用黨課講好黨史故事

〉〉〉〉〉朱正華

黨課是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造出來的經(jīng)常性的、行之有效的黨員教育形式，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要途徑，是“三會(huì)一課”制度的重要組成部分。要用好黨課這個(gè)“傳家寶”，講好黨史故事，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)精神血脈。

提高政治站位，讓黨史黨味更濃

用黨課講好黨史故事，首先要嚴(yán)把政治關(guān)、思想關(guān)，以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，絕不能庸俗化。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想放在首位，突出政治教育和政治訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員頭腦。要緊密聯(lián)系廣大黨員的思想和工作實(shí)際，幫助解決黨員群眾的理論困惑和現(xiàn)實(shí)問題。授課要接地氣，多用大家“聽得懂、記得住、用得上”的話語，用樸實(shí)語言詮釋黨史內(nèi)容，用大白話講好大道理。

立足解決問題，讓黨史內(nèi)容更實(shí)

解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。只有強(qiáng)化問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系實(shí)際、緊扣問題，才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的貼近感、現(xiàn)實(shí)感，才能體現(xiàn)黨史的認(rèn)識(shí)高度、實(shí)踐厚度。要根據(jù)單位實(shí)際和黨員群眾需求，確定黨課內(nèi)容，增強(qiáng)黨課的針對(duì)性有效性。找準(zhǔn)靶子、瞄準(zhǔn)問題，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，把存在的問題點(diǎn)出來、把改進(jìn)的措施列出來，確保講出實(shí)效。要圍繞中心、服務(wù)大局，緊扣重大任務(wù)和重點(diǎn)工作講黨史，教育引導(dǎo)廣大黨員當(dāng)先鋒、作表率。

注重守正創(chuàng)新，讓黨史學(xué)習(xí)形式更活

用黨課講好黨史故事，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)黨課吸引力。講究一個(gè)“巧”字，選準(zhǔn)選好黨史主題，綜合運(yùn)用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、針對(duì)時(shí)弊的解疑、觸及靈魂的剖析，增強(qiáng)黨史的說服力。體現(xiàn)一個(gè)“新”字，把“互聯(lián)網(wǎng)+”等新理念、新手段運(yùn)用到黨課中，用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)黨史的吸引力。突出一個(gè)“活”字，把課堂搬到基層社區(qū)、田間地頭、生產(chǎn)車間等生產(chǎn)生活一線，進(jìn)行互動(dòng)交流式授課。通過接地氣兒、冒熱氣兒的“草根經(jīng)驗(yàn)”和專家型、學(xué)者型的“政策官宣”碰撞融合，把黨課講出“新時(shí)代味道”，促使黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)走心。當(dāng)然，也要力戒形式主義，避免黨史學(xué)習(xí)教育刻意求新出奇，防止表面化、形式化。