學術研究更需要工匠精神

學術研究的目的在于求真、發現事物內部存在的規律性，因而容不得半點虛假，更不可能單純追求“多、快、好、省”。然而，在當今時代，不僅學術管理部門要求學者多出成果、快出成果；而且，很多研究者自己也急于成名，迅速制造出更多的成果。其結果是，論文很多，但思想——如果有思想的話——卻曇花一現，經過時間的滌蕩，被迅速湮沒在論文的汪洋大海之中。很多論文淪為寫作者職稱晉升的工具，除此之外，沒有給時代留下任何痕跡。

流水線式的論文制造無論如何不會有思想創新、學術創新。古人深知，“少壯工夫老始成”。因而，古人治學特別強調積累，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。也就是說，治學是一個厚積薄發的過程，而學術積累又是一場馬拉松，考驗的是治學者的耐力。

因此，學術研究的成功與否，在相當大程度上與是否具有工匠精神有重要關系。有人認為，手工勞動的確需要工匠精神，而像學術研究這樣的智力活動和思想生產活動與工匠精神沒有關系。其實不然，所謂工匠精神是一種職業精神，它是職業道德、職業能力、職業品質的體現，其基本內涵包括敬業、精益、專注、創新等方面的內容，而這些內涵與學術研究的要求是相一致的。

“匠”在古漢語中有“治理”之意，因此，學術研究之“匠”，要求研究者必須有一種嚴謹的、不急不躁的治學態度，甚至要有“板凳要坐十年冷”的治學精神。研究者的初心應該是研究出精品、上品，但隨著各種各樣的評獎和人才頭銜的出現，以及由此帶來的諸多名譽和利益，學術研究很大程度上被逐漸異化為追逐功利的工具，不少研究者自身更是充滿了功利之心。當下，該是我們認真思考如何回歸學術研究初心的時候了，對學術研究工匠精神的倡導是一個好的切入點。