大學生藝術社團建設與管理模式的創新探討

郭靜若

武漢城市職業學院

根據我國教育行業的要求，高校應該積極開展有關校園文化建設的活動。大學生藝術社團給予了學生一個可以發揮自身興趣愛好的平臺，使得大學生可以通過社團活動來豐富自身興趣愛好，建設文化校園，這也成為了大學生的第二課堂。但是，隨著進入藝術社團的人數逐漸增多，對于社團人員的管理也要進行改革，更好的開展社團活動，構建校園文化。藝術社團應該秉承著構建豐富多彩校園文化的理念，積極的開展各種社團活動，豐富大學生們的課外生活。

一、藝術社團管理的現狀

1.人數逐年增加。

隨著高校豐富校園文化理念的擴展，很多大學生開始選擇了加入藝術社團，在社團中，他們能參加各種各樣的社團活動。參加社團活動不僅可以提升他們的綜合素質，還能豐富校園文化，培養學生的人際交往能力。由于參加社團的人數越來越多，導致很多部門內出現管理問題，其中最明顯的就是協調部門與部門之間的聯系以及學生與學生之間的關系。由于參加藝術社團的學生，很多都是大一新生，他們還不適應大學的生活節奏，并且對于參加集體活動的經驗也相對較少，這就使得他們在剛進入藝術社團時，無法很好地處理好自身的人際關系，導致內部矛盾的產生。因此，高校藝術社團應該加強對于新人員的管理和培訓，通過例會的方式，引導他們正確地與部門內的人員進行友善的相處。從根本上解決社團中學生矛盾的問題，其中在舉行社團活動時也會出現很多問題，由于大學生的思維廣泛，每個人都會有著不同的想法，因此很多時候，都會出現意見的分歧，從而導致矛盾的出現。社團應加強對于教學和管理模式的創新，通過運用新的管理模式來更好地舉辦社團活動，從而豐富大學生們的校園文化生活，構建豐富多彩的校園文化。

2.經費的短缺。

由于大學生的經濟資源有限，導致很多社團活動無法正常進行，很多時候，他們會因為一些場地和資金的問題而終止活動，這在一定程度上限制了大學生藝術社團的發展。大學生藝術社團應該通過建立社會實踐部門，通過走出校園，走到社會中去，在社會中尋找一些資金幫助來獲取必要的經費和場地來舉辦社團活動。

3.社團內部沒有一套合理的管理方案。

在如今的大學生藝術社團中，很多部門還沒有制定合理的規章制度和管理方案，導致一些管理方面的問題出現，無法充分的調動社團人員。制定一套合理的方案，可以幫助社團對人員的管理，充分調動社團人員的積極性，豐富各種社團活動。

如今，很多高校中的藝術社團學生干部的管理方式比較傳統，他們缺乏管理經驗且沒有實際的行動，只是口頭上將上面分配下來的任務交給大一新生去做，并沒有做到的表率作用，也沒有起到教育作用。因此很多大一新生在進入到藝術社團中去，到了大二，他們大部分人會選擇退掉社團。并且很多高校出現了一些部長為謀私利而帶領干事做出損害社團利益的行為，這種現象出現的原因是因為社團中沒有明確的規章制度和科學的管理方案。混亂的管理方式導致社團人員散漫，使得他們對于社團的一些工作沒有積極性，這嚴重阻礙了大學生藝術社團的發展。因此，高校藝術社團應該積極地對社團管理方式進行創新，制定出一套現代化的社團管理方案，并積極地落實到活動當中。

二、大學生藝術社團建設與管理模式創新的積極意義

1.豐富大學生的校園文化生活。

大學生加強對藝術社團建設與管理模式的創新可以豐富大學生的課外生活，使得他們在繁忙緊張的學習壓力中獲得放松。并且很多大學生有著自己的興趣愛好，通過社團活動，可以有一個發展自我興趣的平臺。校園社團活動可以有效地使大學生充分的利用課余時間來提升自己，擴大自己的交際圈，很多學生可以在社團中交到自己的真心朋友，這對于大學生的心理健康也有著十分重要的意義。充實的校園文化活動可以使得學生在健康的發展的同時，順利地完成大學四年的學習生活，并且可以使自身擁有一項可以放松身心的興趣愛好。

2.有利于減少學生問題的出現。

如今，很多高校中頻繁出現一些“學生問題”。例如在社會中備受關注的“學生二奶”問題十分令人痛惜，高校通過對藝術社團管理模式進行創新，使用現代化的管理模式，積極的發展校園文化建設，可以使更多的學生參與到校園的社團活動當中。在豐富他們校園生活的同時，可以有效地減少學生與社會的聯系，防止他們在社會中上當受騙，因為很多學生問題的出現都是因為學生在社會中遭受騙局。學生們通過參加藝術社團活動，積極的接受大學生藝術社團的管理與培養，不僅可以使自身形成良好的性格，還可以有效地提升自己的安全意識。

三、大學生藝術團建設與管理的活動模式

高校在進行教育管理的過程中，其規模也不斷在擴大，高校的藝術社團不僅可以擴展學生的知識庫，還能提高學生的各項綜合能力。為了豐富學生在藝術社團中的活動內容，可以適當的增加團建活動，通過社團的樂趣讓學生更加積極的參加到集體活動當中，充分的發揮藝術社團對于提高學生綜合素質的作用。而學生在社會實踐中能夠不斷的進行升華自我，在對藝術社團建設進行

創新時，應從從個部門開始管理。例如，在大學生藝術社團建設的過程中，可以編排話劇和表演之類的活動，讓學生能夠參與到藝術社團的活動中，并制定相應的獎勵措施，對一些獲得名次的團對頒發獎狀，讓活動更加具有意義價值。在開展藝術社團活動的過程中，應遵循黨中央提出的科學發展觀的理念，讓每位學生在參與社團活動時能夠提升自身的綜合素養，讓廣大學生接受愛國主義教育，不但可以激發學生的愛國精神，而且還能讓學生樹立正確的人生價值觀。大學生藝術社團不僅能提高學生的綜合素質，并且還能提升學生自身的文化水平，在社團的學習中提升學生的認知能力。

隨著教育體系的創新，學生的分數與入黨等社團情況跟學生的學分有著直接的聯系。在學生參加社團的過程中，相當于參加了選修課，并且參加社團不僅能提高學生的自身修養，而且還能得到相應的學分，社團的意義是讓學生能夠積極的參與到校園文化的建設當中，能在社團中提升自身，獲得進步，同時也是為了讓社團人員更加積極的參加社團活動。在學生參加社團活動的過程中，不僅能促進學生的學習能力，而且還能獲得學分，讓學生能夠同時獲得雙贏的福利。這樣學生在參加社團的過程中會變得更加的積極，學生在社團當中會學習到不同類型的知識，不斷豐富自身的知識庫，從而提升自身的綜合修養。

大學生藝術社團是由學生的興趣愛好組成的學生組織，藝術社團不僅能提高學生的學習能力，而且在社團當中能獲得各種不同的樂趣。每年的社團都會舉行不同的活動，學生可以根據每年的活動創新出不同的社團活動方案，并積極參加到社團活動當中。藝術社團不僅能讓更多社團成員發揮自己的想象力，并且還能讓學生有自身的發揮空間，學生可以把自身所想的活動內容進行討論并制定出合理的活動方案。社團活動在促進學生創造力的同時，還能擴展學生的知識庫，學校可以根據社團活動的開展，積極的進行宣傳，讓全校學生能夠積極的參加校園活動中去，在藝術社團開展創新校園活動時，學生能夠制定合理的社團活動方案，校園的活動能夠有效的提升社團活動的質量。例如，新生開展藝術表演，讓新生能夠感受到社團活動的氛圍，使他們積極的參加藝術社團。這種大型活動校方可以跟藝術團的成員進行探討，制定出合理的社團活動方案，創辦大型活動不僅有利于社團的發展，而且還能減少社團中的人力短缺問題。因此在創辦社團活動時，要不斷創新活動的趣味性，激發學生對藝術社團的興趣。

四、結束語

通過對大學生藝術社團的建設與管理的方式進行創新，不僅可以提升學生的興趣愛好，并且還能不斷提升學生對社團的認知，不斷加強藝術社團的管理，讓學生在藝術團當中揮發自身的創造力，從而促進校園文化水平的不斷提升。