現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用發(fā)展

李永賓

（金鄉(xiāng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 山東省濟(jì)寧市 272200）

當(dāng)前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)信息化快速進(jìn)行，人們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)上對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)越來越依賴，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)各個(gè)行業(yè)的都有所覆蓋。計(jì)算機(jī)技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，目前大數(shù)據(jù)時(shí)代也悄然來臨，各個(gè)領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)分析能力和信息處理能力的要求也越來越嚴(yán)格。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)可以說是信息處理技術(shù)應(yīng)用中廣泛的，信息時(shí)代發(fā)展過程中，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)發(fā)揮的作用非常顯著，也非常必需[1]。信息時(shí)代的推進(jìn)使得多媒體技術(shù)發(fā)展速度也更為迅猛，同時(shí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)也成為我國(guó)電子技術(shù)工作中的重點(diǎn)，科學(xué)高度發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)基本成熟。同時(shí)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展也帶來了很多問題需要我們?nèi)ヌ骄浚瑖?guó)家和人民都非常重視該技術(shù)的發(fā)展，這即是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。要深入認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，優(yōu)化整體應(yīng)用，找尋技術(shù)上的缺陷，對(duì)未來計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)充滿信心，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和滿足人民生活需求[2]。

1 關(guān)于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)分析

1.1 多樣化的特點(diǎn)

和以前普通的多媒體技術(shù)不同，多媒體技術(shù)凸顯出靈活多樣的特征。它就可以在我們相關(guān)信息承載這一方面，為我們帶來了大量的功效，而不是仍然滿足需要對(duì)一種信息實(shí)施工作，就可以為我們滿足多區(qū)域作業(yè)科技，與此時(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的軟件也不流于單一的軟件，亦或是可以映射到多個(gè)軟件范疇過程中，數(shù)據(jù)信息的工作讓人覺得更進(jìn)一步多樣化[3]。在3D 成像科技過程中，就可以讓畫面等相關(guān)信息具體的顯示在客戶面前。

1.2 智能化的特點(diǎn)

相對(duì)于如今計(jì)算機(jī)來說，其產(chǎn)生機(jī)制是數(shù)字化的機(jī)制，另一方面從現(xiàn)下的行業(yè)現(xiàn)狀方面看，變的更沖著智能化的趨勢(shì)壯大，這是，未來科技?jí)汛蟮谋厝贿x擇。智能化就是在沒有人為因素實(shí)現(xiàn)約束的場(chǎng)景下，減少了人工操控的不即時(shí)性[4]。如今的計(jì)算機(jī)，應(yīng)用音視頻這些資料平臺(tái)，可以據(jù)客戶的條件來實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的操控，客戶只需要設(shè)定指令就可以了，對(duì)以前比較普通的工藝制作機(jī)制實(shí)現(xiàn)了代換，讓信息處理任務(wù)顯得非常智能化[5]。

1.3 集成化的特點(diǎn)

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，將PC 看作核心，可以對(duì)樣式繁多的資料網(wǎng)媒實(shí)現(xiàn)加工任務(wù)，通過了一體化操作的機(jī)制。在最初期的步驟，信息處理任務(wù)一般還是通過以前的保持一致的控制器機(jī)制，將多樣的資料一起儲(chǔ)放到某一個(gè)數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)加工任務(wù)，與此同時(shí)就干擾到服務(wù)器的響應(yīng)速度，讓客戶的運(yùn)行體驗(yàn)感不強(qiáng)，干擾到常規(guī)的任務(wù)。而如今的計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)，通過的操作機(jī)制主要是整體式，可以根據(jù)多樣的資料實(shí)現(xiàn)劃分的加工，提升了信息處理任務(wù)的能力，讓信息處理任務(wù)的能力更強(qiáng)[6]。

2 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用

2.1 數(shù)據(jù)壓縮、圖像處理的應(yīng)用

數(shù)字時(shí)代的電子計(jì)算機(jī)互動(dòng)多媒體技術(shù)進(jìn)步不可避免要遇到許多信息的吞吐、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和輸送。數(shù)字化管理了的視頻和模擬信號(hào)規(guī)模超出想象，這就是給存儲(chǔ)芯片的內(nèi)存容量、通訊專用線的無線信道傳送速度，還有電子計(jì)算機(jī)的傳送速度都提高困難[7]。根據(jù)數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)和數(shù)字圖像處理科技的互動(dòng)多媒體技術(shù)就能夠戰(zhàn)勝此困難。

2.2 音頻信息處理的應(yīng)用

普遍的多媒體數(shù)據(jù)備份格式有WAV 文件、VOC 文件、MIDI文件、AIF 文件、SON 文件和RMI 文件[8]，對(duì)這類音頻視頻數(shù)據(jù)的加工關(guān)鍵選擇音頻視頻數(shù)據(jù)拍攝編寫、語音識(shí)別技術(shù)和文語轉(zhuǎn)化等方法。

2.3 數(shù)據(jù)庫和基于內(nèi)容檢索的應(yīng)用

在多媒體系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索科技的搭載下，數(shù)字信息檢索系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、直接數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)字信息智能添加和搜索程序等程序早已被使用到操作層面。尤其是按照數(shù)據(jù)存儲(chǔ)信息的圖像檢索和文本處理程序己變?yōu)榻诙嗝襟w系統(tǒng)數(shù)據(jù)檢索科技探討的熱門。當(dāng)中，按照信息的圖像檢索可按照其直接表現(xiàn)形式從畫面比對(duì)庫搜索出與搜索形容的畫面信息類同的畫面。

2.4 CAI及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的應(yīng)用

CAI 是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式的縮寫字母，意思是采取信息化的主要內(nèi)容、聲頻、視頻、畫面等可視化數(shù)據(jù)信息推進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)，這類方式重視以“步態(tài)分析型”教學(xué)模式為首要立足點(diǎn)，以呈現(xiàn)真實(shí)的特效、生動(dòng)的科普視頻為主要內(nèi)容，突出增強(qiáng)同學(xué)的抽象思維能力方式和區(qū)域感知力水平[9]。遠(yuǎn)教意思是同學(xué)與教育工作者、同學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相互的教學(xué)類型已不流于直接線下一對(duì)一或者一對(duì)多授課，更是能夠開展敞開式課堂教學(xué)。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下成長(zhǎng)構(gòu)成的當(dāng)代遠(yuǎn)教。使遠(yuǎn)教的方式得到質(zhì)的飛躍，很大程度地改進(jìn)了各種各樣網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)模式的組合模式[10]。

3 關(guān)于發(fā)展應(yīng)用的分析

3.1 在教育領(lǐng)域的應(yīng)用分析

由于現(xiàn)代信息技術(shù)可用途愈來愈普遍，其用途領(lǐng)域也慢慢融于教育產(chǎn)業(yè)，在創(chuàng)新發(fā)展層面激發(fā)出了與眾不同的長(zhǎng)處。現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)學(xué)校針對(duì)提升電腦現(xiàn)代信息技術(shù)用途的關(guān)注層度顯得愈來愈高，第一便是切實(shí)增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上課的推廣層度，除此之外，還規(guī)定老師在開展教育科研的環(huán)節(jié)過程中，提升對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的用途，讓學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)代信息技術(shù)具有明確的了解，也能夠在寓教于樂過程中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的關(guān)注層度[11]。究其原因，教育產(chǎn)業(yè)也受電腦現(xiàn)代信息技術(shù)的導(dǎo)致。在電腦中數(shù)新技術(shù)的支持下，現(xiàn)在的上課顯得更進(jìn)一步飽滿和豐富，不再依賴于曾經(jīng)比較傳統(tǒng)的粉筆、黑板和老師的講述，課堂教學(xué)模式得到了進(jìn)一步的研發(fā)。現(xiàn)階段課堂教學(xué)模式的研發(fā)突顯在2 個(gè)層面，首先是借助多媒體開展講解，在課堂上利用軟件和顯示屏、電腦幻燈片之類裝置，將上課過程中的課程目標(biāo)更進(jìn)一步形象化的創(chuàng)造給諸位學(xué)生，讓寬泛的內(nèi)容顯得更進(jìn)一步具體化，將許多比較乏味的內(nèi)容，借助現(xiàn)代信息技術(shù)更進(jìn)一步形象化的創(chuàng)造完成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)節(jié)過程中更具快感和創(chuàng)新思維能力。然后是，改善了學(xué)生和老師兩者的溝通交流。借助現(xiàn)階段互動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)，來提升老師和學(xué)生兩者的溝通，老師和學(xué)生能夠在隨堂的精力借助現(xiàn)代信息技術(shù)開展討論，脫離了曾經(jīng)的上課在環(huán)境上的片面性，每時(shí)每刻都可以借助多元智能體新技術(shù)開展討論和學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.2 在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用分析

現(xiàn)代先進(jìn)醫(yī)學(xué)診斷技術(shù)的共同特點(diǎn)是以現(xiàn)代物理技術(shù)為基礎(chǔ)，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)圖像進(jìn)行數(shù)字化和重構(gòu)。現(xiàn)階段綠色環(huán)境惡化，增長(zhǎng)了我們的病發(fā)可能性，同時(shí)也導(dǎo)致我們病發(fā)的局面開始不容樂觀。而聲波、ct 之類方法的創(chuàng)新得益于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展與成熟，因此在門診檢查上表現(xiàn)出了不可估量的潛力，這是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)多媒體技術(shù)深入創(chuàng)新使用的顯著優(yōu)點(diǎn)。不僅在病理診斷上有著一定的作用以外，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)多媒體計(jì)算機(jī)的使用也帶動(dòng)了醫(yī)療信息系統(tǒng)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的深化健全和形成。相關(guān)工作人員的就能夠?qū)崟r(shí)處理多媒體計(jì)算機(jī)，將患者的各個(gè)信息和參數(shù)，能夠?qū)崟r(shí)處理多媒體計(jì)算機(jī)來形成起視頻存儲(chǔ)收集的關(guān)鍵模式，這能夠便于醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的深化落實(shí)[12]。

3.3 在通信領(lǐng)域的應(yīng)用分析

電子計(jì)算機(jī)互動(dòng)多媒體技術(shù)現(xiàn)代化的成長(zhǎng)重點(diǎn)以數(shù)據(jù)通信能力的成長(zhǎng)為保障，并隨著時(shí)間推移數(shù)據(jù)通信能力的成長(zhǎng)和彼此協(xié)同不斷來到顧客衣食住行的各行各業(yè)，如以無線電通信、光纖通信技術(shù)為象征的現(xiàn)代化的通信技術(shù)推動(dòng)社會(huì)來到智能化、現(xiàn)代化、全球一體化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，以藍(lán)牙通訊為常見的傳輸能力，傳遞接近數(shù)據(jù)終端設(shè)備的小數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)立擁有機(jī)會(huì)，同時(shí)省事有效。能毫無疑問地說，電子計(jì)算機(jī)互動(dòng)多媒體技術(shù)現(xiàn)代化成長(zhǎng)是一個(gè)根本性能力的融合，是以訪問共享世界數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)和裝置為渠道來達(dá)到對(duì)多媒體技術(shù)資源整合共享的關(guān)鍵手段，是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)未來發(fā)展趨勢(shì)的內(nèi)容。

3.4 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用

現(xiàn)在工商業(yè)趨勢(shì)中對(duì)互動(dòng)多媒體技術(shù)的用途行業(yè)持續(xù)擴(kuò)大，舉個(gè)例子來說依靠互動(dòng)多媒體技術(shù)開展媒體廣告投放和呈現(xiàn)，為老百姓給予1 種身臨互動(dòng)的購物感受。在當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)歷程中，多媒體軟件早就變?yōu)槠髽I(yè)推廣作業(yè)的主要方法，這一歷程中以便極大限度上為消費(fèi)者作業(yè)給予快捷，增強(qiáng)市場(chǎng)功能，更必須全面提升對(duì)互動(dòng)多媒體技術(shù)的用途，這一方面是未來發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的未來趨勢(shì)，同時(shí)也是互動(dòng)多媒體技術(shù)特點(diǎn)獲取運(yùn)用的主要方法，必須經(jīng)濟(jì)發(fā)展行業(yè)工作者多方面了解[13]。

3.5 科研領(lǐng)域中的應(yīng)用

科技進(jìn)步是我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中最有力的生產(chǎn)力推動(dòng)。因此，開展科研工作也是目前國(guó)家建設(shè)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。無論何種類型的科研項(xiàng)目，都能在計(jì)算機(jī)多媒體平臺(tái)上得到幫助，以此提升科研水平，資料處理工作在技術(shù)上的表現(xiàn)，能夠更好的進(jìn)行信息處理，對(duì)于平臺(tái)的核心運(yùn)行能力提升有很大幫助。同時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫的功能也進(jìn)行了強(qiáng)化。在這一環(huán)節(jié)中，需要做好對(duì)數(shù)據(jù)系統(tǒng)庫用途的最佳研究，舉個(gè)例子來說在建筑企業(yè)中，多媒體通信的存在能夠增強(qiáng)機(jī)器組裝環(huán)節(jié)，增強(qiáng)房屋建筑設(shè)計(jì)效果等方面。在這一環(huán)節(jié)中，根據(jù)對(duì)多媒體通信的使用，工作者能在新技術(shù)功能下更優(yōu)質(zhì)的開發(fā)情況，因此得到最可觀的項(xiàng)目功能。

4 結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)多媒體技術(shù)的努力程度盡管早已突出增強(qiáng)，不過還是具有不少適用難題和欠缺，因此想要在應(yīng)用研究環(huán)節(jié)中持續(xù)完成工作質(zhì)量的增強(qiáng)，為互動(dòng)多媒體技術(shù)適用特點(diǎn)的發(fā)揮作用逐步形成良好基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)多媒體技術(shù)在大家衣食住行的不同行業(yè)的適用開始愈來愈切實(shí)，以及在持續(xù)添加新思想、新工藝，讓大眾真真正正的享受到了網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)衣食住行，智能時(shí)代互動(dòng)多媒體技術(shù)還會(huì)持續(xù)的延伸適用的行業(yè)，持續(xù)大眾的衣食住行添加新朝氣。不過，大家也必須要明白的了解到，現(xiàn)階段市場(chǎng)科技創(chuàng)新的努力速度開始越來越快了，大家必須在發(fā)現(xiàn)收獲的時(shí)候做到明確的思維。作者看來，電子計(jì)算機(jī)互動(dòng)多媒體技術(shù)的科研開發(fā)正位于飛速成長(zhǎng)的時(shí)期，并根據(jù)各種各樣想法意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開拓創(chuàng)新，其發(fā)展方向?qū)a(chǎn)生多元化走勢(shì)，這終究要對(duì)人們的社會(huì)環(huán)境和意識(shí)實(shí)現(xiàn)不可估量的變革，此類按照數(shù)據(jù)傳輸和非常規(guī)的表達(dá)形式與計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)信息交互的互動(dòng)多媒體技術(shù)在未來擁有極其巨大的應(yīng)用發(fā)展?jié)摿Α?/p>