要充分利用好黨史學(xué)習(xí)教育中的愛國主義因素

臧大巍 張曉婷

中國共產(chǎn)黨已走過百年歷程，新時代開展愛國主義教育，應(yīng)充分運用黨史中的有效資源，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育充分挖掘其中的愛國主義教育資源，把黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育有機融合，提升愛國主義教育效果，提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量。

百年黨史蘊含著豐富的愛國主義元素

百年黨史具有鮮明的愛國主義印記。近代以來，中國人民遭受的苦難與犧牲世所罕見，但是，中國人民從來沒有屈服，并且勇敢地進行戰(zhàn)斗，最終掌握自己的命運，開啟了建設(shè)新中國的偉大進程。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史就是一部氣勢恢宏的愛國主義史詩。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。中國共產(chǎn)黨的百年歷程，是黨踐行初心使命的歷程，也是踐行愛國主義的奮斗史。

中國共產(chǎn)黨是愛國主義的實踐者和弘揚者。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程是踐行愛國主義，自覺擔(dān)負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一百年。黨的百年奮斗歷程中，出現(xiàn)了李大釗、楊靖宇、江姐等為革命英勇犧牲的代表人物，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義信仰，拋頭顱、灑熱血，英勇奮斗、不懼犧牲。一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。回顧百年黨史可以看出，中國共產(chǎn)黨是愛國主義的堅定實踐者，也是愛國主義的弘揚者和傳承者。

充分發(fā)揮愛國主義在黨史學(xué)習(xí)教育中的作用

百年黨史是愛國主義教育的重要元素。學(xué)習(xí)黨史能夠堅定馬克思主義信仰，堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強對中國特色社會主義的認識，學(xué)習(xí)黨史更能激發(fā)對民族的認同，對國家的熱愛。黨的百年奮斗史就是一部偉大的愛國史，通過學(xué)習(xí)黨史可以汲取智慧與養(yǎng)分，使愛國主義深入人心。

黨史學(xué)習(xí)讓我們更加深刻認識愛黨與愛國是不可分割的整體。中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史是帶領(lǐng)全國人民浴血奮斗、不怕犧牲，讓中國從站起來、富起來到強起來，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史。黨史學(xué)習(xí)可以增強人民對黨的政治認同，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒有中華民族的偉大復(fù)興。愛黨就是愛國，愛國必須愛黨，愛黨與愛國是內(nèi)在統(tǒng)一的不可分割的整體。黨在百年奮斗中取得的偉大成就，形成的豐富的思想智慧、精神財富、實踐經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)是加強愛國主義教育的重要教材，是我們必須要運用好的愛國主義教材。各級黨組織要站在時代和政治的高度，充分認識加強黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，充分挖掘黨史中蘊含的豐富愛國主義元素，把黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育融合在一起。

黨史視野下的愛國主義教育的具體實踐

利用重要節(jié)日進行愛國主義教育。我國很多重大節(jié)日及紀念日與黨史相關(guān)，可充分挖掘和利用其中蘊含的愛國主義因素，發(fā)揮其重要教育意義。例如，在七一建黨節(jié)、五四青年節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等重要時間節(jié)點，安排相應(yīng)的紀念活動，引導(dǎo)廣大人民群眾參與到紀念活動中，在活動中增強愛國主義情懷，增強對黨的認識、了解、信任和愛戴，增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

在愛國主義教育中融入紅色基因。構(gòu)建愛國主義教育示范基地，拓展紅色教育空間，基于此來進行黨史紅色文化教育，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。在黨史宣教視野下進行新時代愛國主義教育，需要圍繞中心，服務(wù)大局。圍繞黨史主線提升黨史宣教的時效性、時代性，弘揚主旋律、傳播好聲音、激發(fā)正能量，以達到愛國主義教育的目的。

創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育的方式。互聯(lián)網(wǎng)時代，應(yīng)充分利用多種傳播平臺加強黨史學(xué)習(xí)教育和愛國主義教育，在遵循宣傳基本規(guī)律的同時，轉(zhuǎn)變空洞說教模式，保證黨史宣教內(nèi)容有溫度，合理運用新媒體手段與技術(shù)來傳播，在黨史宣教方式上實現(xiàn)推陳出新。

（作者單位：齊魯師范學(xué)院）