廣東深圳為中小學生作業做“減法”

本報訊 近日，廣東省深圳市教育局發布《關于加強義務教育學校作業管理的通知》（簡稱《通知》）。《通知》要求，注重對作業管理進行系統設計，通過提升作業設計的質量、健全作業管理的機制、提升作業完成效率等多項措施，切實做到減負提質。

《通知》鼓勵創新作業的類型方式，要求各學校以學科組為單位，健全作業設計校本教研機制，強化基礎性、個性化、分層彈性作業設計。各學校要加強綜合性、項目式、主題式、大單元作業設計，以及科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等非書面作業設計。

深圳市教育局組織市、區教科研部門研制《深圳市義務教育學校學科書面作業設計指引》，系統設計了各學段學科的基礎性、拓展性作業樣例，引導各科教師布置“好作業”，按“雙減”規定布置適量的作業。其中，基礎性作業為學生必做作業，拓展性作業則可由學生根據自身學習情況選做。教師參照樣例布置作業，確保小學三年級以上學生、初中學生每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘、90分鐘。

《通知》強調，市、區教科研部門要切實履行好作業設計研究與指導職責，聯合高校、科研院所開展新型作業設計研修活動。《通知》還明確，將作業設計納入教師業務技能比賽，定期組織開展優秀作業設計交流與研討活動，促進優質作業資源共建共享。

《通知》要求，各區教育部門、各學校利用大數據等信息技術，提升教學效果檢測、學情精準分析功能，充分發揮作業的過程性評價作用，嚴控考試頻次。《通知》還要求各區教育部門、各學校按照“一區（校）一案”，切實落實作業管理的主體責任。各學校要建立作業實施情況評價機制，把作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。教育督導部門要建立督導檢查機制，把作業管理列為辦學水平評估、規范辦學行為檢查、責任督學日常監管的重要內容。（中國教育新聞網）