向的引導(dǎo)有重要的作用，使學(xué)生不受周圍不良風(fēng)氣的影響，對于初中學(xué)生的行為也起著良好的導(dǎo)向作用。德育工作的開展是學(xué)校教育的重要組成部分之一，除了在德育課堂上展開德育教育外，在其他課上教師也要積極響應(yīng)教育部門要求，在無形之中向?qū)W生滲透德育教育，使學(xué)生在專業(yè)課或公共課的學(xué)習(xí)中都受到積極的影響。除了這些課堂外，學(xué)校也會定期開展學(xué)校德育活動，使學(xué)生在活動參與過程中受到積極的影響，如迎接春節(jié)所開展的各項春節(jié)活動，迎接國慶節(jié)所開展的各項活動等，這些活動都在無形之中向?qū)W生滲透和傳遞了積極向上的價值觀，同時也使學(xué)生對我國的傳統(tǒng)文化有更深厚的了解。同時使學(xué)生在歷史文化了解中增強對本民族的認(rèn)同感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中也深受優(yōu)秀核心價值觀的影響，對學(xué)生的成長起著積極的作用。

1.2 開設(shè)傳統(tǒng)文化教育通識課程

初中學(xué)校根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)該與時俱進，對學(xué)生的各個課程的設(shè)置要進行合理安排，除了設(shè)置專門的德育課外，在其他學(xué)科如語文、政治等學(xué)科中也要進行相關(guān)講解，以使學(xué)生受到積極影響。學(xué)校也要及時調(diào)整本校的課程內(nèi)容，以使學(xué)生更好的受到影響。傳統(tǒng)文化課程也要根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)?shù)拈_展，在不同年級設(shè)置傳統(tǒng)文化課程，使學(xué)生的思想深受我國傳統(tǒng)文化中良好的價值觀的影響。如《論語》、《孟子》等一些適合的課程內(nèi)容，教師在展開傳統(tǒng)文化教學(xué)時，要根據(jù)學(xué)生的知識儲備情況，有選擇的教學(xué)，可以選擇傳統(tǒng)文化中積極向上的一部分展開教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到影響。教師可以加入古詩詞以及其他形式的內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中接受傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的價值觀。教師在該課程的教學(xué)中，也要使學(xué)生正確看待我國傳統(tǒng)文化，充分肯定其積極價值，對其中積極向上的部分進行講解，對其中蘊含的封建糟粕等也要予以剔除，使學(xué)生有辨別的能力。

1.3 多方位挖掘?qū)W科課程的人文內(nèi)涵

德育課程對學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了一定的要求，需要學(xué)生有一定的文學(xué)素養(yǎng)。德育課程中的內(nèi)容涉及面繁多，因此，需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)過程中也去積累一些相關(guān)領(lǐng)域的知識。如文學(xué)典籍，這就需要學(xué)生具有一定的知識儲備量。如在語文學(xué)科中，其中一些文言文以及古文等都需要學(xué)生進行積累和學(xué)習(xí)，這樣在德育課的探究和學(xué)習(xí)過程中有助于學(xué)生更好的理解其中的文學(xué)典籍。教師也要使學(xué)生在平時課余生活中去閱讀一些相關(guān)的書籍，使學(xué)生的思想深受其積極的影響。除了初中語文課，政治課等其他學(xué)科中也含有關(guān)于道德修養(yǎng)的內(nèi)容，對學(xué)生的思想的引領(lǐng)起著重要的作用，更利于使學(xué)生的思想受到積極的影響，使學(xué)生能辨別是非美丑，使學(xué)生更好的成長，使學(xué)生的思想和行為都深受德育課程的影響。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生去看一些與德育內(nèi)容相關(guān)的電視節(jié)目，如《道德與法治》，使學(xué)生具有法律意識，使學(xué)生學(xué)會用法律去解決問題，而不是用武力去解決問題，對學(xué)生的思想的引導(dǎo)有積極的作用。《新聞聯(lián)播》，使學(xué)生關(guān)注國內(nèi)國外的發(fā)展?fàn)顩r，更利于使學(xué)生提高愛國意識，增強民族精神，還有很多值得學(xué)生觀看的電視節(jié)目，使學(xué)生更好的受到影響。

1.4 營造校園文化氛圍

學(xué)校文化建設(shè)也至關(guān)重要，當(dāng)學(xué)生走在校園路上時，就看到一些正能量的人物事例或積極向上的名言警句等，為學(xué)生的外部環(huán)境的塑造起到了積極的作用。使學(xué)生在校園環(huán)境中受到積極的影響。班級內(nèi)部也要建立優(yōu)秀文化，使學(xué)生在這些良好文化的影響下，不斷提升思想品德。教師要指導(dǎo)學(xué)生對班級內(nèi)部墻壁上的各種貼紙等進行更換，以使學(xué)生受到積極的影響，使學(xué)生在良好的氛圍的影響下提升思想道德修養(yǎng)。學(xué)校也可以組織各項活動，如校園書法比賽、作文比賽等，使學(xué)生在參賽的過程中對我國的歷史文化有更積極的影響。教師在德育課上也可以開展各種活動，使學(xué)生在德育活動中提升價值觀，提升思想道德修養(yǎng)。

2 結(jié)語

德育課程是初中學(xué)校中的重要課程之一，開展該課程有利于使初中學(xué)生受到積極的影響。更利于為初中學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的影響，使初中學(xué)生具有端正的思想，更利于使其受到積極的影響，對學(xué)生未來的成長有積極的作用。教師也要注意將德育課與學(xué)生的就業(yè)相結(jié)合，以使學(xué)生提高職業(yè)道德修養(yǎng)。