父子

◎文:姜子楊(廣東省佛山市南海中心小學608班)

指導老師：朱穎華

清晨，濃霧籠罩整個碼頭。太陽遲遲不肯爬上來，似乎不愿將陽光分享給這座山城。碼頭上一片喧鬧，一位父親牽著一個六七歲的小男孩，四處張望。小男孩穿得雖然老舊，身上還有補丁，但卻整潔干凈。他的脖子左側綁著厚厚的紗布，好像受了很嚴重的傷。

環境描寫開頭，渲染了整篇文章的氛圍。

人物出場，外貌描寫細膩，設下懸念。

父親拉著小男孩擠上了船，隨后伏下身子對他說：“錢籌夠了，我們可以去重慶大醫院看脖子了。”小男孩沉默不語，蒼白的臉上出現了一絲紅暈，眼神里也流露出了期待。

神態描寫，展現希望。

好不容易找到床位，滿身疲憊的父親倒頭睡著了。小男孩很興奮，因為這是他第一次乘大輪船，第一次見長江。他偷偷地跑上了甲板。

故事真正開始了。“偷偷地”一詞引人猜想：接下來會發生什么呢？

他看過柔美的小溪，見過家鄉的獅子山，卻從未見識過長江之急流，夔門之高聳。長江水時而急，時而緩。水里有很多奇怪的魚，拼命跟著大輪船。它們隨波逐流，吸引著小男孩的視線。他想靠近點，再靠近點，于是爬出了甲板欄桿。

是什么吸引了小男孩？這段描寫行云流水，引人入勝。

父親猛然驚醒，發現小男孩不見了，急忙起來四處尋找。終于，他在甲板上的欄桿外面看到一個小身影，搖搖晃晃掛著，眼看就要掉下江去！這時，周圍的乘客也發現了險情，正要大聲呼喊，父親馬上做出噤聲的手勢，示意大家不要出聲。接著，他轉身，像獵豹那樣，悄無聲息地走到小男孩身后。他一把抱起小男孩。

一系列動作描寫，驚險的故事進入最緊張的時刻。

“華娃子，你掉下去就沒命了。我答應過你媽媽，一定要把你治好，平安帶回家。”父親喘著氣，大聲吼道。小男孩低下頭，小聲說：“對不起，爸爸。我……”他哽咽了。父親紅著眼，緊緊抱著他回到了船艙。小男孩明顯感覺到父親的身體在微微顫抖。

語言描寫，入境入情，故事轉危為安。

三天后，大輪船靠岸。不久后，小男孩在醫院治好了脖子。

“這就是我和你爺爺四十年前的故事。”爸爸摸摸我的頭說，“兩年后，你爺爺去世。這是我唯一一次跟父親出遠門，也是他留給我最清晰的記憶。”

結尾轉折，原來這是爺爺與父親的故事，讓人思緒萬千。