自媒體時代電視文化傳播的功能提純與內容特征

□ 劉博微

自媒體時代電視文化類節目參與文化建構的跨媒體轉向

2013年以來，隨著科學技術的不斷發展，以互聯網為代表的新媒體正充斥并影響著每一個人的生活，不斷改變著人們的思維方式和行為方式，形成了全新的媒介生態。新媒體提供了更加海量的信息和更加多元化的傳播方式，人們對文化的需求也開始大幅度提高，中國的傳統文化自信也開始逐漸建立起來。

在這種全新的媒介環境下，《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》《上新了，故宮》等文化綜藝類節目被制作出來，并且在口碑上受到了一致好評。《上新了，故宮》采用體驗式的節目風格，調動觀眾的情緒，滿足了觀眾的獵奇心，同時實現了文化的傳播效果；《見字如面》采用書信的形式將歷史、人文的內容娓娓道來，韻味深長；《朗讀者》以嘉賓的個人成長和情感體驗，來對文字背景的故事進行闡述，讓文字活了起來。這些節目都是將對觀眾的文化教育重新拉回到中華傳統文化的層面上來，是我國文化自信建立的結果。

電視知識傳播功能的重構

電視文化傳播的功能，由于受到互聯網的沖擊，被更好地提純出來，得到更好的發展。相比于電視的娛樂功能，由于受到電視傳播單向傳播的限制，先天存在參與感差、互動性不足等劣勢，網絡的出現更是放大了這種缺陷，所以電視傳播的文化功能也得到再次提純。

近年來，電視傳播的娛樂功能呈現逐年衰退的趨勢，同質化現象嚴重、節目缺乏創新、注重流量，缺乏節目內容和質量的把關。

尤其是自媒體出現之后，網絡短視頻的傳播內容更容易滿足受眾對于娛樂化的要求，加之網絡傳播先天具有互動性強、傳播速度快、信息容量大等特點，網絡短視頻快速發展，電視綜藝節目受到網絡綜藝節目的巨大沖擊，網絡受眾的數量明顯超過電視受眾。網絡媒體的出現，必將影響到電視媒介傳播方式的改變，隨著必將帶來傳播方式和傳播內容的改變。

電視開始走向輕娛化、重文化。《中國詩詞大會》《見字如面》《朗讀者》等節目相繼播出后，不管是收視率還是口碑，都贏得了無數好評，引起了社會各界的關注，被觀眾紛紛評價“是高水準的電視節目”。

自媒體時代電視文化綜藝類節目知識傳播方式的改變

電視作為一種大眾媒介，它的知識傳播功能隨著我國文化的發展和媒介環境的變化發生了重大改變。作為媒介變化的外部環境，我國的文化意識從最初的經濟發展推動精神文明發展，到中華文化自信的逐漸建立，電視文化綜藝類節目也從最初依賴“自然人文”的選題，發展為現階段的探索模式，電視知識傳播的功能得到重構。由此表現出來的電視娛樂功能的逐漸衰退，到電視知識傳播功能的提純，通過電視文化綜藝類節目的變化得到了很好的展現，電視文化類節目呈現出來了全新的態勢。

電視媒介知識傳播功能的提純。隨著經濟的快速發展，人們對于娛樂的需求開始逐步提升，電視文化類節目在發展過程中，為了迎合觀眾需求，提高收視率，也曾經放大過娛樂功能，通過增強節目的趣味性。因為網絡傳播的互動性強、傳播速度快、信息容量大等特點，自媒體媒介在進行娛樂傳播的時候，更容易就受到了觀眾的追捧。當一種新的媒介開始盛行的時候，勢必打破原有的媒介傳播環境，從而改變傳播方式和傳播內容。

我國早期的電視文化節目，旨在普及廣大受眾的知識認知能力，提高全民的文化素養，所以提高觀眾的參與熱情，注重知識性與娛樂性并重就顯得尤為重要。自媒體的興起，電視文化類節目對于文化的探索也發生了變化，由于參與感差、互動性不足，電視知識傳播的娛樂功能開始衰退，從而促使電視媒介的文化傳播和知識傳播功能得到提純。一系列高品質的文化綜藝類節目迎來了口碑和收視的雙豐收，電視文化綜藝類節目迎來了嶄新的春天。

互聯網的迅速發展，自媒體的崛起，大眾媒介的娛樂功能更是受到了前所未有的沖擊，受眾從單純的內容接收者變成了傳受兼備的雙重身份。大眾媒介的娛樂功能被互聯網分流，受眾媒介使用習慣的改變引導傳播媒介的格局被重新洗牌。在這種環境下，電視節目的文化傳播功能在新形勢下得到提純，電視的知識傳播功能開始重構。

自媒體時代電視文化節目知識傳播的組織特點。電視的知識傳播功能因為互聯網的快速發展，使得電視傳播的娛樂功能衰退，電視傳播的文化功能得到提純而重構，在自媒體時代，電視的知識傳播也呈現出來全新的特點：一是系統化。在“文化”這個詞里面，文化的過程就是經過“化”的方式，使人類的行為細節包括思想細節都逐漸符合“文”的要求。電視文化綜藝類節目經過幾十年的發展之后，也開始步入了從文化起源到文化發展再到文化形成，最后在當下全新的社會環境下，闡釋其全新含義的歷程。這種歷程顯然是需要系統化的闡述才可以解釋清楚其來龍去脈。顯然自媒體無法做到系統化的闡述，電視媒介在這個時期就當之無愧的承載起了這樣的功能，所以系統化，是自媒體時代電視知識傳播的首要特征。

二是多元化。“文化”的內涵在互聯網時代被更加廣泛地豐富之后，文化類節目作為電視媒介知識傳播功能實現的主要方式，也進入了一個多元化發展的階段。近年來，不斷出現的一些的新興文化類節目，將文化信息的傳播從過去單一的說教式轉化為多種形式的帶有娛樂、參與色彩，同時增加節目整體審美特征的文化類節目傳播形式。這種形式如《國家寶藏》《見字如面》等，一方面豐富了傳統文化節目知識傳播的形式，另一方面也將大眾媒介的知識傳播行為與流行文化、傳統文化進行了多元化的整合。可以說，今天電視媒體依托電視文化綜藝類節目進行的知識傳播，已經從單純的知識普及轉向一種整合文化信息傳播的多元形式。

三是輕娛樂。娛樂的形成離不開互動，自媒體的出現將娛樂的功能發揮到了極致，更加明顯地襯托出電視娛樂功能的局限性。即便是像《上新了，故宮》這種體驗式的節目風格，相比自媒體互動性依舊顯得不足。在這種情況下，電視文化綜藝類節目開始意識到娛樂并不是知識傳播的最佳方式，知識才是知識傳播過程中的核心要素，娛樂只需作為一種調味品即可，所以近期口碑爆棚的文化綜藝類節目都表現出了輕娛樂的特征。

自媒體時代電視媒介知識傳播的機制特征

內容把關：知識傳播的有序與規范。電視文化類節目在進行選題和篩選的過程中，有序而規范的把握著知識傳播的內容與邊界，讓人們對知識的獲取有了全新的體驗，從而重新開啟了一個文化傳播與日常生活關系的視角，進而實現個人知識與社會共識的轉化，最終促進社會和文化的發展。比如《上新了，故宮》，每期都會為觀眾揭示一件歷史文物的“身份”和“閱歷”，在這個傳播的過程中，傳播的內容和傳播者都會經歷嚴格的篩選機制，從而保障傳播的內容主流而專業。

相比于電視傳播，網絡傳播是一種“快文化”，人們在網絡上接收知識的方式其實是對別人觀點的延伸，也就是說，網絡傳播缺乏信息過濾機制，信息來源主觀色彩明顯，傳播內容不夠準確。人們通過網絡主動搜素的內容是在知道自己知道什么和不知道什么的情況下獲取的，但是大數據的精準推送，往往會忽視和淡忘單個人不擅長的知識盲區，只會推送相關感興趣的內容。長此以往，受眾只會選擇接受某方面的信息，而喪失完整準確獲取知識的能力。

價值選擇：社會主流價值觀念的知識體現。網絡傳播內容以短、平、快的形式出現，內容吸睛但往往深度不夠，況且網絡傳播缺乏嚴格的篩選機制和權威信息的發布機制。平臺型的內容發布往往信息量巨大，但缺乏篩選和處理，所以信息量并不大。這個時候就需要受眾提高自身的媒介素養來判斷和分析信息，如此滋生出來的觀點就有些百家爭鳴的味道。

結語

電視的知識傳播功能是伴隨著電視文化綜藝類節目的變化而變化的，電視文化類節目經過漫長的發展歷程，進入自媒體時代，傳播方式也發生了極大的變化。電視媒介在自媒體平臺視頻高度娛樂化的發展趨勢下，傳統的娛樂功能正在逐漸被新的媒介形式代償，而其文化傳播功能則隨著人民群眾對文化信息需求的提升，在功能層面得到了提純。電視媒介新的知識傳播方式，從傳播機制到內容組織，再到受眾接受和認識媒介信息能力都發生了變化與提升。