淺論藝術(shù)類高校如何助力新疆文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

摘要：本文立足于新疆文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有背景，以新疆藝術(shù)學(xué)院為例，通過分析文旅融合、藝術(shù)與科技融合創(chuàng)新、培育文化藝術(shù)市場、搭建產(chǎn)學(xué)研基地等教育等要素，對藝術(shù)類高校如何助力新疆文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議及思路。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類高校;新疆文化產(chǎn)業(yè);新疆藝術(shù)學(xué)院

一、產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)類高校服務(wù)新疆文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性

近年來，一直被譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”的文化產(chǎn)業(yè)具有知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，污染少、資源消耗低，是未來更好地推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的今天，如何進(jìn)一步繁榮文化市場，不斷地增強(qiáng)其競爭力，也是我國文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的階段性目標(biāo)。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的政策法定化，逐步健全了促進(jìn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)統(tǒng)一制度和規(guī)范，同時也標(biāo)志著我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開始步入新的歷史階段。縱觀近十年的新疆文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，自治區(qū)緊抓建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、中央新疆工作座談會的歷史機(jī)遇，圍繞絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)戰(zhàn)略定位，發(fā)揮新疆獨特的區(qū)位優(yōu)勢、地緣優(yōu)勢和人文優(yōu)勢，堅持對內(nèi)對外開放，推動核心區(qū)建設(shè)邁出重要步伐，為新疆長期發(fā)展釋放了巨大能量。2013年，新疆更是出臺了《關(guān)于加快自治區(qū)文化發(fā)展的若干政策》，從土地扶持政策、財稅扶持政策、市場準(zhǔn)入政策、投融資政策、人才政策、獎勵政策等方面大力扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動新疆由文化資源大區(qū)向文化發(fā)展大區(qū)跨越。藝術(shù)類高校作為文化產(chǎn)業(yè)類人才培養(yǎng)的搖籃，承擔(dān)著重要的人才孵化、產(chǎn)學(xué)研、產(chǎn)業(yè)振興的重要任務(wù)。新疆藝術(shù)學(xué)院是新疆重要的藝術(shù)類高校們也是唯一一所單獨設(shè)置的綜合類藝術(shù)高校，探討其對新疆文化產(chǎn)業(yè)的重要促進(jìn)作用，具有前瞻的歷史性和不可替代的重要性。

二、新疆藝術(shù)學(xué)院助力新疆文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議

進(jìn)一步思考如何利用好新疆藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)教育角色和藝術(shù)類高校的特殊地位與作用，更好地充分體現(xiàn)其優(yōu)勢，整理出了如下建議。

（一）深化文旅融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造新疆文化產(chǎn)業(yè)品牌

新疆一直是旅游資源文化大區(qū)，但不是旅游強(qiáng)區(qū)。因此，利用好文旅融合的政策，促進(jìn)文旅深度融合，并逐步建立起新疆藝術(shù)學(xué)院和文旅相融合的新生態(tài)尤為重要。首先，在制定和規(guī)劃文旅融合發(fā)展規(guī)劃時，可打造“藝術(shù)主題”旅游路線推廣，發(fā)揮藝產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，例如增加帶有深度的藝術(shù)體驗、感受當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)文化氛圍與特色。還可結(jié)合設(shè)計打造體驗式的旅游文化產(chǎn)品，豐富現(xiàn)有的文化旅游門類，把藝術(shù)作為觀眾拓展的主要吸引手段和渠道。其次，建立起合作聯(lián)動的發(fā)展思維方式，資源整合，利用好已有的資源，充分吸收和借鑒強(qiáng)勢資源，帶動弱勢資源。最后，新疆藝術(shù)學(xué)院在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時，可側(cè)重對文化產(chǎn)業(yè)管理類人才的培養(yǎng)，尤其是綜合型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)，還可考慮將一些文化創(chuàng)意類人才、設(shè)計人才、藝術(shù)推廣人才、手工藝制作人才、展覽業(yè)人才、旅游相關(guān)人才等都引入進(jìn)來，深入挖掘新疆的風(fēng)土人情和文化內(nèi)涵，多增加一些沉浸式體驗的旅游項目，拉近與顧客的距離，打造優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，實現(xiàn)“接地氣”。除此之外，還可根據(jù)新疆文化產(chǎn)業(yè)的特點，利用新疆藝術(shù)學(xué)院影視產(chǎn)業(yè)的資源，制作相配套的旅游記錄片、專題片、宣傳片等，助推新疆旅游的宣傳。運用新媒體等影視傳媒技術(shù)打造新型實景演出類體驗，制作精品劇目，進(jìn)行巡演推廣，打造新疆文化產(chǎn)業(yè)品牌，擴(kuò)大其影響力。文化與旅游的深度融合中，需不斷探索新疆藝術(shù)學(xué)院與社會資源的合作，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的最大化。

（二）藝術(shù)與科技融合創(chuàng)新，“文化+”協(xié)同產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

新疆藝術(shù)學(xué)院一直非常重視藝術(shù)與科技的融合與創(chuàng)新，近年來先后簽訂了校外文化產(chǎn)業(yè)實習(xí)實踐基地，涉及包括建筑設(shè)計、數(shù)字出版、廣告?zhèn)髅健⒂耙曋谱鳌V告等領(lǐng)域，嘗試打造文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地。這種嘗試的新合作模式，文化與科技的結(jié)合，賦予科技以人為本的發(fā)展理念與動力，實現(xiàn)雙引擎發(fā)展。尤其是智能化時代的到來，大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體藝術(shù)之間的更新?lián)Q代日益成熟，都標(biāo)志著新興產(chǎn)業(yè)和新商業(yè)模式的誕生。新疆藝術(shù)學(xué)院依托于“文化+”的時代發(fā)展特點，可與各類創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園合作，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢，以各類產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)為重點，重點發(fā)展各類新媒體產(chǎn)業(yè)，例如動漫產(chǎn)業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)等，下一步可延伸至下游產(chǎn)業(yè)鏈，如工業(yè)設(shè)計、影視制作等，將“文化+”拓展到文化產(chǎn)業(yè)的方方面面，實現(xiàn)與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。

（三）培育文化藝術(shù)市場發(fā)展

新疆文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開新疆本地的文化，形成本土化的內(nèi)涵與特點，并且能夠形成一定的產(chǎn)業(yè)集群，以此帶動和培育文化自信，增強(qiáng)人民的文化幸福感。在新疆文化環(huán)境的塑造上，發(fā)揮新疆藝術(shù)學(xué)院的設(shè)計特色，將文化藝術(shù)與社區(qū)空間相融合，與社區(qū)文化相連接，促進(jìn)觀眾拓展，吸引更多的大眾參與到文化藝術(shù)建設(shè)中來，刺激文化消費，豐富文化市場的發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)聚集的打造上，強(qiáng)調(diào)生活美學(xué)、生活體驗等主題，創(chuàng)造更多的原創(chuàng)藝術(shù)主題，將藝術(shù)品制作、社區(qū)藝術(shù)服務(wù)等項目集合起來，形成創(chuàng)意集市，文創(chuàng)聚落等藝術(shù)集群樣式。新疆藝術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)本地文化消費市場方面也是極為重要的，例如可加進(jìn)社區(qū)藝術(shù)的優(yōu)勢，以打造文化娛樂、原創(chuàng)藝術(shù)品等作為重點對象，結(jié)合新疆會展業(yè)、影視產(chǎn)業(yè)等的發(fā)展，拓展文物市場、博物館市場、會展市場。新疆藝術(shù)學(xué)院應(yīng)主動承擔(dān)社區(qū)文化服務(wù)活動的責(zé)任，在現(xiàn)有的文化藝術(shù)活動的基礎(chǔ)之上，逐步擴(kuò)大影響面，開展豐富多樣的文化藝術(shù)活動，走出高校，形成各類跨藝術(shù)門類的合作形式，吸引大眾的關(guān)注，逐步培育文化藝術(shù)市場發(fā)展。

（四）儲備藝術(shù)人才，搭建產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)基地

文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才先行，人才緊缺一直是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性問題。進(jìn)一步培養(yǎng)和儲備藝術(shù)類人才，并不斷搭建產(chǎn)學(xué)研的基地，聯(lián)合各類社會資源，建設(shè)好各類文化藝術(shù)聚集區(qū)、實習(xí)實踐基地等，做好宣傳工作，將文化體驗呈現(xiàn)出來。在產(chǎn)學(xué)研方面要積極鼓勵和引導(dǎo)更多的人才參與到文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)歷來，例如可與其他藝術(shù)類高校合作，開辦文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培訓(xùn)、跨行人才培訓(xùn)，吸引經(jīng)濟(jì)類、管理類人才轉(zhuǎn)型培訓(xùn)等，逐步探索和建立文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的模式和體系，帶動更多的人進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。儲備藝術(shù)類人才，不斷的開拓產(chǎn)學(xué)研的領(lǐng)域，為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和突破帶來更多的機(jī)會與可能。

基金資助：本文系新疆藝術(shù)學(xué)院2018年院級科研重點項目“‘一帶一路’背景下新疆藝術(shù)學(xué)院服務(wù)新疆文化產(chǎn)業(yè)路徑研究”的階段性成果，項目編號：2018XYKYZD01

作者簡介：李婷，女，漢族，新疆藝術(shù)學(xué)院講師，中國傳媒大學(xué)在讀博士。研究方向：藝術(shù)管理、文化產(chǎn)業(yè)。