淺談社會主義文化教育強國

張佳

在這新的歷史中，如何在教育教學一線深刻領會與落實十八大精神，該怎樣續寫新的教學篇章，成了當前我們做教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。而我們當前的首要任務，就是積極地投入到教育教學活動中去，讓我們的教學能順應歷史的進程，也能更好地促進學生的發展。

在新時期我們的政治理論基礎是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。我還知道圍繞這一主題，報告共分十二個部分，而我認為以我們密切相關的就應該是——第六條，扎實推進社會主義文化強國建設;因為老師就是文化的傳播者，知識的傳授者，一個國家文化要發展、要繁榮，就離不開全體老師的共同努力。同時，我還認識到我們的夢想就是：“全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興”，而要實現這一夢想就必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展。另外，我們應該知道建設社會主義文化強國.必須走中國特色社會主義文化發展道路，堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。我們的黨對深化文化體制改革、加強社會主義核心價值體系建設、全面提高公民道德素質、豐富人民精神文化生活、增強文化整體實力和競爭力等方面，作出了具體的安排和部署。

是啊，為了我們的祖國能夠早日實現這一偉大的“中國夢”，作為一個教師，就該肩負起自己應盡的職責，文化要繁榮、要進步就需要每一位教師的共同努力，我們是文化的傳播者，我們交給學生知識、交給他們本領，讓他們能夠具有較高的科學文化知識，只要有了知識，才能肩負起建設祖國的重任，少年兒童，是祖國的希望、祖國的未來，我們把振興祖國的希望寄予了他們，我們就應該精心的培育他們，讓他們在成長的過程中，不斷積累知識，讓他們的品德逐漸規范，使他們早日成長為適應社會發展的、德才兼備的、具有創新精神、創新意識的新型人才。

要培養具有創新精神的高素質人才，我們就應該掌握現代社會的需求，不斷學習新的教學方法、教學理念、時刻調整自己的教學策略使自己的教學更加有利于培養出具有創新精神、創新意識的新型人才。這些年來提得最多的就是改革，就是創新，我們的教法要改革、教學要創新，而改革創新不能只說不做，而應該在我們平時的教育教學活動中去慢慢實現，那么到底怎樣才能創新呢？它是不是一件特別困難的事呢？其實不然，實際上我們有可能在教學活動中的一個小小的發現、一個小小的變動它就體現著教學的創新，這里我認為：創造性的使用教材其實就是一種創新，比如：在教學五年級的科學《熱的傳遞》一節，書上有一個實驗是用凡士林把火柴棍粘在鐵絲上，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱，觀察火柴的掉落順序，從而認識到熱順著鐵絲從高溫傳到低溫這一知識，但是，我在實驗練習中發現，如果凡士林的量使用不恰當時，可能造成離火源遠的火柴先落，從而影響正確實驗結論的獲得，因此，我把這一實驗改成：在一條薄鐵皮上從左到右的滴上幾滴蠟燭油，然后用木夾夾住鐵皮的一端把另一端放在蠟燭火焰上加熱，同時觀察蠟燭鐵皮上蠟滴的熔化，從蠟滴熔化的先后就能認識到熱傳遞的這一知識。而我認為這一實驗的改變有幾個好處，1.這一現象明顯，能很好的說明問題。2.操作不容易失誤。3.用蠟燭代替酒精燈降低了實驗的難度，使學生能在短時間內完成實驗，提高了實驗效率。因此，我認為，我的這一改動實際上就是一種創新，用一種簡單的容易成功的實驗也能很好的反應事實的本質，達到了異曲同工的作用，這難道不就是一種創新嗎？也許你已經在教學活動中有了很多次這樣的創新，只是你沒有意識到而已，不過只要我們善于發現、善于觀察、善于動腦就能不斷改進我們的教學，使學生更容易學懂、學透，我們的孩子才能成長為明天有用的人才，才能早日實現祖國文化復興的這一偉大歷史使命。

貧窮就要落后，落后就要挨打，我國近代歷史上，活生生的慘痛教訓，讓我們不能不深刻的反思，那時的人民沒有什么科學文化知識，清朝政府的封建愚民政策，雖然遏制了人民的反抗，但卻讓我國的科學文化停止不前，讓我們的國家成為了一個貧窮、落后的國土，讓我們的國民飽受西方列強的欺凌......，而這一切，就是因為我們的人民沒有掌握更多的科學文化知識，不能用先進的武器保護自己，不能用先進的頭腦武裝自己，而現在，我們的黨中央明確提出：“扎實推進社會主義文化強國建設”就顯得尤為重要和緊迫，在如今國際社會風云突變的今天，作為教師就更應該恪盡職守、開拓創新，努力做好自己的本質工作，為培養出社會主義的有用人才而不斷奮斗。

以上，是我在教學中的一些體會，在今后的教學中，我將堅持不懈的貫徹落實國家教育方針，一國家大政方針作為我指路的航標，讓我的教學能為我國的“文化教育強國”這一偉大理想而盡微薄之力、同時也實現一名教師應具有的人生價值。我呼吁：讓我們也來反哺社會，讓我們全體老師攜起手來共同致力于社會主義的教育事業，讓我們不斷地為祖國培養出一批批有理想、有文化、有道德、具有創新精神和開拓進取精神的高素質人才，讓我們的祖國更加強大、更加富裕。

黔西縣第二小學 貴州 畢節 551500