企業(yè)維修工技能提升的培訓(xùn)方法與措施

唐繼耕

摘要：為進(jìn)一步提升維修人員職業(yè)技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好后勤保障工作，許多企業(yè)開展了維修工專業(yè)技能培訓(xùn)。持續(xù)提升維修工技能，是企業(yè)職工培訓(xùn)的重中之重。我企業(yè)通過創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，采取分層次培訓(xùn)、分層面培訓(xùn)，有效提高了培訓(xùn)效果。

關(guān)鍵詞：企業(yè);維修工;技能培訓(xùn);分層次;分層面;求“新”重“實(shí)”

維修工人在企業(yè)中是不可或缺的。維修工人的技術(shù)水平限制了現(xiàn)有設(shè)備的使用壽命和使用周期。如何不斷提高維修工人的技能是企業(yè)員工培訓(xùn)的重中之重。員工培訓(xùn)必須與時(shí)俱進(jìn)，否則就不能在教育職工、服務(wù)企業(yè)、造福社會(huì)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。相反，它會(huì)影響員工的學(xué)習(xí)積極性，降低培訓(xùn)效果，不利于職工培訓(xùn)的進(jìn)一步發(fā)展。各企業(yè)職工培訓(xùn)管理部門要在多年的工作實(shí)踐和探索中不斷尋找行之有效的方法和措施。

1 自下而上分層次開展培訓(xùn)

培訓(xùn)應(yīng)該分層次，有側(cè)重點(diǎn)，這樣才能不斷擴(kuò)大職工的知識(shí)層面，使之更加豐滿。

我所在的單位圍繞班組-檢修部-檢修中心分3個(gè)層次開展培訓(xùn)。班組每天面對(duì)各類檢修任務(wù)，給職工提供了實(shí)踐鍛煉的最好機(jī)會(huì)。因此在班組培訓(xùn)中以崗位實(shí)戰(zhàn)能力、一專多能、導(dǎo)師帶徒為主，著重培養(yǎng)職工的動(dòng)手能力;檢修部集中了管理及技術(shù)人才，因此在檢修部開展的培訓(xùn)中，主要以業(yè)務(wù)知識(shí)專題培訓(xùn)、應(yīng)急演練、技術(shù)比武為主，不斷充實(shí)職工的理論知識(shí)，給職工提供展現(xiàn)自己技能的平臺(tái)，形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍;中心級(jí)培訓(xùn)則以中心開展的各類培訓(xùn)為準(zhǔn)，如金牌課題培訓(xùn)、網(wǎng)上練兵等。

2 圍繞“德能勤績(jī)”4個(gè)層面開展培訓(xùn)

將培訓(xùn)做大，培訓(xùn)不再單單是指上課學(xué)習(xí)，對(duì)職工“德能勤績(jī)”4個(gè)方面都應(yīng)該進(jìn)行培訓(xùn)。

“德”主要是指職業(yè)道德，是指在從事職業(yè)活動(dòng)中，用高尚的道德指導(dǎo)本職崗位職業(yè)活動(dòng)的具體實(shí)踐。包括職業(yè)上的原則性、事業(yè)心、責(zé)任感、政策性等。在具體工作中，我們一是組織職工學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各類形勢(shì)任務(wù)材料，及時(shí)為職工解疑釋惑，樹立職工顧全大局、立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的精神。二是觀看講座，如余世維的《員工職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造》，全員學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》書籍，讓職工結(jié)合自身崗位實(shí)際寫出觀后感及讀后感，培養(yǎng)職工職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度。三是組織職工到先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，讓模范引領(lǐng)、榜樣帶動(dòng)促進(jìn)自身前進(jìn)。

“能”為勝任工作的基本條件。能，即能力或才能、才干、本領(lǐng)。通常是指完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。能力決定了工作人員能否承擔(dān)得起某項(xiàng)工作任務(wù)的工作能力。企業(yè)職工培訓(xùn)管理部門部門主要圍繞“安全技能、業(yè)務(wù)技能”兩方面進(jìn)行培訓(xùn)。

“安全為天”，安全技能是職工至關(guān)重要的工作技能。在安全技能培訓(xùn)方面，舉辦《如何提高職工安全意識(shí)培訓(xùn)班》強(qiáng)化職工安全意識(shí);通過案例學(xué)習(xí)讓職工感同身受，引以為戒;學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，觀看同本崗位工作相近的安全作業(yè)視頻，開展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高職工安全作業(yè)能力。

業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)方面，在班組由技師以上人員結(jié)合班組常見問題開展技師講壇，在部里由技術(shù)人員開展技術(shù)講壇講解設(shè)備工作結(jié)構(gòu)原理及維修技術(shù)要點(diǎn)。技術(shù)人員編制維修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，形成標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，要求班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行，不斷鞏固維修技能。

“勤”為擔(dān)負(fù)工作的基本要求。勤是由組織紀(jì)律上的勤，工作態(tài)度上的勤，工作積極性的勤，本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)和出勤率等方面組成。“績(jī)”為工作優(yōu)劣的集中體現(xiàn)。績(jī)，指的是一個(gè)人的工作實(shí)績(jī)，是綜合反映個(gè)人工作能力、水平和努力程度的一個(gè)標(biāo)志。我們單位制定各類規(guī)章制度，讓職工行為“有章可循”，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律考核，培養(yǎng)職工敬業(yè)愛崗意識(shí)。詳細(xì)統(tǒng)計(jì)職工工時(shí)工作量，公平公正、按勞分配，激發(fā)職工工作熱情。充分搭建技術(shù)創(chuàng)新及技術(shù)比武平臺(tái)，鼓勵(lì)職工積極參與，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉技術(shù)要點(diǎn)，持續(xù)提高業(yè)務(wù)技能水平。開展各類評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)職工的榮譽(yù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3 培訓(xùn)方法要與時(shí)俱進(jìn)，求“新”重“實(shí)”

在職工培訓(xùn)工作方面必須打破培訓(xùn)內(nèi)容陳舊、培訓(xùn)方法老套，培訓(xùn)工作疲于應(yīng)付，培訓(xùn)效果差等瓶頸問題的制約，求“新”重“實(shí)”，不斷創(chuàng)新運(yùn)用好的方式方法，提高職工的認(rèn)同度，將職工培訓(xùn)工作做到實(shí)處，才能取得好的效果。

社會(huì)飛速發(fā)展，置身于當(dāng)今的信息化時(shí)代，把“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用到培訓(xùn)中去，就是一種有效的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式。利用微信平臺(tái)，建立交流學(xué)習(xí)群，在我們單位的培訓(xùn)中起到了舉足輕重的作用。企業(yè)職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，一開始就引發(fā)了職工的如火如荼的學(xué)習(xí)熱潮，至今不衰。

通過培訓(xùn)，參訓(xùn)人員紛紛表示要立足崗位珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，時(shí)刻牢記在企業(yè)發(fā)展中肩負(fù)的責(zé)任和使命。維修人員只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力素質(zhì)，練就技藝高超的專業(yè)技能，才能為公司營運(yùn)機(jī)器的技術(shù)狀況提供有力保障，進(jìn)一步提升安全生產(chǎn)水平，更好地為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。近年來，多名職工在單位技術(shù)比武中取得優(yōu)異成績(jī)，這應(yīng)該是單位職工培訓(xùn)效果的有力印證。

參考文獻(xiàn)：

[1]許妍.淺談如何加強(qiáng)維修電力從業(yè)人員的安全培訓(xùn)[J].中國科技博覽，2013，（27）：537.