學(xué)生社團活動的育人價值及其策略分析

文/王晨馨

隨著高校教育改革的不斷發(fā)展，大學(xué)生社團作為高校教育的一種主要教育模式，對高校教育的健康可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。目前，就當(dāng)前大學(xué)生社團活動的現(xiàn)狀來看，還存在一些問題，影響著大學(xué)生社團的進一步發(fā)展。學(xué)生社團活動作為文化建設(shè)的重要組成部分，可以將其融入課堂教學(xué)，促進大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，從而進一步提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了更好地發(fā)揮大學(xué)生社團的育人作用，許多高校加大了對學(xué)生社團建設(shè)的投入，并積極開展了一系列社團活動，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生。

開展學(xué)生社團活動，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值導(dǎo)向，積極地激勵學(xué)生，促進學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣的形成，充分發(fā)揮學(xué)生活動育人的獨特價值。學(xué)生社團是一種群眾性的學(xué)生組織，它根據(jù)共同的興趣愛好，自發(fā)地、自愿地組成，并根據(jù)其章程開展活動。大學(xué)生社團活動是落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體，具有不可替代的育人價值。

一、學(xué)生社團活動的育人價值

（一）塑造學(xué)生健康人格

有效地開展學(xué)校社團活動，有利于幫助學(xué)生形成健康的心理品質(zhì)，促進他們?nèi)烁竦慕∪W(xué)校社團活動的內(nèi)容豐富、形式多樣，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要和喜好來進行選擇。在社團共同活動中，學(xué)生可以提高人際交往的技能，同時對人與人之間、人與自然之間的關(guān)系形成新的認識。這有利于學(xué)生健康心理品質(zhì)的塑造，可以幫助他們對社會和生活形成正確的認識，保持堅強的意志和品格。與此同時，在學(xué)校社團活動中，學(xué)生可以發(fā)揮自身的特長，與同伴相互切磋技藝，在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上相互學(xué)習(xí)，這有利于社團成員的共同發(fā)展。在相互交流的背景下，學(xué)生的課余生活進一步豐富，彼此之間的友誼也得到了進一步的發(fā)展[1]。另外，學(xué)校社團活動還可以幫助學(xué)生形成積極的自我觀念，使他們對自我形成更為清晰的認識，樹立起自信心，恰當(dāng)?shù)孛鎸λ说恼J同，學(xué)會面對和接受現(xiàn)實，進而形成健康、積極的人格。

（二）增強學(xué)生的核心素養(yǎng)

不同的學(xué)校社團活動在學(xué)生發(fā)展方面所表現(xiàn)出的育人價值也存在一定的差異，但它們可以形成合力，在學(xué)生核心素養(yǎng)提高方面發(fā)揮積極的作用，促進學(xué)生的全面發(fā)展。具體來說，體育社團當(dāng)中包含了各類體育運動，它可以幫助學(xué)生形成健康的體魄，鍛煉他們的意志力，幫助他們緩解在生活上和學(xué)習(xí)上的壓力。在藝術(shù)類的社團中開展多樣化的文化藝術(shù)活動，可以培養(yǎng)學(xué)生感受美與創(chuàng)造美的能力，這將有利于增強學(xué)生的文化自覺和文化自信。科普類的社團包含了各種科學(xué)活動，學(xué)生在不斷探索的過程中能夠?qū)W會學(xué)習(xí)，形成科學(xué)的精神和創(chuàng)新能力。環(huán)保類的社團活動則會定期開展各種環(huán)境保護教育活動，通過社會實踐的方式引導(dǎo)學(xué)生樹立起保護自然和保護環(huán)境的意識，使他們形成健康、文明的生活方式。志愿服務(wù)類的社團則主要是組織學(xué)生開展各類公益活動和社會服務(wù)活動，以此來使學(xué)生樹立起社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

（三）提高學(xué)生的自治能力

自治能力指的是一種自我管理和自我教育的能力，它是學(xué)生成長與發(fā)展過程當(dāng)中一種重要的能力，能夠幫助他們約束和規(guī)范學(xué)生。自治能力需要在活動和實踐當(dāng)中培養(yǎng)。學(xué)校社團活動是一種特殊的組織形式，其重點是組織內(nèi)成員的自我發(fā)展[2]。在社團活動當(dāng)中，學(xué)生可以自主地設(shè)計活動的內(nèi)容和形式，通過相互合作的方式實施活動，有利于學(xué)生的自我發(fā)展。與此同時，這些社團的管理者也都是學(xué)生，他們需要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)社團章程開展管理活動。由此可見，在學(xué)校社團活動當(dāng)中，可以提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

合作能力指的是學(xué)生之間相互幫助、共同發(fā)展的能力，是學(xué)生在相互交往過程當(dāng)中形成的。在學(xué)校社團當(dāng)中，學(xué)生基于平等自愿的原則參加和組織，同時在相互合作的基礎(chǔ)上開展活動。學(xué)校社團活動具有民主的氛圍，學(xué)生能夠在活動當(dāng)中掌握合作交往的技巧。與此同時，許多社團活動都打破了班級和年級的限制，這進一步拓展了學(xué)生之間合作交往的范圍。在學(xué)校社團活動中，學(xué)生可以找到志同道合的朋友，能夠與擁有相同特長和興趣的人進行交往，在這個過程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)與不同人群進行合作和共處的方式，能夠掌握與持有不同觀點的人進行交流的策略。

二、學(xué)生社團活動的育人價值的發(fā)揮策略

（一）加強頂層設(shè)計，合理配置資源

通過上述的分析可以看出，學(xué)校社團活動的育人價值較為明顯，有利于學(xué)生道德素質(zhì)的提升和專業(yè)能力的發(fā)展，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時也是學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要路徑。為此，高校應(yīng)重視學(xué)校社團活動的建設(shè)和組織，將多樣化的社團活動納入到人才培養(yǎng)體系當(dāng)中。同時，也要基于社團建設(shè)情況，對發(fā)展的目標(biāo)和模式等進行頂層設(shè)計，通過分類指導(dǎo)與積極管理的方式來實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。在這個過程中，學(xué)校可以根據(jù)不同社團的類型和特征，探索資源配置的方式和資源管理的模式。比如對專業(yè)學(xué)術(shù)類的社團，要配備專門的指導(dǎo)教師，同時還可以設(shè)立專項資金供社團開展學(xué)術(shù)研究使用。而對志愿服務(wù)類的社團，則需要由學(xué)校團委進行統(tǒng)一管理，在有效策劃的基礎(chǔ)上與相關(guān)行業(yè)和部門廣泛聯(lián)系，確保公益活動開展的成效，在幫助學(xué)生提高個人能力的同時，提升學(xué)校在社會當(dāng)中的形象。

（二）創(chuàng)新內(nèi)部管理，增強凝聚力

在學(xué)校社團發(fā)展以及社團活動開展的過程中，有效的內(nèi)部管理是十分有必要的。在內(nèi)部管理的過程中，學(xué)校應(yīng)加強對社團的領(lǐng)導(dǎo)，做好必要的管理和指導(dǎo)。首先，在社團申請注冊的時候，學(xué)校團委需要進行嚴格的審核，尤其是要對社團教育價值與培養(yǎng)目標(biāo)的一致性進行審核。只有那些能夠凸顯育人價值的社團才能被批準(zhǔn)注冊。在這之后，學(xué)校還要對社團未來的發(fā)展目標(biāo)和組織結(jié)構(gòu)提出要求。其次，要重視對社團內(nèi)部組織機構(gòu)的建設(shè)[3]。學(xué)校可以成立專門的社團聯(lián)合會來協(xié)助團委對社團事務(wù)進行管理，針對學(xué)校社團活動的實際情況制定統(tǒng)一的管理辦法。再次，還要安排專業(yè)能力強、富有責(zé)任心的老師擔(dān)任學(xué)校社團的指導(dǎo)教師，提高社團的專業(yè)性和開展社團活動的有效性。最后，要建立完善的社團管理制度，形成富有學(xué)校和地域特色的社團文化，開展豐富多彩的社團活動。針對學(xué)生入團、經(jīng)費使用以及活動開展等構(gòu)建起完善的管理制度[4]。

（三）拓展活動平臺，完善發(fā)展機制

在教育環(huán)境不斷發(fā)展和變化的背景下，學(xué)校社團也要不斷完善，在發(fā)展方向、運行方式等方面都需要進行動態(tài)化調(diào)試。在此過程中，學(xué)校要對社團活動的平臺進行拓展，同時促進社團發(fā)展機制的完善。首先，學(xué)校需要實行寬松、積極的社團合作方案。使不同種類、不同學(xué)院的社團之間既相互競爭，又相互合作。尤其是對那些規(guī)模比較小的社團來說，自身的資源是有限的，通過相互合作的方式可以更好地擴大社團的影響力，使社團成員能夠相互學(xué)習(xí)和共同交流。其次，學(xué)校還要為校際社團之間的合作創(chuàng)造機會[5]。在元旦等重要節(jié)日時，可以邀請其他學(xué)校的社團共同參與社團活動的設(shè)計與組織，打造社團文化品牌。最后，學(xué)校還要創(chuàng)造社團與社會相互聯(lián)系的機會，鼓勵更多的學(xué)生將學(xué)校的社團活動作為走出校門、了解社會的平臺。在社會活動當(dāng)中利用豐富的資源來實現(xiàn)自我完善，這也有利于社團內(nèi)涵的提升，更能體現(xiàn)社團自我價值和社會價值的統(tǒng)一。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校要加強與企業(yè)、社區(qū)等機構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多的活動場地。

三、結(jié)語

在新時期，學(xué)校社團是教育改革理念的重要實踐載體，同時也是課堂教育的延伸。為了將其育人價值展現(xiàn)出來，學(xué)校需要加強對學(xué)校社團活動的規(guī)劃，鼓勵和引導(dǎo)更多的學(xué)生參與，為他們的自我管理和自主發(fā)展創(chuàng)造條件。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)校社團活動可以塑造學(xué)生的健康人格，增強學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的自治能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。學(xué)校要加強頂層設(shè)計，合理配置社團資源，同時要創(chuàng)新社團內(nèi)部管理，增強社團的凝聚力，不斷拓展社團活動平臺，完善社團發(fā)展機制。