強化健康教育在糖尿病患者社區護理中的應用價值

李霞

【摘要】目的：探究糖尿病患者社區護理中采用強化健康教育的效果。方法：選取在2020年1月--2020年12月我社區收治的72例糖尿病患者進行研究，按照護理方式差異性將患者分為觀察組（強化健康教育）和對照組（常規護理管理），對比治療效果。結果：患者各項血糖指標在治療前并無差異，在干預治療后具有顯著差異（P<0.05）。結論：糖尿病患者在治療過程中采用強化健康教育具有較好效果，可以推廣。

【關鍵詞】糖尿病;常規護理;強化健康教育;社區護理

糖尿病在我國是一種非常常見的慢性疾病，該疾病具有治療時間長，不可治愈的特點。若不能加以控制，將會導致其他并發癥嚴重危害患者身體健康，甚至威脅患者生命。該類疾病患者不需要住院治療，患者在門診開具藥物后接受社區護理即可，然而，在治療過程中受到自身認知和長期用藥效果不顯著等原因影響，患者保持較低的治療依從性，嚴重影響預后。臨床資料顯示，糖尿病患者在社區護理中采用強化健康教育具有較好效果，本文據此進行分析，報告如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選取在2020年1月--2020年12月我社區收治的72例糖尿病患者進行研究，按照護理方式不同將患者分為觀察組和對照組，每組36例。患者資料：觀察組男女比例為14：22，平均年齡（66.37±3.74）歲;對照組男女比例為16：20。平均年齡（67.36±5.71） 歲。患者資料相近，可以比較（P>0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規的社區糖尿病護理干預模式，主要是根據患者的身體狀態進行合適的藥物指導和生活指導。

觀察組另進行強化健康教育。主要包括如下措施，1）為患者建立檔案。對社區患者的基本信息進行詳細記錄，并根據患者資料與醫院資源進行有機結合，制定出最適合患者的社區護理方案。2）強化健康教育。首先，選擇適合的教育方式，對于文化程度較低且年齡較大的患者需要向其講解按照醫囑治療的重要性;而對于文化程度高的患者，則需要講解糖尿病的發生原因、危害以及治療方式等。其次，組建健康知識宣傳小組，定期在社區內開展糖尿病知識、病情的交流會，既可幫助患者了解疾病內容，又可提高社會支持。另外，社區護理人員根據患者的實際情況指導合適的運動方案，并且運動方式以有氧運動為主，采用循序漸進方式進行。

1.3觀察指標

對患者的血糖指標（包括空腹血糖，餐后2小時血糖以及糖化血紅蛋白）進行詳細記錄和對比。

1.4統計學方法

使用軟件SPSS22.0分析，計量資料以x±s 表示，采用 t 檢驗方式;計數資料以%表示，采用x2 檢驗。以 P<0.05 為差異有統計學意義。

2.結果

患者各項血糖指標在治療前并無差異，在干預治療后具有顯著差異（P<0.05），如表1.

3.討論

糖尿病是多種因素導致的一種慢性疾病，主要反應在人體內胰島素水平降低，同時也降低了患者的血糖分解能力，導致血糖體內積極水平升高，形成糖尿病。患者患病后，不僅嚴重影響患者正常生活，也給家庭帶來沉重的負擔。雖然該疾病不能根治，但是仍可采用藥物控制和有效的護理干預措施幫助患者提高生活質量。

本研究以我社區收治的糖尿病患者進行研究，按照護理方式差異性將患者分為觀察組（強化健康教育）和對照組（常規護理管理），對比治療效果。結果顯示，患者各項血糖指標在治療前并無差異，在干預治療后具有顯著差異（P<0.05）。

綜上所述，糖尿病患者在治療過程中采用強化健康教育具有較好效果，可以推廣。

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