吉 蕊
(西安郵電大學 陜西 西安 710121)
高校研究生會在研究生思想政治教育中扮演著重要的角色,是學校各部門與研究生溝通的橋梁和紐帶,是學生的服務者,全心全意為學生服務是高校研究生會的宗旨;也是研究生思想政治教育的最前沿,在學生群體中有較大的影響力和號召力。2019年,共青團中央、教育部、全國學聯下發《關于推動高校學生會(研究生會)深化改革的若干意見》,推動高校研究生會改革創新,在推動改革與發展過程中高校研究生會面臨著諸多挑戰,如何深入落實改革,促進高校研究生會在思想政治教育中發揮更大作用,是高校研究生會需要深入思考的問題。
高校研究生會的政治導向功能是進行思想政治教育的重要功能。習近平總書記在致全國學青聯十三屆委員會和全國學聯二十七大賀信中指出:“青聯和學聯組織要緊跟時代步伐,把握青年工作特點和規律,深化改革創新,組織動員廣大青年和青年學生堅定跟黨走、奮進新時代,為黨和國家事業發展做出新的更大的貢獻。”[1]研究生會作為學聯組織的一分子,在高校黨委、團委教師及學聯的指導下能夠積極在學生群體中傳達黨的思想路線、方針政策,并積極組織學生深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義等重要思想理論,組織動員廣大青年堅定跟黨走,促進學生黨性修養不斷提升,起到思想引領的作用。研究生會內部成員要求在學生學有余力的情況下參與學習活動,成員大多具有較強的自控能力,且具有較強的實踐能力及學習能力,在學生群體中表現優異,成績良好,在學生群體中起到榜樣示范作用。研究生會具有黨員人數占比高、分布廣的特點,學生在實踐活動中能夠獨立思考、勤于鍛煉,部分學生骨干在“大骨干培訓班”進行培訓,思想政治覺悟水平能夠得到更多的提升,在組織內部定期舉辦一些思想政治教育活動,如閱讀經典著作等,并組織大家積極討論交流,不斷深化馬克思主義理論、黨的最新思想、方針路線。學生骨干、黨員在引導研究生樹立正確的價值觀念和道德取向過程中發揮著重要作用。
高校研究生會是學生活動的組織機構,近年來不斷發展壯大并日趨完善,已逐漸成為高校思想政治教育的重要載體和陣地,充分發揮著管理育人、組織育人、實踐育人的重要作用。研究生會積極舉辦的相關活動,如邀請馬克思學院教授進行專題講座,以“中國大學生自強之星”活動進行心得分享,專題學習黨史、學習兩會精神,引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強思想政治教育工作的針對性。組織學生進行紅色基地參觀實踐活動,例如革命烈士基地、紅色旅游文化區、博物館、紀念館等,對學生進行理想信念熏陶,日常的理論學習加現場的參觀實踐,促進學生將思想政治理論內化于心,外化于行,在實踐中強化理論知識,達到“春風化雨,潤物無聲”的效果。研究生會不斷加強網絡陣地建設,運用新媒體平臺,微信、微博等線上平臺傳播馬克思主義理論知識,及時向研究生傳達黨的思想路線方針政策,加強學生對形勢與政策,以及社會熱點問題的關注回應,引導研究生了解時事,關注社會,理性思考。
研究生會是學校黨委領導下和校團委具體指導下的學生自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的學生組織。[2]一方面,研究生會肩負著宣傳學校和黨委的方針政策及落實相關部門布置的工作;另一方面,研究生會還肩負著維護廣大研究生的利益,了解研究生存在的問題和思想動態,組織各種學術、文體、思想政治教育活動的職責,是營造校園文化氛圍的重要力量。作為廣大研究生的群團組織,學生能夠通過組織鍛煉自我的組織能力、管理能力、策劃能力等,組織來自不同學院、不同學科背景的學生跨學科交流,相互學習,借鑒經驗,開拓思維,提升綜合素質水平。研究生會舉辦的一系列活動、如科研競賽活動,自強之星、國獎獲得者的經驗分享交流活動,“黨史知識競賽”“經典誦讀”“經典黨史電影觀影”等活動,技能大賽、攝影大賽,以及豐富多彩的文體活動、學術交流活動等,多種多樣的校園文化活動不僅能夠減輕學生學習生活的壓力,還能提升學生不同層面的能力。
首先,學校的校領導較少重視學生社團工作,研究生會多由學生自我策劃、自我管理,指導教師起基礎性指導作用,在具體活動中指導不多,學生經驗較少,且理論基礎薄弱,學生在組織活動中專業化和規范化有待加強。其次,部分高校研究生會演變成了輔導員的助手,幫助輔導員處理行政事務,欠缺對本校研究生的服務,尤其在權益維護上發揮作用不再明顯,一定程度上弱化了研究生會組織的功能。最后,學校活動體系的設置不合理,部分研究生教育管理不再強制要求學生參與活動,更重視學生科研成果、競賽成果,學生活動在研究生群體中不受重視,再加上學生科研壓力大,導師也不建議學生參與學生活動,導致學生活動參與人員不足。此外,學校培養單位交叉、學制長短不一、地域分布不集中等現實狀況,都在一定程度上增加了研究生會在思想政治教育中發揮作用的難度。
人才不足、制度建設不完善是研究生發揮思想政治教育功能的主要阻礙。研究生會的發展離不開優秀的人才,尤其是擅長組織學生活動的人才,不斷開拓創新,以探索適合學生成長發展、提升學生思想水平的素質教育活動。研究生會是學生組織,既有與企業相同的地方,也有自身的特點,研究生會應探索適合自身發展的管理模式。部分研究生會面臨培訓考核機制和發展機制不健全,制度建設不完善等問題,各部門職責不清晰,任務分工細化不足,內部傳承性差也是研究生會內部建設上面臨的重要阻礙,沒有形成健全的檔案管理制度和培訓制度,以至于一些檔案資料,包括社團資料、活動檔案的在活動中無法保存,不能接續發展。部分高校換屆時導致一些核心成員離開后,研究生會發展就此一蹶不振,品牌活動辦不起來,甚至有的銷聲匿跡。
研究生會作為學校輔導員教師的左右手,行政工作較多,對于思想政治教育工作重視程度欠缺,且形式單一,多停留在理論說教和心得感想,缺乏有效性和趣味性。首先,學生對類似思想政治教育活動的興趣不濃厚、參與性不強,研究生不同于本科生,他們在本科時已經參與較多學生活動,基本了解學生活動的情況,參與興趣不強烈,再加上理論學習較其他的校園活動略顯枯燥,學生們更不愿意參與此類活動。其次,有意參與此類活動的學生有信息壁壘,“校—院—班”三級聯動還未打通,內部群信息較為混亂,獲取信息渠道單一,以至于很多研究生還沒有看到信息活動就已結束。最后,研究生科研壓力較大,精力有限,面臨畢業、就業選擇,投入到思想政治教育活動方面的時間、精力相對有限,更多的是參與科研或考證實習等這些對就業幫助更大的事情。
黨委的重視與指導對社團的發展至關重要,校領導的重視能夠加強學生的重視程度,提升學生參與社團活動的積極性、主動性,激發學生的參與活力。不斷強化黨對學生社團的領導,增強社團的政治性,保障社團育人與高校人才培養目標一致、方向一致,是充分發揮研究生會思想政治教育功能的重要保障。一方面,組織校領導與學生面對面等活動,促進學生代表和學校領導及時溝通,反饋問題。加快學生干部述職工作的制度建設,通過學生干部的述職評議,加強引導,為研究生會的發展指明正確方向。另一方面,積極指導研究生會開展理論學習,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,提升研究生會成員的理論素養,把握好方向。此外,學校在資金、場地、人員等方面給予社團發展充分保障與支持,為活動的順利舉辦提供強有力的后盾。
研究生會是一個學生組織,大多學生因興趣、有結交朋友的意愿而參與活動,期望在組織中獲得提升,積極性不好調動,往往造成少數幾個人工作,大部分人渾水摸魚的狀態。因此,需要不斷加強研究生會制度建設,通過構建合理的組織體系,完善的規章制度,激發組織內部活力,充分發揮各部門職能,保障研究生會的高效運行。首先,規范召開研究生代表大會、述職評議會議,增強組織的凝聚力、影響力。其次,適度建立工作匯報與KPI考核制度,將各部門職責細化,具體到位,讓各部門負責人明確自身責任與發展方向。最后,搭建部門溝通平臺、加強團隊建設,以及對主要負責人的培訓管理。[3]探索建立“項目組工作機制”,把傳統的以“部門”為主要牽頭人的活動改由“項目組”為主要牽頭人,“項目組”的工作人員來自學生會組織之外的志愿者。既能加強各部門之間的交流合作,也能讓學生社團內部成員了解組織架構,以及各部門的活動安排。
研究生會學生干部在高校思想政治教育中起著上傳下達、架起學校領導與學生之間溝通橋梁的重要作用,是研究生思想政治教育管理中不可忽視的力量。學校要不斷推動將研究生會學生干部納入思想政治教育工作隊伍,建立完善的培訓機制和考核體系。一方面,要進一步提升研究生會等社團組織在學校的地位,使其充分發揮為學校服務、為學生服務的作用,而不僅僅是輔導員的幫扶機構,真正成為黨委指導下的學生發聲的平臺。針對研究生會干部要不定期開展政治學習,厚植愛國主義情懷,提高思想覺悟。研究生會指導單位,可以不定期表彰一批道德素質、科學研究、志愿奉獻等方面優秀研究生群體,并成立宣講團,赴各學院單位宣講先進事跡,讓身邊人影響身邊人。另一方面,要進一步嚴格研究生會成員的遴選機制,選拔能代表學生,在學生內有影響力、感召力、學習成績優異、思想政治素質較高的優秀學生,在學有余力的情況下認真踐行為學生服務的宗旨。在遴選機制上,一是可以向全體研究生發布招募公告,招募人員可以向思想政治理論基礎較強的馬克思主義學院傾斜;二是對部門負責人等主要職務人員增加思想政治教育基礎理論考核。
高校研究生會在思想政治教育中發揮著不可替代的特殊作用,深挖目前社團內部存在的問題及成因,分析成功的典型案例,借鑒和推廣優秀研究生會建設成果,從中吸取經驗教訓,促進研究生會的發展。高校研究生會在制度建設、組織結構、運行機制上還需要進一步完善,如何正視問題,直面困境,找尋適合自身的發展路徑是高校研究生會在思想政治工作中發揮作用的重要課題。