小學數學線上教學模式的創新路徑

林秀玉

摘要：伴隨著我國科技的不斷發展，信息化時代逐步到來，“停課不停學”的形態也正式登陸舞臺。在現在這個特殊時期，人們不得不選擇線上教學，雖然線上教育還不如傳統教育那么完善，但其不受時間限制、不用家長接送孩子的特點得到廣大學生和家長的喜愛。本文就小學數學開展線上教學的出現的問題以及解決策略展開討論，僅供參考。

關鍵詞：小學數學;線上教學;問題;策略;創新

引言：

現在，互聯網教育已經成為教學的重要手段，但是相較于小學生來說還是存在一定的弊端。小學生剛剛走進校園，好動愛玩是小孩子的天性，即使是在學校的課堂里教師也需要實時的關注學生，否則很可能就會出現注意力不集中的情況，影響學習效果。互聯網教育就存在這一弊端，由于線上教育教師不能實時關注到每一個學生，所以就要求學生要有自制力才能達到良好的教學成果，因此教師應該及時發現問題并提出相應的解決方案。

一、開展線上教學的重要性

線上教學能夠不受時間和空間上的約束，即使受天氣等因素的影響不方便出門也沒關系，因為線上教學只需要在家中備下電腦即可，節省了家長的時間成本。線上教育相比傳統教育能夠輕松避免這一問題。除此之外，在現在這樣特殊的時期，人們應該保護好自己以及孩子的個人安全問題，減少不必要的麻煩，因此線上教育無疑是較好的選擇。線上教育不僅能滿足當下學生學習的需求，也能最大程度上節省家長的時間。

二、小學數學線上教學模式存在的問題

1、線上教學軟件眾多

隨著經濟和文化的不斷發展，家長對于孩子的教育問題越來越重視，不惜花費重金來督促孩子學習，因此這也促使了大批線上教育軟件的產生。那么教師在選擇上就存在一定難度。教師在選擇時要考慮到軟件的使用難度以及選擇的軟件是否符合當下教育的規定。并且在授課前要充分了解軟件的使用方法，否則在課堂上由于不會操作而耽誤學生的學習進度就得不償失了。

2、線上教學限制了師生之間的互動

傳統的線下教育，教師在課堂上不僅能夠監督學生的學習狀態，還能夠與學生進行互動，加深學生的學習印象，使學生能夠更好的接受知識。線上教學在這一特點上是無法與線下教學進行比擬的。小學生還沒有足夠的自我約束能力，因此如果在線上教育還不能進行師生互動，那么對于那些約束力差的學生來說就很難在之后的線上課堂中快速的學習到知識。

3、課后作業檢查較難

在傳統的線下教育中，教師在第二天能夠及時的檢查學生的作業情況，進而有針對性的對學生進行輔導，然而線上教育在這一點上是存在不足的。教師在網上授課時不能及時檢查學生的作業情況，也不能及時進行溝通，如果家長輔導作業再不及時，極有可能導致學生之間相互抄襲答案，影響教學成果。

三、小學數學線上教學模式的優點

1、學習資源更加豐富

在進行線上教育時，教師可以隨時在網絡技術資源庫中找到相關的數學素材，并結合相應的實際案例進行講解，能夠有效提高學習效率，豐富課堂內容，并且教師可以將每節的可見都保存在相應網站上，如果學生出現不理解的問題能夠隨時翻閱課件進行“溫故而知新”，這是線上教育較大的優點。

2、隨時可以展開教學，不受時間控制

線上教育打破了時間和空間上的限制，如果課程需要，教師以及學生可以利用電話或者電腦隨時隨地進行教學，不必再東奔西走了。但是在線上教學時，教師要特別注意引導學生的學習態度和電子產品使用時間，不要造成不必要的損失。

四、小學數學線上教學模式的創新途徑

1、教師要掌握好教學進度

線上教學進行的時候，教師在掌握教學質量的同時也要兼顧教學的進度，實時掌握學生的學習狀態，以此來保證學生的學習質量。在講解比較復雜的章節時，教師要拉長課時，以保證學生能夠真正的理解，相反在講解易懂的課程使，可以縮短課時，以此方式來改變教學進度能夠更好的促進學生理解、接受相關知識。

2、利用多個軟件授課，相互補充

線上教學中，教師可以通過利用不同的軟件來對學生進行監督，預習、授課、復習以及檢查作業有時會出現不能在統一軟件進行的問題，那么這時候就需要教師能夠掌握多個軟件的技術，以此來考察學生的學習成果。

3、培養學生的學習興趣

“興趣是最好的教師”，學生只有對學習充滿熱情，才能達到事半功倍的效果。數學是一個讓很多人聞風喪膽的學科，更何況是還對世界充滿好奇的小學生呢，因此教師可以通過提高學生的學習興趣，來達到提高學生學習成績的目的。比如，對課堂認真聽講、積極發言、課后作業完成的優秀或者考試成績較好的學生發放獎勵，獎勵可以是學生喜歡的動漫，也可以是平時學習需要用的本子和筆，同時家長也要參與進來，在孩子進步的時候給予獎勵，這樣能夠激發學生的學習熱情，進而提高學習成績，完成教學任務。

4、注重于家長的溝通

教師無論是線上授課還是線下教學，都要與家長保持緊密的溝通，讓家長能夠及時掌握學生的學習情況，在家里能夠督促并引導孩子，對教師起到輔助的作用。家長與教師的隨時溝通，不僅有助于學生學習成績的提高，還能在生活中隨時引導孩子走在正確的道路上。

五、結束語

綜上所述，小學數學線上教學模式在現代教育中占有重要地位，但不可否認的是，線上教學模式還不夠完善，存在著諸多問題需要教師及家長共同努力，有針對性的制定出解決方案，進而幫助學生提高學習成績。

參考文獻：

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