在海軍高等院校中開展籃球運動的意義與策略研究

徐翔 趙銘 靜斌 中國人民解放軍海軍潛艇學院

一、開展籃球運動的意義

（一）增強身體素質，培樹團隊協作精神

籃球運動是一項高強度對抗，競技性很強的技能主導類同場對抗項目。軍隊學員在參加這項球類運動的過程當中，在體能層面上可以很好的鍛煉發揮其速度素質，力量素質和靈敏協調素質。

同時，籃球運動是一項團隊性運動，強調在競技場上的隊員協調配合，依靠合理的戰術得分取勝。同樣，團隊協作精神在戰斗中是至關重要，團結協作出戰斗力。通過籃球運動，可以促進戰友之間的協作和配合，官兵之間有效的溝通和交流。

官兵們通過參加這些群體性的體育活動，不但豐富了業余生活，養成健康向上的愛好、更培養了團隊精神，理解合作的重要性、合作與成功的關系。同時更加重要的是能夠培養部隊官兵之間的默契程度。

（二）培養領導指揮才能，提升貫徹執行能力

海軍軍隊院校的學員作為高素質的軍事指揮和專業技術人才，需要具備優秀的指揮能力和嚴格服從、高標準落實的執行能力。

在籃球運動中，同場競技時是進攻方與防守方的對抗，這與戰爭很相像。通過籃球運動，學員在高強度的對抗下可以訓練到臨場指揮能力和執行能力，提升學員自信心。

（三）排解官兵不良心緒，促進學員心理健康

籃球運動作為競技體育運動中的一種，本身就具有排解社會成員不良心緒的作用。部隊官兵平時訓練任務重，管理嚴格，并且很多官兵長時間與家人朋友不能見面，負面情緒得不到有效的宣泄。可以通過打籃球的方式，舒展身心、忘記煩惱。

對于學員而言，在參與籃球運動過程中可以實現對自身身體和心理的鍛煉與提升。籃球運動是一項團體項目，學員需要能夠在合作中化解矛盾。在競爭中培養學生頑強拼搏、吃苦耐勞的意志，從而幫助學生形成樂觀、開朗的性格，有助于學生的心理健康發展。

（四）豐富校園課外生活，構建校園籃球文化

通過在軍隊院校中開展籃球運動，能夠在校園內形成良好的籃球文化氛圍和籃球運動風氣。在此過程中，通過文化的渲染以及籃球活動的組織，學員能夠增加參與籃球運動的機會，在籃球比賽或活動中鍛煉身體素質，培養學員健康的興趣愛好，讓籃球運動成為學員生活中重要的一部分。

二、開展籃球運動的策略

（一）優化籃球課程體系，提升教員專業素質

高校籃球運動主要分為兩種形式，一種是由學生自發選擇的課外籃球活動，一種是由學校組織的課內籃球活動。籃球課程對于學生籃球水平的提升以及籃球認知的提高有著不可替代的作用。可以通過開設籃球選修課程的方式，豐富體育課程體系。同時，利用好“第二課堂”、自主學訓時間等平臺，積極推廣籃球運動。

在此基礎上，采取有效措施強化教員隊伍建設，增強籃球教員的專業素質與能力，最終形成科學完善的課程體系，推動校園籃球文化的構建。

（二）發揮高校社團和媒體的功能

結合高校現狀來看，高校社團與媒體的發展漸趨成熟，給學員與官兵帶來諸多的幫助。社團與媒體在開展籃球運動過程中同樣有著一定的作用和功效，能夠為開展籃球運動增添助力。而通過社團的形式則能夠給予學員更多組織活動的自主權，有利于學員想法的表達，參與到籃球活動以及籃球文化建設中，提升文化建設的效果。除此之外，充分利用校園網、校園媒體來進行籃球文化的宣傳與推廣，能夠促進校園籃球運動的傳播與滲透，進而大大提升校園籃球文化構建的水平。

（三）舉辦校園籃球聯賽，組織籃球文化節活動

開展校園籃球運動，可以通過舉辦校園籃球聯賽的方式，促進官兵參與熱情，提升官兵籃球技戰術水平。同時，舉辦籃球聯賽，可以豐富官兵業余生活，提升集體榮譽感和凝聚力。

組織開展籃球文化節的方式促進籃球文化的傳播與建設。籃球文化節的內容和形式可以多樣化，包括籃球游戲、知識競賽以及攝影活動等，以籃球為主題，通過多種形式來呈現籃球文化，籃球文化節應當確立明確的主題，重點宣揚團結合作、積極進取、奮勇拼搏等精神文化。通過籃球文化節活動的有效開展，實現對學員的思想和文化教育。

三、結語

在部隊中開展籃球運動具有悠久的歷史傳承，籃球運動憑借其競爭性和趣味性的特點，也深受廣大官兵喜愛。

在海軍高等院校中開展籃球運動能夠提升學員身體素質，培養指揮領導才能，排解官兵不良情緒。培養學員對籃球運動的興趣和熱情，吸引師生參與到籃球運動中，豐富校園生活。

開展籃球運動的過程當中需要采取相應的策略，主要可以通過優化課程體系，提升教員專業素質；發揮社團和媒體的功能；舉辦校園籃球聯賽，組織籃球文化節活動等措施推廣籃球運動。