淺談《青年團的任務》與青年教育

劉珊珊

摘要：1920年，列寧在俄國共產主義青年團第三次代表大會上發表了著名的《青年團的任務》的演說，目的是糾正極左思想，闡述青年教育，指導青年工作。今天，學習、理解、研究其主要內容，仍能得到關于青年教育的諸多啟示。新時代的中國，是不斷創新前進的中國，廣大中國青年，應堅定信念、努力學習、勤于實踐、砥礪奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

關鍵詞：《青年團的任務》;青年教育;中國青年

一、《青年團的任務》概述

1920年的蘇維埃俄國，國內經濟困難，階級斗爭尖銳。所謂的“無產階級文化派”打著創造無產階級文化的口號，駁斥過去的一切文化成果，反對舊社會的迫害者。[1]他們主張徹底消除舊學校中的所有舊事物，建立一種新型的學校。他們認為道德是一種物理的和精神上的生活限制，必須放棄一切道德。[2]在他們欺騙和煽動下，青年人的思想受到了擾亂，一些青年人甚至認為革命就是推翻舊的一切。為了糾正錯誤的極左思想，動員廣大青年積極投身于社會主義建設，列寧發表了《青年團的任務》演說。

列寧在《青年團的任務》中以青年的基本任務是學習為出發點，講述了作為合格的共產主義青年應該學習什么，怎樣學習的問題，對當時俄國青年、青年團的任務，青年道德的培養以及青年實踐觀做了詳細的闡述，給予廣大青年以正確的指導，為國家的建設發展奠定了堅實的人才基礎。同時也成為了馬克思主義青年觀的一篇經典文獻，為如何教育培養優秀的共產主義青年提供了借鑒。

二、《青年團的任務》中青年教育的主要內容

《青年團的任務》的開篇講到“全體青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表達：就是要學習?！盵3]這里所說的學習，是包括信仰、知識、技能等在內的學習，是廣大青年成長為國家棟梁之才的多方面的學習。

（一）青年要堅定共產主義

要想更好的走向共產主義，廣大青年務必要深入學習共產主義。如何學習共產主義呢？列寧給出了很好的解答。學習共產主義不只是學習教科書和著作，而是要進行深入的領會和感悟。學習共產主義也不是空喊口號，而是要在正確口號的激勵下采取切實的行動。共產主義產生于人類博大精深的文化之中，因此，我們要詳細了解人類發展所創造的文化，取其精華，與時俱進的進行運用和創造，從而更好的朝著共產主義邁進。

（二）青年要勤奮努力學習

學習不是囫圇吞棗，要學會去鑒別，要學會去取舍。舊學校所教授的知識有無用的、累贅的，也有有益的、值得學習的，我們要學會用批判的態度來掌握知識，學習精華，摒棄糟粕，從而更優質高效的進行學習。除此之外，現代科學技術是需要重點掌握的內容，無論是經濟的發展、工業的升級還是農業的恢復都離不開現代科學技術。因此，廣大青年要重視科學技術的學習，夯實科學技術知識，提升科學技術能力，更好的助力社會發展。

（三）青年要進行社會實踐

實踐出真知，廣大青年要走出校園，走向社會，將書本上的知識與實際生活相聯系，積極進行社會實踐。在《青年團的任務》中列寧提出，廣大青年要自覺到農村去掃除文盲，到城郊菜園去進行工作，這便是對廣大青年進行實踐的號召。青年團組織、團支部也要重視社會實踐，把教育、培養青年與社會實踐結合起來，讓廣大青年在各種類型的實踐中不斷磨煉自身，不斷增強本領。

（四）青年要建設共產社會

建設共產主義社會的任務要由青年來擔負。廣大青年是時代的主力軍，是共產主義社會建設的帶頭人，務必要攜起手來，齊心協力為建設共產主義社會而奮斗;務必要團結他人，吸收更多的民眾加入到這一偉大的事業當中。前行路上會有很多困難，很多阻礙，廣大青年要起到模范帶頭作用，要相信只要人心齊，就沒有什么不能克服，沒有什么不能破解。

三、《青年團的任務》對中國青年教育的啟示

（一）堅定信念，錘煉品德修為

新時代的中國不僅要在物質上強，更要在精神上強，廣大青年務必要堅定信念，錘煉品德修為。一是要正確進行道德認知，當今社會多種思想、多類意識形態相互交織，廣大青年要擦亮眼睛，進行明辨，保有內在的美好品德，拒絕外在的不良誘惑;二是要自覺進行道德養成，廣大青年要不斷修身立德，夯實品德基礎，始終秉持著修德之心，不斷錘煉自己的高尚品德;三是要積極進行道德實踐，學習中華民族的傳統美德，學習榜樣人物的道德風范，并將其真正落實到社會實踐當中，真心實意的服務人民、奉獻社會。

（二）努力學習，增長知識才干

現如今，科學技術迅速發展，社會需求日益提高，廣大青年務必要努力學習，增長知識才干。一是要掌握專業內容，理清知識脈絡，讓所學知識真正進入自己的頭腦中，融入到自己骨子里;二是要學習現代科學技術，未來的社會必定是一個現代化、智能化的社會，只有掌握了現代化的基本知識，才能更好的承擔建設現代化的任務;三是要掌握學習技能，當今社會充斥著各種良莠不齊的信息，廣大青年要學會辨別，學會取舍，用優質的知識來增長自身的才干，提升自己的能力。四是要終身學習，在學校學習文化知識，在社會學習實踐技能，始終保持學習的勁頭，而不是在走出校園之后就停止了學習的步伐。

（三）勤于實踐，練就過硬本領

勤于實踐是新時代青年必備的素質。當代青年特別是青年大學生，要學會將理論與實踐相融合，積極主動利用假期時間進行實踐，在實踐的過程中檢驗自己的理論學習，了解自己的就業方向，提升自己的工作能力?，F如今，慢就業、緩就業、不就業情況愈發突顯，一方面是由于就業大環境的緊張，另一方面也是部分青年實踐能力上存在著不足。學校作為培養新時代青年的重要單位，不應只是進行知識的講授，也要注重青年學生實踐能力的培養，要積極同社會企業進行聯合培養，提前幫助青年學生做好身份的轉變，讓青年學生在實踐中練就過硬本領，帶著一身本領進入社會。

（四）砥礪奮斗，建設偉大祖國

100多年前的五四運動，面對“弱國無外交”的屈辱局面，青年學生率先舉行了聲勢浩大的游行示威進行抗議，100多年后的現在，青年群體又積極投身于抗疫、抗洪一線，為人民、為社會貢獻自己的力量。習近平總書記說過：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”[4]這是我國領導人對于廣大青年的殷切期許。當今的中國面臨著巨大的機遇與挑戰，新時代青年必須要錘煉品德修為，增長知識才干，練就過硬本領，為全體人民的幸福生活不懈奮斗，為偉大祖國的輝煌未來不懈奮斗。

參考文獻：

[1]朱志萍.論《青年團的任務》中列寧的青年教育思想[J].思想教育研究，2013（3）：30-33.

[2]陶小平，孔祥杰.列寧《青年團的任務》的當代研究價值[J].山東農業工程學院學報，2019（1）：118-21.

[3]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.列寧專題文集（第五卷）[M].北京：人民出版社，2009.277-293.

[4]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[Z].北京：人民出版社，2017.