高職院校開設民族傳統體育課程的可行性研究

李娜 王獻升 廣西民族師范學院體育學院

一、開設民族傳統體育課程的必要性

（一）滿足課程改革需求

根據新課改的要求，高職院校的各科課程應符合當下的教育理念，融入時代特色，以學生為主體，突出學生對教育內容的選擇性，使課程與學生的興趣能夠很好的結合。體育作為高職院校的基本課程之一，也應該適當的改變教學策略，激發學生對運動的興趣，并促使學生養成良好的鍛煉習慣。改革內容指出，體育教育應融合民間傳統體育項目，將民族傳統文化與現代體育結合，弘揚我國優秀的傳統體育文化，并讓其與時代共同進步。

（二）滿足素質教育需求

在素質教育的基本要求中，應堅持“以人為本”，而體育教學同樣也應該融合素質教育內容，使學生能夠在體育活動中感受到運動的快樂，促進學生的身心健康全面發展。從多個角度進行分析，融合民族傳統體育項目，可以讓學生在體育鍛煉中了解傳統文化，宣揚傳統文化，并成為傳統文化的繼承者，產生強烈的民族榮譽感，并提高學生的整體素質水平。

（三）滿足學生興趣需求

高職院校的體育課程的開展主要是為了讓學生鍛煉身體，發揮體育精神。而現代體育課程的運動項目比較單調，學生很難提起興趣。民族傳統體育項目十分豐富，其中包括武術、花炮、毽球、射弩、木球、珍珠球等，這些體育項目不但能夠滿足學生鍛煉身體的需求，同時還具有很強的娛樂性，可以提高學生興趣，使學生更加積極地參與到體育活動當中。

二、開展民族傳統體育課程的目的

（一）增強學生體質，提高健康水平

民族傳統體育項目與現代體育活動一樣，均需要學生進行身體活動才能夠完成，在課程開展時，能夠有效使學生的體能和體內物質能量發生改變，增強學生的個人體質。同時還能夠讓學生學習到民族傳統文化，感受民族傳統文化的魅力，這些都是在現代體育教育當中無法獲得的。

（二）有利于民族文化的傳承

學生是發展和傳承民族文化的關鍵，在高職院校的體育活動中融入民族傳統體育項目，能夠增進學生對民族傳統體育的了解，對民族傳統文化的發展可以起到很好地幫助作用。在體育活動中，教師也可以向學生介紹，我國不同民族的傳統體育項目都有什么？這些體育項目都包含了什么含義？使學生對民族傳統文化產生興趣，培養學生成為民族傳統文化的傳承者。

（三）增強民族團結意識

在高職院校開展民族傳統體育課程時，不僅能夠使傳統體育文化得到弘揚和發展，還能培養學生的民族團結意識。因為很多民族傳統體育項目，都涵蓋了當地的民族特色以及文化特征，學生在學習了解的過程中，也能夠深入了解各個民族的文化，有利于加強各個民族之間的文化交流，從而使學生產生強烈的民族團結意識。

三、開展民族傳統體育課程的方法

（一）改變教學方法

學生對體育課程是否感興趣，直接決定了體育課程的開展效果。為了能夠提高學生對運動的興趣，讓學生積極的參與到體育活動中，可以讓民族傳統體育項目融合到現代體育教學當中，改變傳統體育課的教學方法，培養學生對體育活動的興趣，并讓學生主動地參加到體育活動中。利用這種方法，并不需要完全摒棄現代體育項目，而是將現代體育項目與民族傳統體育項目同時應用到體育課程中，既能使學生對體育產生興趣，又能夠達到體育教育目標。

（二）開展民族傳統體育項目比賽

民族傳統體育項目最大的優點就是具有很好地融合性，可以讓很多學生參與到一個體育項目當中，讓體育課成為一種休閑娛樂的運動項目，擺脫以往體育課上的單調，乏味，提高學生對體育課的接納程度。而在開展民族傳統體育課程的同時，也可以舉辦一系列的比賽項目，讓學生通過個人或群體之間的競技，讓學生更加快速地接受民族傳統體育項目，并讓學生積極地投入到民族傳統體育課程中。在開展比賽的同時，也可以適當的準備一些獎勵機制，鼓勵學生積極地參與。

（三）利用當地傳統體育項目開展體育課程

根據各地的民俗文化不同，傳統的體育項目也有很大的區別。學校可以就地取材，將民間體育項目融合到學校的體育教學當中，讓學生對體育課產生親切感，并積極地參與到體育課中。針對不同民族傳統體育項目所需要使用的道具，也可以讓學生就地取材，自己動手制作，這種方式不但能夠提高學生的個人動手能力，學生更加直觀地了解到民族傳統體育項目的魅力，還能夠增強學生的創造性思維，學生擁有更加靈活的思維模式。

（四）融入民俗活動

有很多民族傳統體育項目，都是在少數民族的節日或宗教活動中形成的，為了激發學生對體育的興趣，可以結合當地的節日或者各種民俗活動，讓學生有足夠的參與感。也可以建立民族傳統體育訓練團隊或者是表演隊，既可以參加學校組織的各種活動，也可以參與到當地的民俗活動當中。采用這種方法，不僅能讓高職院校的體育課程更加豐富，也能夠提高學生對體育文化的認識，營造良好的傳統體育文化氛圍。

四、結語

在現代體育教學中開展民族傳統體育課程，是改變學生對民族傳統文化認識的關鍵，也能夠有效提高學生對體育的熱情。而在此過程中，采用正確的方法合理開展民族傳統體育課程是非常重要的。通過改變教學方法、開展比賽活動、融入民俗活動等方式，能夠讓學生更加容易接受民族傳統體育課程的融入，使學生在強身健體的同時，成為民族傳統體育文化的傳承者。