站準方位學好黨史 紅色基因引領前行
——與關工委廣大五老共勉

站準歷史方位

牢記初心和使命

注重傳承賡續

2020年11月，習近平總書記對關心下一代工作作出重要指示，強調支持更多老同志參加關心下一代工作，為培養社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。今年2月，習近平總書記又就全黨開展黨史學習教育活動作出具體部署。

開展黨史學習教育是黨中央立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，對新時代學習黨的歷史、弘揚黨的傳統、開啟新的征程、創造新的偉業作出重要部署。我們廣大五老肩負立德樹人的根本任務，兼具政治優勢、經驗優勢、威望優勢，要通過學黨史、講黨史，把紅色基因傳承下去，幫助青少年牢固樹立共產主義遠大理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力成長為勝任中華民族偉大復興歷史任務的、合格的社會主義事業接班人。

一、學好黨史，要站準歷史方位

“只有在一定的社會歷史條件下才能理解一個事物的產生與發展”，這是歷史唯物主義的基本觀點。1949年9月16日,毛澤東同志在《唯心歷史觀的破產》一文中指出:“馬克思列寧主義來到中國之所以發生這樣大的作用,是因為中國的社會條件有了這種需要,是因為同中國人民革命的實踐發生了聯系,是因為被中國人民所掌握了。任何思想,如果不和客觀的實際的事物相聯系,如果沒有客觀存在的需要,如果不為人民群眾所掌握,即使是最好的東西,即使是馬克思列寧主義,也是不起作用的。”這就告訴我們，只有站準歷史方位，才能理解中國共產黨從哪里來，要到哪里去。從李大釗等革命先驅在廣大的人民群眾中間傳播馬克思主義思想到1921年中國共產黨正式成立；從土地革命戰爭、抗日戰爭到解放戰爭；從社會主義革命和社會主義建設時期到改革開放再到昂首邁入新時代，每一個時期都有深刻復雜的歷史背景，每一次轉折都是生死攸關的抉擇，把自己放入這個背景中去學習黨史，一定能更準確地理解和把握黨的每一次重大事件、重大轉折，一定能更深刻地理解和認同黨的初心和使命，一定能更自覺地信仰和踐行共產主義遠大理想。

二、學好黨史，要牢記初心和使命

“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”是歷史賦予中國共產黨人的初心與使命。歷史階段不同，國際國內形勢不同，歷史任務與時代課題不同，初心使命有不同的表現形式和任務要求。革命戰爭年代，踐行初心使命，就是把牢底坐穿的堅貞不屈，是爬雪山、過草地的不改初衷，是拋頭顱、灑熱血的犧牲奉獻；社會主義建設初期，踐行初心使命，就是艱苦奮斗、敢教日月換新天的斗爭氣概，是鐵人王進喜式的忘我拼搏，是全心全意為人民服務的雷鋒精神；改革開放時期，踐行初心使命，就是解放思想，實事求是，敢闖敢試的膽識擔當，是帶領中國人民富起來強起來的奮發作為，是開創中國特色社會主義道路的智慧勇氣。可以說，一部中國共產黨史，就是一部中國共產黨為中國人民的幸福、中華民族復興的奮斗史，在這部史書中，“不忘初心、牢記使命”始終閃爍著時代的光芒。

三、學好黨史，要注重傳承賡續

河北紅色資源豐富，有全國第一個農村黨支部——衡水安平臺城村，有狼牙山五壯士、董存瑞等一大批革命英烈，尤其是革命圣地西柏坡在黨史上有著重要地位。以毛澤東同志為核心的黨中央在這里指揮了著名的三大戰役，召開了七屆二中全會和全國土地會議，領導新民主主義取得全國勝利，開辟了從新民主主義向社會主義過渡的通途，鑄就了偉大的西柏坡精神。其精髓是實事求是，本質特征是兩個“敢于”和兩個“務必”，即敢于斗爭、敢于勝利的徹底革命精神；務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風。可見，凝結在西柏坡精神中的優良傳統和作風，有的是我國傳統美德的反映，如艱苦樸素、謙虛謹慎、不驕不躁等；有的是中華民族精神的體現，如愛國主義、維護國家統一等；更多的則是在長期革命斗爭中形成的革命精神的匯集和發展，如堅定信念、敢打必勝、求真務實、艱苦奮斗、服從大局、聯系群眾等。這些精神并非一時一地的產物，而是全黨和全國人民在艱難的斗爭中，一步一步凝結、升華，不斷傳承發展得來的。

習近平總書記強調：“紅色基因就是要傳承，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。”我們廣大五老是黨史的傳承者、鑄就者、見證者，要以史為鑒，教育引導青少年學習黨史國史，從歷史啟示中深刻認識黨領導的中國道路遵循了社會發展的客觀規律，堅定愛黨愛國的信念，增強推動事業發展的信心和力量。要以身作則，大力弘揚革命先輩對崇高理想矢志不渝、對黨和人民無比忠誠、對革命事業鍥而不舍的堅定信念，始終保持昂揚向上的精神狀態，用模范行為和高尚人格引領社會風尚，自覺堅守和建設中華民族精神家園。要因材施教，以青少年為中心，區分不同年齡、不同群體、不同環境，由淺入深、循序漸進、因勢利導，調動廣大青少年學習黨史國史的積極性、主動性和創造性，使他們自覺成為紅色基因的踐行者和傳承者。