醫學研究生就業形勢分析與就業力提升策略研究

劉世正

摘要：研究生就業狀況是學生自身、家庭和社會發展高度關注的難題，也是檢驗高校研究生素質的關鍵指標之一。提高研究生就業能力是研究生培養全過程中必須高度重視的一個方面。這一天，基于對基礎醫學研究生就業期望和要求的調查分析，掌握研究生的核心職業能力，明確提出提高研究生就業能力的對策。

關鍵詞：醫學研究生;就業形勢分析;就業力提升策略;

引言

為適應我國現代化建設的需要，高考招生規模不斷擴大，高等教育研究取得快速發展。曾經擁有優秀學生就業狀況的醫學研究生群體，要應對醫學就業銷售市場逐漸飽和、招生人數逐漸增多、學生就業保障體系不成熟、改革創新推進等問題。整形系統。就業問題逐步加重，學生心理狀況分化 突出顯示，學生就業失衡加劇，學生就業市場競爭日趨激烈。醫學研究生就業狀況是考量碩士研究生質量、實現醫學專業社會經濟發展趨勢的氣象圖。也是醫學研究生文化教育招生數量、技術專業調整、完善培養計劃的重要環節。也是協助臨床醫學達到學生就業理想化的有效途徑。隨著醫生培養規章制度的實施，研究提高醫學研究生就業能力的措施對于當今解決醫學研究生“就業問題”無疑具有重要的現實意義。

1.醫學研究生就業行為特征

學生的就業期望很高。如今，學生就業不容樂觀。普通高校臨床醫學專業畢業后，不能在理想化的定點醫療機構工作。大多數應屆畢業生選擇考研來提高就業競爭力。我期待在獲得研究生學位并重新就業后繼續深造和下崗。但是，以前工作兩年的學生對辦公環境和工作工資有更高的規定。他們也選擇為研究生進修，以提高技術和專業水平，從而在再就業方面具有優勢，完成人生道路。轉折點。因此，尋找更深層次的專業知識學習是目標之一，其最關鍵的目標仍然是在研究生學習和培養的基礎上提高就業競爭力。俗話說：“知時之人，才智之人”。大多數碩士生的總體目標多是發展較發達地區、沿海地區和一些區域中心城市的經濟。當然，規章制度公布固定，自然環境優良，薪水優厚。在研究生就業的全過程中，“超溫”與“低溫”并存。也就是說，研究生就業通常只停留在經濟發展較發達的地區，千方百計進入理想化的企業，而忽略了其技術專長。公司的發展趨勢忽略了其他地區可以為發展趨勢提供廣闊服務平臺的企業。大學生就業期望值高、擺脫社會現象要求的情況在高校畢業生中普遍存在，但在專業知識積累和實踐活動相對能力上占優勢的畢業生尤為突出。

2.就業形勢分析

2.1學院層面

一是要加強學生就業的組織協調。 《關于做好2015年普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》強調，創業就業“一把手”工程要深入實施，關鍵領導成員親自抓，主要領導切實抓好，制定學生就業、招生、課堂教學、學生工作等部門聯動工作方案。二是要進一步加強德育和政策宣傳工作。要緊緊圍繞戰略發展趨勢、“一帶一路”服務項目基礎建設、京津冀一體化合作發展趨勢和雄安新區基礎建設規劃，機構正確引導和鼓勵高校畢業生到西部地區、東北三省，城鄉基層學生就業和返鄉就業擴大就業產業多渠道切實促進高校畢業生就業，減輕在京學生就業的工作壓力。再次，要為學生提供多方位的就業指導，根據高校畢業生和用人企業的要求開展精準對接服務項目，加大對國內經濟發展困難等特殊群體學生的就業支持力度。和少數民族大學畢業生。

2.2醫學就業市場用人標準日益提升

近年來，學生就業銷售市場對優秀醫學人才的學歷和綜合能力要求不斷提高。除了注重醫學院校畢業生的專業技能外，對院校畢業生的綜合素養要求不斷提高，除基礎科研能力和臨床教學能力外。高校畢業生的溝通語言能力、臨床醫學溝通能力、自學能力和自主創新能力均納入用人企業調查。

2.3研究生教育結構與就業市場需求存在矛盾

最近幾年。高等教育科研改革創新導致醫學生擴招與優秀人才供需失衡。某些醫學專業的設置與市場需求存在一定差異。研究生總數的增加必然危及成型質量的提高，進而危及研究生的就業。作為連續多年醫學研究生就業重點行業排名前三的醫院、高等院校、科研單位，對就業企業的要求增長率和研究生總人數的增加不比賽。高校和科研院所的教研人員由研究生向博士生轉移。并且許多臨床醫學崗位急需解決一大批具有自主創新能力、自主創業工作能力和實踐能力的高端藥學人才。

3.醫學研究生就業力提升策略

3.1建設專職研究生輔導員隊伍

醫學專業是獨一無二的。研究生必須接觸病人。大學輔導員的工作職責是向研究生傳達適當的價值觀。對于臨床醫學專業的研究生，必須高度重視適當職業道德的文化教育;開展實驗室研究課題的臨床醫學，必須塑造學術研究社會倫理，學會思考，建立學術誠信監督體系。

3.2明確導師在研究生思想政治教育工作第一責任人身份

除了基礎建設中的高職高專輔導員隊伍，教師們也急于參與學生的思想政治教育。完成基礎專業學習后，所有碩士生進入老師所屬的整形公司進行科研和實習，大部分時間都會和老師一起度過。老師的臨床醫療工作是否一絲不茍，科研是否認真細致，都會立即危及他所帶領學生的快樂成長。碩士生導師必須圍繞所需學生的學習訓練、科研、日常生活等方面，深入了解和掌握具體指導學生的思想動態報告，及時與碩士生溝通、交流并在科研實踐活動中交流思想。學生優良的校風和學術研究社會公德，以及有偏頗或違背學術研究職業道德的問題，第一時間發現并妥善處理。

3.3加強就業指導與服務，加強職業生涯規劃

研究生就業不同于本科畢業生。本科畢業生就業多以參加機構的校內招聘會找工作為主。大多數研究生是自雇學生。通過各種重要渠道收集信息，參加全國公開招聘考試。但是，作為研究生管理方法單位，仍然不能忽視研究生就業指導的必要性。根據各種智能化手段、就業信息網等網站，積極、和諧地與研究生和研究生用人單位進行溝通交流。提供就業信息，為雇主發布信息。你需要仔細看看它。為研究生設計職業生涯規劃，將人生理想與我國需求和社會發展聯系起來，充分發揮研究生的專業優勢，為國家醫療衛生事業工作做貢獻。

3.4拓寬就業視野

臨床醫學專業指導學生從醫院門診擴大到其他相關領域就業。醫院門診是學生就業的重要場所。醫院門診不僅包括一二線城市的醫院，還包括二三線城市的醫院門診、偏遠地區的門診、社區醫療服務機構和所在村的村衛生室。非公立醫院的頻繁門診。此外，還需要為醫療保險、制藥設備生產加工、診療保障部門、法制行政單位、環境衛生和食品藥品監管單位及其臨床醫學科研及相關藥學研究的學生就業行業。

3.5提高就業心理素質

文化教育和臨床醫學要勇于市場競爭、挑戰，總結成功的工作經驗，分析不成功的原因，積極提高自身素養，按照社會發展的規律，完善自我，培養優秀人才。即便有時你已經做了力所能及的事，仍然難以避免不成功，但你必須學會冷靜地接受，妥善處理夢想與現實的矛盾關系，提高對挫折的心理承受能力。畢竟，生活不可能一帆風順。總會有一些挫折。培養良好的學生就業個人心理素質，也是臨床醫學后續學習培訓和日常生活的基礎，也需要提前做好未來工作中醫療器械行業的風險和工作壓力的準備。

4.結束語

良好的就業環境需要多方面的努力，包括研究生自身、用人單位 、學校。研究生自身應樹立正確的擇業觀，進行良好的職業生涯規劃;研究生培養單位更應深化培養機制改革，提高教育質量 ，將研究生培養工作與研究生就業指導工作有機地結合，提升研究生的綜合素質，提升研究生的就業競爭力，打造出培養單位的品牌優勢。相信通過各方面不斷的努力與探索，醫學研究生的就業發展一定會走出具有自身特色的道路。

參考文獻

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