信息時代背景下幼小銜接工作的嘗試

文 閆 銘

幼小銜接，顧名思義就是幼兒園教育與小學教育的銜接，具有承上啟下的作用。在這個時期，幼、小兩階段的特點并存，互相交叉。不少幼兒缺乏過渡到小學的經驗準備，從幼兒園進入小學，幼兒在新的生活、學習環境中，會感受到從未有過的壓力，以至于認知興趣迅速下降，自尊心、自信心不斷減弱。在幼小銜接這一特殊時期，如何引導家長樹立科學的幼小銜接觀念，幫助家長緩解焦慮，讓幼兒順利度過幼小銜接期，是我們一直思考的問題。

如今，信息技術發展迅速，社交軟件層出不窮。微信憑借其操作簡單、功能多樣，已經成為大眾普及的社交軟件。教師平時與家長溝通，使用最多的工具是微信，各班也建有微信群。可以說，微信已經成為家園互動的重要媒介。基于此，我園充分發揮微信優勢，開展幼小銜接指導工作，幫助幼兒和家長順利渡過幼小銜接的關鍵期。

一、通過班級群，了解家長困惑

教師通過班級群，了解家長在幼小銜接方面的困惑，并認真梳理、匯總了相關問題。例如，如何做好幼小銜接的準備工作？幼兒的學習環境由“動”到“靜”，幼兒能否適應新的學習環境？上課幼兒能否專注？小學上課時間為45 分鐘，幼兒園是否可以加長上課時間，以便幼兒更好地適應小學生活？如何能夠讓幼兒自覺主動地學習？幼兒的學習習慣該如何培養？與新同學相處是否融洽？幼兒跟不上小學的教學節奏怎么辦？等等。

從家長反饋的問題不難看出，家長對幼小銜接關心較多的問題主要有：知識儲備方面、學習習慣方面、自控力與專注力方面、同伴相處方面等。也有一小部分家長對幼小銜接存在一定的誤區：認為幼小銜接的關鍵在于數學、拼音的學習，對幼兒升入小學沒有信心，擔心較多。

二、通過公眾號，推送專題講座

為了化解家長的疑慮，教師反復研討，最終形成了實施方案：以“朱繼文工作室”關于幼小銜接的知識講座為載體，通過線上研討的方式，引領家長幫助幼兒科學度過幼小銜接的關鍵期。“朱繼文工作室”是我園推出的微信公眾號，幼小銜接主題講座分為以下七個主題：

（一）面對即將進入小學，您擔心幼兒的數學嗎？

（二）還有五個月上小學，該把什么作為重點？

（三）科學銜接，培養幼兒計劃性。

（四）讓幼兒的玻璃心變強大。

（五）走好自我管理第一步，小學才能走更穩。

（六）幼兒專注力培養的七個秘密。

（七）升小學不僅要生活自理，更要學習自理。

這七個主題的內容都配有音頻，方便家長學習。如果立刻都推出分享，家長難免會囫圇吞棗，難以達到良好的效果。為此，教師根據家長的問題，有針對性地分期推送分享，并根據分享的內容，在微信群里集中討論。

三、通過班級群，開展線上研討

由于前期做了大量的準備工作，針對家長所提的問題，教師在線上研討時得心應手。各班教師利用周末時間，或是和家長約定時間，開展網上集中研討。隨著每一次研討，家長的觀念逐步轉變，對幼小銜接有了更深的認識。例如，培養幼兒的獨立意識，幼兒能做和應該做的事情，應讓幼兒自己去做。當幼兒遇到困難時，家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，要不斷給予幼兒鼓舞，使其具有較強的信心和決心。此外，還要在克服困難的方法和技術上給予適當的指導，讓幼兒掌握克服困難的技巧，少走彎路，以便更好地適應小學生活。同時，教師也在線上研討中獲得了大量信息，使工作更具針對性，提高了工作效率。

四、幾點思考

（一）幼小銜接工作從來都不是幼兒園單方面的工作，需要家庭、社會的共同關注。對于處于幼小銜接階段的幼兒來說，不僅是人生一次小小的轉折，也是成長的必經階段。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園應與家庭、社會密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造條件。”在家園合作進行幼小銜接的過程中，幼兒園應處于主導地位，幫助家長掌握有效的教育策略，積極與家長保持溝通與合作，將幼兒園內較為先進的教育理念帶入到每一個家庭中。

（二）由于家長的文化程度、工作性質、興趣愛好等方面的不同，家長接受指導的態度存在差異性。有的家長具有一定的教育理論知識，并愿意接受現代教育信息；有的家長消極被動，不能自覺主動地參與其中。不少家長愿意投入精力、財力幫助幼兒順利過渡幼小銜接階段，但不知道從何入手。線上研討給家長指明了方向，也讓家長有了付諸行動的動力。

（三）現代信息技術給我們的工作帶來了便利，讓原來只有通過家長會才能解決的問題有了更多的選擇。家長參與的時間靈活，家園共育有了更多的機會。微信平臺研討模式為家園合作提供了新的方向，促使家園互動更加便捷高效。

信息化教育推動幼小銜接的創新探索，是一次全新的嘗試與探索。一方面，利用信息技術支持“云溝通”各助推各項活動的開展，可以推動教師從“行”到“思”再到“行”的過程，在這個過程中，教師可以轉變思維、收獲效果，激發了教師教研創新改革的熱情；另一方面，運用信息技術的方式助力幼小銜接，可以進一步萌發幼兒對小學的向往。在信息化時代背景下的幼小銜接工作，保持情感鏈接是關鍵，通過社交軟件實現幼兒園與家庭之間的頻繁互動，形成幼兒園和家長之間觀念認同的“連心橋”，驅動家園共育，云牽手、心鏈接、共成長。