校企共建“雙師”素質培訓基地，打造新型“雙師”素質隊伍

趙世霞

摘要：與企業共建“雙師”素質教師培養培訓基地，專任教師進入企業頂崗實踐，開展科研和橫向技術服務;從行業企業選聘優秀企業家、工匠（大師）、技術人員擔任專業群產業教授、客座教授、兼職教師。實現校企融合、資源共享、互惠共贏。

關鍵詞：“雙師”素質;培訓;校企共建

2019年2月國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，文件提出實施職業院校教師素質提高計劃，建立100個“雙師型”教師培養培訓基地，職業院校教師每年至少1個月在企業或實訓基地實訓，落實教師5年一周期的全員輪訓制度。建立健全職業院校自主聘任兼職教師的辦法，推動企業工程技術人員、高技能人才和職業院校教師雙向流動。

山東省作為國家職業教育創新發展試驗區，大力發展職業教育，必須全面提升教師雙師素質。著力打造一支新型的“雙師型”師資隊伍，校企雙方優勢互補，師資隊伍實現共建共享。學校教師在企業掛職，增強實踐經驗，企業員工承擔教學任務，提高理論基礎，教學即工作，工作即教學，二者達到有效統一，雙師素質不斷提高。從行業企業選聘優秀企業家、工匠（大師）擔任產業教授，引入企業一線具有豐富實踐經驗的技術人員作為兼職教師，成為實訓教學的主講教師，使實訓更加實用，更加貼近生產實際。

為此，學院研究制定了《雙師雙能型教師認定細則及標準》《專業教師雙證書上崗實施辦法》，建立實施《教師聯系企業制度》，安排教師到企業參加職業技能訓練，參與企業技改項目和產品生產的全過程，落實教師聯系企業的責任，建構具有淄職特色的“雙師型”教師培養模式和質量標準。建立教師與工程師雙向互派機制。制定《校企互派人員掛職交流辦法》，實現專業教師與企業技能專家的深度合作與互動，構建專業教師到企業頂崗實踐、企業技術專家和能工巧匠來學院任教的雙向交流機制。實施高水平結構化教學創新團隊建設。校企共建、專兼教師優勢互補，校內專業帶頭人、專業教師、人文素養教師協作一體，一人多課，多課一人，實施任務式模塊化教學，建成一支專業群校企雙帶頭人引領、項目實踐能力和技術服務能力強的跨界復合型雙師教學團隊。在合作企業建立教師流動工作站，實現校企融合、資源共享、互惠共贏。加強“雙師”型教師隊伍建設，與企業共建“雙師”素質教師培養培訓基地，專任教師進入企業頂崗實踐，開展科研和橫向技術服務。通過企業實踐鍛煉、技能培訓、為企業提供技術咨詢與服務，使教學團隊的整體教學能力、科研水平、實踐動手和社會服務能力明顯提升。從行業企業選聘優秀企業家、工匠（大師）擔任專業群產業教授、客座教授;聘請具有豐富生產、設計、研發及管理工作經驗的工程師、技術技能人才充實兼職教師庫，強化教學理論、教學能力培養，打造高水平的兼職教師團隊。采用“全員輪訓”、“進企入廠”等多種形式，依托相關企業培養雙師雙能型教師。充分發揮高水平高職學校辦學優勢與高水平專業群綜合實力，切實履行高職教育社會職責，與企業共建“雙師”素質教師培養培訓基地。

以學院政策為指引，化學工程系與萬華化學集團股份有限公司、山東一諾威聚氨酯有限公司共建“雙師”素質教師培養培訓基地。探索“學歷教育+企業實訓”的“雙師型”教師培養辦法。

1.選聘5名優秀企業家、工匠（大師）擔任專業群產業教授、客座教授;聘請40 名具有豐富生產、設計、研發及管理工作經驗的工程師、技術技能人才充實兼職教師庫，強化教學理論、教學能力培養。建立健全 “雙導師”選拔、培養、考核、激勵制度，形成了校企互聘共用的雙導師管理機制，選拔了21名師傅作為學徒的企業導師。通過出臺各類管理辦法，明確了“雙導師”的職責和待遇，建立了靈活的人才流動機制，建成了一支適應現代學徒制人才培養要求的“雙導師”隊伍。專業課兼職教師參照副高級職稱人員平均薪資水平支付報酬。

2.安排教師到培訓基地參加職業技能訓練，參與企業技改項目和產品生產的全過程。實施“青年教師培養雙導師制”，校企雙導師對青年教師進行“二對一”分類指導，幫助青年教師盡快提升教學科研和實踐操作能力。截至20120年底，萬華“雙師”素質教師培養培訓基地已承擔化學工程系教師培訓兩次，27名專業教師參加了培訓。通過學院的制度保障和激勵引導，依托現代學徒制試點項目，專業教師在教學能力提升、先進技術跟蹤、企業生產實踐等方面得到大幅提高。為了更好地服務現代學徒制試點項目教學，25名專業教師考取化工總控工、有機合成工等國家職業資格考評員證書;2名專業教師考取國家職業資格督導員證書;1名教師獲得山東省教師職業技能大賽一等獎。

通過企業頂崗實踐，培養教師具有工程實踐水平，使教師整體教學、科研水平、社會服務能力有了明顯提升。校企共建、專兼教師優勢互補，建成一支專業群校企雙帶頭人引領、項目實踐能力和技術服務能力強的雙師教學團隊，為專業群發展奠定堅實人才基礎。構建起可借鑒、可復制的高水平雙師隊伍建設長效機制，服務學校高質量發展和高水平專業群建設的能力明顯增強。建成數量充足、專兼結合、具有鮮明特色的高水平雙師隊伍，支撐國家重點產業、區域經濟社會發展，服務新舊動能轉換。