美學(xué)視域下的大學(xué)體育啦啦操教學(xué)探析

趙佳慧 鄭州財經(jīng)學(xué)院

啦啦操是大學(xué)體育課程改革后受到大學(xué)體育教師廣泛應(yīng)用的一種體育教學(xué)項目。啦啦操是現(xiàn)代體育運(yùn)動的代表形式之一。隨著啦啦操在大學(xué)體育課堂中的融入，大學(xué)生的體育運(yùn)動選擇得到了豐富。啦啦操為大學(xué)生提供了更加豐富的體育運(yùn)動內(nèi)容。啦啦操的教學(xué)開展促使了大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到完善。啦啦操的形式和內(nèi)容都具有著典型的美學(xué)特征。同時，站在美學(xué)的視域下可以為大學(xué)體育啦啦操的發(fā)展注入全新的內(nèi)容，因此本文將首先對啦啦操在大學(xué)體育課程中開展的作用進(jìn)行探究，同時分析出啦啦操蘊(yùn)含的美學(xué)特征，最后總結(jié)出站在美學(xué)視域下大學(xué)體育啦啦操的發(fā)展前景規(guī)劃，以此來保障我國大學(xué)生的體育教學(xué)得到完善，使啦啦操在大學(xué)體育課程中的開展成效得到保障。

一、啦啦操的源頭以及特點

根據(jù)調(diào)查研究分析，可以了解到啦啦操的源頭在以美國為代表的歐美發(fā)達(dá)國家，啦啦操已經(jīng)有了較多年的發(fā)展歷史。啦啦操經(jīng)過多年的發(fā)展和融合后逐漸走向了世界。隨著我國的社會發(fā)展，我國的文化視野得到了拓展，外國的體育文化逐漸走入了我國人們的生活中，啦啦操便出現(xiàn)在了我國人民的體育運(yùn)動生活中。在多年的發(fā)展和創(chuàng)新后，啦啦操已經(jīng)成為國際認(rèn)可的現(xiàn)代體育運(yùn)動項目。啦啦操與傳統(tǒng)意義上的體操和舞蹈等運(yùn)動內(nèi)容有著明顯的區(qū)別，啦啦操是從傳統(tǒng)體育運(yùn)動項目以及舞蹈等形式中誕生的一種運(yùn)動形式，所以啦啦操更像是將傳統(tǒng)的體育運(yùn)動和舞蹈融合到了一起。啦啦操具有著多樣的運(yùn)動性質(zhì)，啦啦操可以作為人們強(qiáng)身健體的重要途徑，同時也可以激勵激發(fā)人們的情感表達(dá)。比如，在大部分體育運(yùn)動的競賽中啦啦操都有出現(xiàn)，屆時的啦啦操起到了烘托氣氛的作用。

近些年來，啦啦操在我國有著優(yōu)異的發(fā)展環(huán)境，受到了越來越多國人的認(rèn)可。同時，隨著我國大學(xué)體育課程的改革，啦啦操走進(jìn)了我國大學(xué)的校門，成為大學(xué)生可以選修的體育運(yùn)動項目。啦啦操憑借著獨(dú)特的魅力受到了廣大大學(xué)生群體的關(guān)注和熱愛。啦啦操課程在大學(xué)體育課堂中的開設(shè)，對我國的大學(xué)生體育運(yùn)動起到了積極的促進(jìn)作用，有助于保障我國大學(xué)生的體育運(yùn)動素養(yǎng)發(fā)展。

二、大學(xué)體育啦啦操教學(xué)開展的意義和作用

（一）豐富了大學(xué)體育的課程內(nèi)容

近些年來，我國大學(xué)體育的教學(xué)環(huán)境得到了完善，隨著體育改革的推行，大學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容得到了豐富。然而在大學(xué)體育課程改革之前，我國大學(xué)體育的整體教學(xué)環(huán)境較差，尤其體現(xiàn)在我國大學(xué)體育課程的項目內(nèi)容較少。大學(xué)體育課堂中開展啦啦操教學(xué)的意義便在于豐富了大學(xué)體育的課程內(nèi)容，使我國大學(xué)生的體育運(yùn)動有了更加豐富的選擇。啦啦操的形式和內(nèi)容沒有局限性。啦啦操融合了多個舞種和體育運(yùn)動項目的內(nèi)容，因此啦啦操呈現(xiàn)的形式以及內(nèi)容更加多元。在大學(xué)的體育課堂中，啦啦操便有著多樣的種類和形式。由于啦啦操的形式和內(nèi)容具有多樣性。因此，學(xué)生在運(yùn)動上有了更加豐富的選擇。

（二）調(diào)動了大學(xué)生的運(yùn)動興趣

在體育課程改革前，我國大學(xué)體育教學(xué)的存在著一片凋敝的狀況。首先大學(xué)管理層對體育運(yùn)動的重視程度不夠，因此學(xué)生在大學(xué)體育課堂中可以選修的體育運(yùn)動項目較少。與此同時，大學(xué)生本身的體育運(yùn)動觀念也存在著不足。由于大學(xué)體育課堂教學(xué)單一的客觀因素，以及大學(xué)生本身的主觀因素，導(dǎo)致了大學(xué)生群體缺乏對于體育運(yùn)動的興趣，大學(xué)體育教學(xué)無法吸引到學(xué)生的注意力。啦啦操在大學(xué)體育課堂中的開展打破了以往的大學(xué)體育教學(xué)弊端。啦啦操的形式和內(nèi)容從整體上看更加具有現(xiàn)代性，因此啦啦操可以吸引到大學(xué)生的注意力。比如，大學(xué)啦啦操的服飾更加新潮，符合大學(xué)生追求時尚以及潮流的心理特征。并且，啦啦操在形式上結(jié)合了各式各樣的舞蹈，諸如芭蕾舞、拉丁舞。街舞等。所以啦啦操的形式更加吸引大學(xué)生的興趣，從而激發(fā)了大學(xué)生參與到體育課堂中的積極性和主動性。

（三）提升大學(xué)生的團(tuán)隊意識

啦啦操通常是由多人的團(tuán)隊共同進(jìn)行表演、運(yùn)動的，因此學(xué)生在參與啦啦操的過程中可以培養(yǎng)自身的團(tuán)隊意識。在啦啦操的進(jìn)行過程中，團(tuán)隊的整齊具有著關(guān)鍵的意義。所以，啦啦操團(tuán)隊中的成員需要及時地進(jìn)行交流和配合，從而使啦啦操團(tuán)隊呈現(xiàn)出最佳的運(yùn)動演出。并且，啦啦操也存在競賽，在啦啦操的競賽過程中，學(xué)生的團(tuán)隊榮譽(yù)感可以得到升華。團(tuán)隊意識對大學(xué)生未來的生活有著積極的幫助。同時，啦啦操也可以培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力。大學(xué)階段更加考驗學(xué)生與他人的交往。在啦啦操的練習(xí)過程中，學(xué)生可以收獲良好的友誼，使大學(xué)生的人際交往能力得到強(qiáng)化。

總之，在大學(xué)體育課堂中開展啦啦操的教學(xué)對大學(xué)生有著積極的幫助，不僅可以強(qiáng)化大學(xué)生的身體素質(zhì)能力，還可以健全學(xué)生的心理健康發(fā)展，促使大學(xué)生在走向社會時得到良好的保障。

三、美育視域下大學(xué)體育啦啦操教學(xué)

在大學(xué)體育啦啦操的教學(xué)過程中，大學(xué)生不僅可以將自身的身心素養(yǎng)進(jìn)行提升，同時還可以得到良好的審美能力塑造。因為，大學(xué)體育啦啦操的教學(xué)中蘊(yùn)含了豐富的美學(xué)特征。啦啦操蘊(yùn)含的美學(xué)特征符合新時代中學(xué)生的審美追求。啦啦操將體育舞蹈與藝術(shù)美學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合。通過對我國當(dāng)前的大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀觀察，能夠看到越來越多的大學(xué)生選擇了啦啦操的體育運(yùn)動課程，正是因為啦啦操蘊(yùn)含了豐富的美學(xué)意蘊(yùn)，可以滿足學(xué)生的審美心理。以下將對大學(xué)體育啦啦操中蘊(yùn)含的美學(xué)特征進(jìn)行具體的分析。

（一）形體美學(xué)

形體美學(xué)是大學(xué)體育啦啦操教學(xué)中蘊(yùn)含的最主要的一項美學(xué)特征。形體美學(xué)一直以來都是體育、舞蹈等運(yùn)動項目追求的內(nèi)容?？梢钥吹轿覈?dāng)前的大學(xué)體育啦啦操教學(xué)中，學(xué)生進(jìn)行的啦啦操運(yùn)動包含著眾多的形體動作內(nèi)容，其中包括跳躍動作、關(guān)節(jié)動作等。啦啦操的動作對于大學(xué)生的形體塑造具有著積極的幫助。由于大學(xué)生的身體正是處于成長的階段，因此充分的形體運(yùn)動可以幫助大學(xué)生完成有效的身體塑形，將大學(xué)生的形體進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生的形體更加健美，符合了形體美學(xué)的意義。同時，啦啦操的動作復(fù)雜多樣，將運(yùn)動者身體的每一個部位進(jìn)行協(xié)調(diào)。因此，大學(xué)生通過啦啦操的體育運(yùn)動，可以進(jìn)一步完成對自身肌體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，長期的訓(xùn)練可以使大學(xué)生的形體更加優(yōu)美。啦啦操不僅是簡單的形體表達(dá)，啦啦操還可以接靠著學(xué)生的形體運(yùn)動，將學(xué)生的情緒、情感等內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)。比如，在體育賽場之上，學(xué)生可以憑借著啦啦操的運(yùn)動形式傳達(dá)出激動、熱情的情感，烘托了賽場的氣氛。啦啦操對于學(xué)生的形體美學(xué)塑造有著關(guān)鍵的意義。

（二）藝術(shù)美學(xué)

在大學(xué)體育啦啦操教學(xué)的過程中，學(xué)生需要配合著音樂來進(jìn)行啦啦操的運(yùn)動，啦啦操對于音樂有著較高的需求，音樂可謂是啦啦操的靈魂。由于大學(xué)生的時尚性和潮流性，大學(xué)體育啦啦操教學(xué)選擇的音樂類型主要為富有節(jié)奏的音樂。在充滿節(jié)奏的背景音樂中，大學(xué)生進(jìn)行的啦啦操更加富有活力，體現(xiàn)了學(xué)生的節(jié)奏感與青春感。在實際的教學(xué)過程中，啦啦操運(yùn)動對動作要求有著較高的標(biāo)準(zhǔn)。啦啦操的動作一旦與音樂節(jié)奏相悖，將會影響到啦啦操的實際呈現(xiàn)效果。正因為啦啦操對動作與音樂的一致性有著較高的要求，才體現(xiàn)了啦啦操存在的藝術(shù)美學(xué)。同時，啦啦操傳遞出的情感內(nèi)容也是對啦啦操藝術(shù)美學(xué)的體現(xiàn)。

（三）素質(zhì)美學(xué)

在大學(xué)體育啦啦操的教學(xué)過程中，素質(zhì)通常體現(xiàn)在大學(xué)生的肢體力量、運(yùn)動速度、肢體柔韌性以及肢體協(xié)調(diào)性之上。與此同時，啦啦操的素質(zhì)美學(xué)還體現(xiàn)在了大學(xué)生運(yùn)動過程中的身體美感，學(xué)生身體的美感將會透過運(yùn)動以及技能展現(xiàn)出來。大學(xué)生在日常的啦啦操運(yùn)動中，樂意將自身的素質(zhì)美學(xué)進(jìn)行提升。

大學(xué)體育啦啦操教學(xué)中體現(xiàn)出的美學(xué)特征遠(yuǎn)不止以上的內(nèi)容，還包括了精神美、動作美等。正是由于啦啦操蘊(yùn)含的豐富美學(xué)特征，才可以使大學(xué)生在運(yùn)動的過程中獲得收獲，因此大學(xué)應(yīng)當(dāng)將啦啦操廣泛應(yīng)用到體育教學(xué)中。

四、美學(xué)視域下大學(xué)體育啦啦操教學(xué)的規(guī)劃

隨著大學(xué)體育課程的改革實施，大學(xué)體育教師開展開教學(xué)時，需要將啦啦操教學(xué)進(jìn)行重視。啦啦操教學(xué)體現(xiàn)了豐富的現(xiàn)代性和藝術(shù)性，啦啦操教學(xué)融合了諸多的美學(xué)特征。大學(xué)體育教師需要站在審美的角度上去對學(xué)生的啦啦操教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃。教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生開展多元化的啦啦操教學(xué)，多元化的教學(xué)需要大學(xué)體育教師掌握豐富的啦啦操知識，同時對學(xué)生運(yùn)用多樣的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法，從而引導(dǎo)學(xué)生對啦啦操的美感進(jìn)行欣賞和學(xué)習(xí)。大學(xué)體育教師在開展啦啦操教學(xué)時需要注重自身的情感表達(dá)。教師需要將豐富的教學(xué)熱情融入到啦啦操教學(xué)中，以此來感染學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的興趣。同時，有助于拉近師生之間的距離，使教師與學(xué)生完成深刻友好的交流，促使學(xué)生更加高效地學(xué)習(xí)啦啦操的體育知識內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生感受啦啦操的美感和魅力。

站在體育美學(xué)的角度上，大學(xué)體育教師首先需要激發(fā)學(xué)生對于啦啦操的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感，以此來引導(dǎo)學(xué)生追求啦啦操中蘊(yùn)含的運(yùn)動之美。啦啦操的美感需要大學(xué)生真心地去感受和體會，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出自身的作用，帶領(lǐng)學(xué)生深入到啦啦操的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生深刻地體會到啦啦操蘊(yùn)含的美學(xué)意味，使學(xué)生的審美能力以及審美意識等綜合素養(yǎng)得到凝練。大學(xué)體育教師在培養(yǎng)學(xué)生體育審美的同時，同樣需要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化道德素養(yǎng)，使學(xué)生完成內(nèi)外兼修的啦啦操學(xué)習(xí)。在美學(xué)的視域下，大學(xué)體育教師需要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力，并積極地引導(dǎo)學(xué)生在啦啦操的運(yùn)動過程中感受啦啦操的美。

就目前而言，在我國的一些專業(yè)比賽上，如奧林匹克運(yùn)動會、籃球比賽、足球比賽等，均有具有較高素質(zhì)的啦啦隊進(jìn)行鼓舞。以此激發(fā)運(yùn)動員的熱情。近幾年啦啦操比賽盛世流行，各個代表隊都能夠展現(xiàn)出，自身的運(yùn)動水平，當(dāng)然較高運(yùn)動水平的背后并不是容易的，背后所付出的艱辛及努力只有運(yùn)動員們自身能夠體會得到。其中作為一項重要的項目，啦啦操的精神、活力拼搏進(jìn)取美是值得推廣贊揚(yáng)的，鼓舞著年輕人的活力與激情。

五、結(jié)束語

總之，啦啦操的教學(xué)對于大學(xué)體育課程的改革完善具有重要的意義。大學(xué)體育教師需要站在美學(xué)視域上，引導(dǎo)學(xué)生感受啦啦操運(yùn)動的美感，使大學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展。