提升網絡媒介素養 呵護青少年心理健康

劉郁

隨著互聯網應用領域的不斷拓展，海量信息充斥著網民的視野，這極易混淆網民視線，影響網民對社會事件的真實判斷。青少年在網民中的所占比例較大，是網絡信息傳播負面影響的直接承受者，網上不良信息影響青少年的健康發展。為了避免出現上述情況，必須把握網絡信息傳播機制，聚焦青少年心理發展，提升青少年網絡信息素養，使青少年樹立正確的思想價值觀。由李志專所著的《網絡信息傳播與青少年心理發展》一書從以上問題入手，探討了網絡信息傳播與青少年心理健康的關系，分析了網絡信息傳播的不利影響，提供了青少年健康心理維護的有效舉措，對青少年心理促進工作有重要啟發作用。

專業理論的系統梳理。該書指出我國互聯網技術飛速發展，已深入到人們日常生活的各個領域，為青少年提供了諸多便利。青少年作為網民的最大群體，在網絡世界中投入了大量時間，接觸了各類網絡信息。為了論述網絡信息傳播影響，探討信息傳播對青少年心理健康的影響，該書系統梳理了專業理論，對概念問題進行了詳細解讀。書中認為青少年處在特殊發展期，心理變化明顯且容易受到外部環境的影響，網絡信息會蒙蔽青少年視線，使其出現認知偏頗等問題。該書闡釋了網絡信息傳播的相關理論，解釋了網絡信息傳播的概念，追溯了網絡信息傳播的發展歷程，概述了網絡信息傳播的表現形式，提煉了網絡傳播的特點。

現實問題的深入探討。網絡信息傳播直接關系著青少年的心理健康，該書從青少年網絡心理健康內涵入手，分析了網絡信息傳播與青少年個人認知、人格培養、壓力處理的關系。在研究過程中，作者始終秉持問題意識，對現實問題展開深入探討。該書指出，在網絡信息傳播影響下，青少年道德失范問題屢見不鮮。作者列舉了當下社會最常見的青少年道德失范問題，著重分析了道德失范表現，并深入探析問題成因，將網絡負面信息作為導火索。該書以青少年網絡道德心理為研究對象，深刻地指明了青少年網絡道德教育存在的主要問題，肯定了網絡道德教育對健康道德心理培養的積極作用，提出了網絡道德教育的基本原則。縱觀全書，可以發現作者始終在問題意識的引領下構思內容，圍繞網絡信息傳播背景下青少年的心理健康問題展開論述，透過問題表面思考深層次原因，就青少年網絡成癮、青少年網絡犯罪等進行討論，說明了青少年心理健康培育的必要性，體現了作者強烈的現實關懷。

應對舉措的不懈探尋。關于青少年心理發展的論述不可勝數，作者立足互聯網時代大背景，以網絡信息傳播為切入點分析問題實屬不易。在關注問題的同時，該書積極探尋問題解決的路徑，重視青少年心理健康發展。作者重點對網絡信息傳播時代青少年道德情感培育進行探討，認為部分網絡信息可以提升青少年的責任感、奉獻感、誠信感。針對網絡信息傳播的正面效應和負面效應，該書提出了問題應對的有效路徑。一是堅持正面引導，利用網絡弘揚社會主義核心價值觀；二是健全機制，建構預防青少年網絡成癮機制；三是協調關系，協調青少年的網絡伙伴關系、親子關系、師生關系、同學關系；四是職業規劃，通過網路進行青少年未來發展規劃教育；五是加強監督，做好網絡信息傳播監控工作。

該書立足社會現實，對網絡信息傳播與青少年心理發展相關理論進行了梳理歸納，對網絡信息傳播背景下青少年心理健康問題展開了分析，對青少年網絡失范與網絡成癮原因進行了剖析，內容全面、論證充分，體現了作者前瞻性的研究眼光，為提升青少年網絡媒介素養提供了寶貴借鑒。

作者單位 貴州大學公共管理學院社會學系

本文系貴州大學2020年國家社科基金培育項目“大健康視野下西部地區基層公務員社會心理研究”（項目編號：GDPY2019061）、貴州省教育廳2020年高校人文社科碩士點項目“精準扶貧背景下貴州省基層公務員社會心理研究”（項目編號：2020ssd）的階段性研究成果。