服務(wù)器虛擬云技術(shù)在學(xué)校信息化建設(shè)中的運(yùn)用

蘭兵

（廣西交通運(yùn)輸學(xué)校 廣西壯族自治區(qū)南寧市 530007）

在信息化技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下，智慧校園理念的提出與建設(shè)，可進(jìn)一步推動學(xué)校信息化管理工作的開展。但是隨著校園管理事務(wù)的逐漸增多，固有的存儲器設(shè)備對于日益增多的數(shù)據(jù)信息來講，內(nèi)部存儲空間不足將拉低整個系統(tǒng)的運(yùn)行效率。虛擬化云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)則是有效在物理服務(wù)器底層設(shè)定一個相對應(yīng)的虛擬系統(tǒng)，將軟件與硬件進(jìn)行耦合處理，實(shí)現(xiàn)信息資源抽象化轉(zhuǎn)變。這對于物理服務(wù)器來講，其本身所呈現(xiàn)出的操作狀態(tài)則可以同步映射到虛擬服務(wù)器中，進(jìn)而有效規(guī)避因?yàn)樽陨泶鎯δ芰τ邢匏斐傻姆?wù)器運(yùn)行緩慢問題。與此同時，在虛擬化技術(shù)的實(shí)現(xiàn)下，整個操作模式將不再受限于物理服務(wù)器的局限，通過將服務(wù)模式轉(zhuǎn)變到云端處理環(huán)境中可以真正實(shí)現(xiàn)同類操控程序的優(yōu)次排序，以此來降低服務(wù)器本身所呈現(xiàn)出的荷載壓力，極大提高校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及應(yīng)用效率。本文則是針對服務(wù)器虛擬云技術(shù)在學(xué)校信息化建設(shè)中的運(yùn)用進(jìn)行探討，僅供參考。

1 服務(wù)器虛擬云技術(shù)及其關(guān)聯(lián)技術(shù)

虛擬化技術(shù)是指將各類信息資源進(jìn)行抽象化描述，其是在原有計算機(jī)設(shè)備的基礎(chǔ)之上，通過虛擬環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)筑出一個與計算機(jī)設(shè)備各類性能相對等的計算框架，然后將此類運(yùn)行系統(tǒng)同步到一個硬件平臺之上，通過虛擬化形式的處理，真正實(shí)現(xiàn)多線程、多節(jié)點(diǎn)的操控，提高系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量。服務(wù)器虛擬化是將計算機(jī)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)定一個獨(dú)立的軟件操控程序，將硬件系統(tǒng)中的各類操控指令同步到軟件程序中，這樣將服務(wù)器進(jìn)行虛擬化的處理，可以真正實(shí)現(xiàn)一個服務(wù)器操控多個虛擬平臺，保證各類服務(wù)器在處理過程中不會因?yàn)樘摂M平臺之間操作交叉問題產(chǎn)生系統(tǒng)運(yùn)行緩慢的現(xiàn)象。其實(shí)我們從計算機(jī)運(yùn)行角度來看，大多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行信息化建設(shè)時，每一個服務(wù)器均是針對某一項信息任務(wù)來執(zhí)行相關(guān)操作的，當(dāng)此類應(yīng)用程序或者是任務(wù)無法用同一個系統(tǒng)進(jìn)行驅(qū)動，則服務(wù)器在實(shí)際運(yùn)行過程中只是針對當(dāng)前所支持的驅(qū)動程序來實(shí)現(xiàn)相關(guān)運(yùn)行的，這就造成現(xiàn)有的服務(wù)器運(yùn)作能力，無法真正體現(xiàn)出其全部的價值。服務(wù)器虛擬云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，則可有效將服務(wù)器中的運(yùn)行環(huán)境映射到虛擬環(huán)境中，這樣通過一臺服務(wù)器便可實(shí)現(xiàn)對多個虛擬平臺的操作，進(jìn)而有效節(jié)約空間內(nèi)存避免因?yàn)閿?shù)據(jù)高效率傳輸所造成的計算機(jī)設(shè)備發(fā)熱問題，同時又可進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)際操控性能，保證在同一時間節(jié)點(diǎn)下不同任務(wù)處理的時效性。除此之外，服務(wù)器虛擬化環(huán)境的建設(shè)可以有效降低運(yùn)行成本，且虛擬服務(wù)器的布置只需要安裝相對應(yīng)的軟件便可實(shí)現(xiàn)運(yùn)行，有效將物理資源轉(zhuǎn)變?yōu)榛诔绦蚩刂频倪壿嬓再Y源，突破原有物理結(jié)構(gòu)之間的數(shù)據(jù)束縛，真正實(shí)現(xiàn)資源的合理化分配。

但在學(xué)校信息化建設(shè)過程中，單純的依靠服務(wù)器、虛擬云技術(shù)尚不能滿足信息化體系的建設(shè)訴求，其還需要與服務(wù)器虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)以及存儲虛擬化技術(shù)進(jìn)行配合，才可真正實(shí)現(xiàn)完整信息體系的建構(gòu)，確保數(shù)據(jù)信息的針對化處理，提高信息化系統(tǒng)的運(yùn)行效率。桌面虛擬化技術(shù)是指針對桌面數(shù)據(jù)來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化管理其在校園信息化建設(shè)過程中起到的優(yōu)勢，可以將桌面系統(tǒng)整合到虛擬云端，然后令用戶隨時隨地的對系統(tǒng)進(jìn)行操控，這樣便可進(jìn)一步打破空間的局限，令整個操作效果更加靈活，進(jìn)而滿足多元化操控需求降低實(shí)際運(yùn)營成本。網(wǎng)絡(luò)虛擬化則是以現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)定出具有可拓展性的云端工作平臺，用戶在進(jìn)行操作時可以用網(wǎng)絡(luò)虛擬端進(jìn)行相關(guān)指令的下達(dá)與操作，通過虛擬云端環(huán)境的確定，將降低現(xiàn)有信息化系統(tǒng)的操作量。存儲虛擬化主要是將計算機(jī)設(shè)備的存儲平臺進(jìn)行云端虛擬化處理，將此內(nèi)存儲空間，在云端異構(gòu)系統(tǒng)中進(jìn)行數(shù)據(jù)同步映射，保證數(shù)據(jù)信息在處理過程中，可以通過云端與物理存儲器之間的有效對接，實(shí)現(xiàn)無縫操作，提高各類數(shù)據(jù)信息處理的連貫性與針對性，增強(qiáng)存儲空間的利用效率，強(qiáng)化配置。

2 高校信息化環(huán)境資源現(xiàn)狀分析

伴隨著業(yè)務(wù)處理平臺的不斷增加，高校信息化環(huán)境也正逐步趨于完善，通過多業(yè)務(wù)處理可以進(jìn)一步滿足當(dāng)前校園各項管理事務(wù)中的數(shù)據(jù)處理訴求。從目前大多數(shù)高校信息化建設(shè)來講，大多數(shù)是以“一應(yīng)用一系統(tǒng)”的模式，對整個操控環(huán)境進(jìn)行管理。但是此類管理模式在實(shí)際運(yùn)營過程中，其受到主機(jī)服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子設(shè)備的影響，當(dāng)整個環(huán)境對于信息處理訴求逐漸提高時，則原有的信息化設(shè)備將無法滿足高容量、高效率的信息處理訴求，特別是面臨著業(yè)務(wù)平臺及數(shù)據(jù)傳輸模式的不斷改變，高校信息化系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)備也應(yīng)進(jìn)行同步更新，這在一定程度上將加大實(shí)際建設(shè)成本，阻礙著我國高校信息化建設(shè)效率。

從現(xiàn)有的平臺建設(shè)及應(yīng)用形式來看，高校信息化環(huán)境面臨的問題如下：

（1）一應(yīng)用一系統(tǒng)的運(yùn)行模式將令整個服務(wù)器在操控過程中無法真正實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的對接傳輸，這就造成固有服務(wù)器在對數(shù)據(jù)信息進(jìn)行傳輸與運(yùn)算時，無法真正發(fā)揮出系統(tǒng)應(yīng)具備的整合功能。特別是在時間節(jié)點(diǎn)下數(shù)據(jù)信息大容量的傳輸處理，例如公選課選課環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)評價環(huán)節(jié)等，在同一時間段內(nèi)將造成原有服務(wù)器運(yùn)行壓力增大的問題，進(jìn)而造成服務(wù)器崩潰的現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)計算機(jī)操作資源。

（2）運(yùn)維成本逐漸增大。伴隨著業(yè)務(wù)處理能力的逐步提升，則需要計算機(jī)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)具有相對應(yīng)的多環(huán)境、復(fù)雜操作的能力，同時應(yīng)對不同信息種類進(jìn)行監(jiān)控確保相關(guān)操作屬性正確落實(shí)到數(shù)據(jù)信息的傳輸范圍中，但在此過程中需要對整個設(shè)備進(jìn)行定期化運(yùn)維處理，以保證設(shè)備組件及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的持續(xù)性，這在一定程度上將加大實(shí)際運(yùn)維成本。

（3）傳統(tǒng)信息化環(huán)境抵抗風(fēng)險的能力不足。在服務(wù)器運(yùn)行過程中，每一個系統(tǒng)處理均是由一個服務(wù)器來實(shí)現(xiàn)操作的，這就造成在集中整合時，如果服務(wù)器數(shù)量及運(yùn)行質(zhì)量無法滿足數(shù)據(jù)信息的處理訴求，則服務(wù)器因?yàn)殚L時間、高負(fù)荷的運(yùn)行模式將產(chǎn)生熱量，進(jìn)而造成相關(guān)部件的損毀問題。除此之外，獨(dú)立的運(yùn)行系統(tǒng)在進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)處理工作時，對于網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的安全防御力度較低，造成系統(tǒng)在數(shù)據(jù)信息處理時容易產(chǎn)生數(shù)據(jù)丟失損毀的問題，加大高校計算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行壓力。

3 校園信息化建設(shè)中對服務(wù)器虛擬技術(shù)的應(yīng)用分析

3.1 服務(wù)器虛擬化技術(shù)的應(yīng)用

從大部分校園信息化建設(shè)體系來講，普遍是以電腦PC 服務(wù)器建構(gòu)出相應(yīng)的處理平臺，以此來實(shí)現(xiàn)的相關(guān)業(yè)務(wù)處理的高性能、高效率訴求。但是從實(shí)際應(yīng)用效果來看，服務(wù)器體系的建設(shè)對于目前各類業(yè)務(wù)信息處理，無法真正實(shí)現(xiàn)基于用戶數(shù)量的同步處理模式，即為在用戶基數(shù)的逐漸增多下，平臺現(xiàn)有的業(yè)務(wù)處理能力已經(jīng)無法滿足業(yè)務(wù)增長對于數(shù)據(jù)信息的處理訴求。如果采用繼續(xù)購置新服務(wù)器來對原有的服務(wù)體系進(jìn)行拓展的話，則必然造成現(xiàn)有服務(wù)器的浪費(fèi)情況。服務(wù)器虛擬云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，則是將服務(wù)器本身構(gòu)筑出一個云端環(huán)境，確保各類資源的產(chǎn)生及運(yùn)行可以同步由PC 端服務(wù)器轉(zhuǎn)移到環(huán)境體系中，通過搭配存儲單元、數(shù)據(jù)處理單元等，對當(dāng)前云環(huán)境所呈現(xiàn)出的數(shù)據(jù)處理訴求進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。在服務(wù)器虛擬化架構(gòu)的建設(shè)下，可將Windows、Linux 等系統(tǒng)進(jìn)行虛擬化處理，并在同一個物理服務(wù)器中進(jìn)行操作，有效提高單體物理服務(wù)器的應(yīng)用效率。這樣一來，虛擬服務(wù)器的應(yīng)用則是將物理服務(wù)器終端所呈現(xiàn)出的單一性能，通過云環(huán)境的虛擬映射來實(shí)現(xiàn)提升其物理服務(wù)器。對于虛擬服務(wù)器來講，可以由一個物理服務(wù)器來帶動多個虛擬機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)基于操作系統(tǒng)的多節(jié)點(diǎn)、多線程的數(shù)據(jù)處理訴求。與此同時，虛擬服務(wù)器在建設(shè)過程中可以通過物理服務(wù)器之間的參數(shù)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的不同虛擬服務(wù)器的調(diào)配，這對于原有的數(shù)據(jù)處理模式來講，則代表著校園信息系統(tǒng)在處理某一類數(shù)據(jù)信息時，可將服務(wù)器處理實(shí)時同步到云端環(huán)境中，降低物理服務(wù)器的運(yùn)行損耗，且此類操作模式不會對學(xué)校原有的業(yè)務(wù)處理模式造成影響。在服務(wù)器虛擬云技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用下，傳統(tǒng)操控模式無需產(chǎn)生過多的資源消耗，便可對業(yè)務(wù)進(jìn)行綜合化處理，強(qiáng)化實(shí)際操控性能。

3.2 存儲虛擬化技術(shù)的應(yīng)用

存儲虛擬化作為服務(wù)器虛擬云環(huán)境建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，通過對現(xiàn)有的信息運(yùn)行體系架構(gòu)出一個對等的存儲系統(tǒng)，然后為各類業(yè)務(wù)處理所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息提供一個相對透明的存儲服務(wù)平臺，通過存儲環(huán)境與服務(wù)器虛擬環(huán)境之間的搭載，便可同步針對信息存儲記憶型數(shù)據(jù)標(biāo)記。當(dāng)系統(tǒng)執(zhí)行某一類操作程序時，存儲空間則將依據(jù)系統(tǒng)本身的指令訴求來提供相應(yīng)的訪問及傳輸功能，這對于校園集成式存儲環(huán)境來講，可以有效實(shí)現(xiàn)基于存儲功能的動態(tài)化拓展。校園存儲虛擬化框架的建設(shè)，在實(shí)際操控中無需針對各類數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備進(jìn)行相對應(yīng)的存儲機(jī)制，而是通過校園網(wǎng)所傳遞的信息經(jīng)由光纖交換機(jī)與以太網(wǎng)交換機(jī)實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息的二級處理，這樣對于原有的存儲環(huán)境來講，則可進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)訪問質(zhì)量，并可按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議訴求來實(shí)現(xiàn)對不同應(yīng)用程序的有效控制，在一定程度上加大系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理能力，并可通過資源共享，降低物理服務(wù)器的工作負(fù)擔(dān)。

3.3 網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，則是將現(xiàn)有的校園信息網(wǎng)絡(luò)依據(jù)職能及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來劃分出相對應(yīng)的虛擬處理空間，通過將子網(wǎng)所承擔(dān)的職能范疇進(jìn)行擴(kuò)大與虛擬化處理，令一個子網(wǎng)具備不同屬性的虛擬處理功能。例如在對行政及科研區(qū)域設(shè)定子網(wǎng)，在服務(wù)器集群中設(shè)定子網(wǎng)，教學(xué)樓與宿舍之間分別配備子網(wǎng)，校園無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中配備子網(wǎng)。通過對子網(wǎng)的有效劃分，可以進(jìn)一步將原有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行虛擬化呈現(xiàn)，這樣對于終端網(wǎng)絡(luò)控制而言不同，子網(wǎng)所呈現(xiàn)出的功能可以通過物理服務(wù)器來實(shí)現(xiàn)規(guī)范化操控，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)控制質(zhì)量，增加網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性。

4 服務(wù)器虛擬云技術(shù)在學(xué)校信息化建設(shè)中的應(yīng)用成效

服務(wù)器虛擬云技術(shù)在校園信息網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用及實(shí)現(xiàn)所起到的具體效果如下：

（1）提高資源利用效率。一個物理服務(wù)器可以支撐多個虛擬服務(wù)器同步操作，這就令整個操作環(huán)境可以承載更多的業(yè)務(wù)及各類應(yīng)用程序。與此同時，從虛擬服務(wù)器所呈現(xiàn)出的屬性來講，其可以完全復(fù)刻物理服務(wù)器的各類操作功能以及操作模式等，且虛擬服務(wù)器之間具有信息共享的屬性，可以同步調(diào)用物理服務(wù)器與云端服務(wù)器中的各類信息，這樣便可進(jìn)一步消減物理服務(wù)器的資源消耗率，提高系統(tǒng)操控性能。

（2）通過虛擬環(huán)境的建設(shè)，可以將計算機(jī)設(shè)備中的軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)功能全部移植到虛擬服務(wù)器中，這樣便可通過虛擬環(huán)境的數(shù)據(jù)確認(rèn)來實(shí)現(xiàn)對信息指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化限定，進(jìn)而擴(kuò)展服務(wù)器的運(yùn)行范疇，令其可以搭載各類主流操控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對信息架構(gòu)的建設(shè)及應(yīng)用。

（3）虛擬服務(wù)云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)可以有效將整個操控系統(tǒng)進(jìn)行獨(dú)立，管理員在進(jìn)行運(yùn)維處理時，則可針對服務(wù)器上的軟件程序來分析不同虛擬服務(wù)器運(yùn)行中存在的問題，并加以運(yùn)營維護(hù)，以此來提高系統(tǒng)運(yùn)行質(zhì)量。此外，服務(wù)器所構(gòu)筑的虛擬子網(wǎng)系統(tǒng)是將校園網(wǎng)的二級網(wǎng)絡(luò)體系搭載到虛擬機(jī)中，這樣便可降低因?yàn)橥饨绺蓴_所帶來的信息安全風(fēng)險問題。

5 結(jié)語

服務(wù)器虛擬云技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，可依據(jù)計算機(jī)處理系統(tǒng)構(gòu)筑一個云端處理環(huán)境，通過數(shù)據(jù)信息的同步映射，保證網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用，強(qiáng)化實(shí)際操控質(zhì)量。在服務(wù)器虛擬云技術(shù)的搭載下，傳統(tǒng)校園信息環(huán)境可真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的虛擬處理，降低空間資源的消耗量，同時虛擬云環(huán)境具備的拓展功能，可進(jìn)一步降低校園信息環(huán)境的建設(shè)及運(yùn)維成本。