郭俊偉
摘要:目前,熱電資源作為基礎性能源之一,關乎著社會的穩定和國家的富強。加之,各行各業的蓬勃發展,加劇了對熱電資源的需求。傳統火電廠的運行模式,已經無法滿足當代電力資源的需要,現提出一種火電廠集控運行模式,可在實現節能降耗的前提下,保障區域的電力需求。故此,本文依據火電廠集控運行人員事故處理為入手點,著重探究了在集控運行操作人員、團隊合作以及應急管理等方面提出針對性處理方案,以此確?;痣姀S集控運行的可靠性與安全性。
關鍵詞:火電廠;集控運行;事故處理;對策
據國家電網公布的最新數據,截至自2020年,全社會用電量7.51萬億千瓦時,同比增長3.1%。這說明隨著國內疫情得到有效控制以及國家逆周期調控政策逐步落地,國民經濟運行穩步復蘇。鑒于此,對火電廠集控運行的穩定性提出了全新的挑戰和機遇。同時,集控運行人員的事故處理能力,同樣決定著能否減少集控運行的影響和損失。鑒于此,務必健全集控運行事故的應急管理手段、積極培訓運行人員的專業技能等,以此制定科學有效的預警措施,高效率應對運行事故。
一、建立健全火電廠運行事故的應急管理手段
(一)在集控運行部門中的管理手段
任何火電廠或者企業都需要制定部門的應急事故管理手段。如若缺乏必要的事故應急管理對策,將無法在最短的時間內解決事故問題,降低行業的運行損失。在火電廠集控運行部門中,需按照該部門實際的人員配比和設備配比為基礎,并充分結合當前集控運行設備的全壽命為依據,以此盡快落實科學有效的事故應急預警機制。例如,可以建立事故歷史備忘錄,將過去發生的事故案例或常見的事故問題予以總結,豐富事故處理人員的工作經驗。同時將事故案例記錄在案,也能為下一步制定集控運行事故預防機制提供理論基礎[1]。
(二)優化現場應急演練流程
火電廠制定預先事故應對對策之后,需展開現場應急演練流程。因為再好的事故應急對策均需要在實際事故現場作出應用,所以火電廠定期組織現場事故應急模擬訓練,以此不斷的提高事故處理工作者的臨場反應能力和臨床冷靜能力,并進一步在實際演練工作中積累事故處理經驗。
二、積極培養集控運行工作者的專業能力
(一)集控運行工作者專業能力的重要性
火電廠集控運行的各個環節均離不開專業技能的需求。要想從本質上應對事故處理問題,首先是積極培養集控運行工作者的專業能力。只有集控運行工作者的事故處理能力過硬,在實際事故處理工作中才能以最短的時間解決事故問題,同時在日常巡檢工作中也能找出運行的安全隱患,為降低運行事故提供了依據。此外,集控運行工作者的技能較為復雜,如機械設備的維護、電氣設備的檢修等,均對集控運行工作者提出了較高的專業要求。故此,唯有積極培養集控運行工作者的綜合素質和專業技能,才可以第一時間定位故障的位置,避免事故的發生,降低經濟損失[2]。
(二)定期培訓運行工作者的專業技能
積極培訓集控運行工作者,可從定期開展的專業技能培訓入手,并集合現有運行工作者的實際技能出發,開展集控運行的事故培訓工作。管理工作者在組織定期培訓中,可設置獎勵方案,通過加強現場事故的模擬演練為基礎,判定培訓工作者的可行性。通過加強現場工作的培訓,讓集控運行工作者可以實際掌握培訓技能,強化施工檢修工作技能。此外,集控運行工作者需根據每一次的實際演練作出思考與總結,明確自己在當前階段的不足之處,切勿好高騖遠,一定要一步一個腳印的將事故應急處理能力技術逐漸加強。
(三)加強對事故案例的記錄能力
目前,大部分的事故發生案例多為前期巡檢中的工作失誤,同時事故的發生多伴隨著突發性和偶然性。雖然前期巡檢工作可以排除眾多的安全隱患,但是也不能杜絕一些事故的發生概率?;诖耍魏问鹿实陌l生會具有一定的聯系性和重復性,在此集控運行工作者可將事故案例予以總結,并加強事故的事后研究和學習能力,養成事故案例記錄的好習慣。故此,集控運行工作者可根據自身的經驗,快速定位故障因素,縮短事故的影響范圍。畢竟區域內停電問題,會影響居民的生活和企業的經濟損失。
三、提升管理人員的綜合職業素質
(一)增強管理人員的危險預警機制
管理人員作為集控運行操作者的上司,其管理能力和綜合素質關乎著整個團隊能否快速的解決事故問題。管理人員的管理標準和工作經驗,也能為職業員工提供科學的指揮前提。管理人員,即機組的主要負責人,需以全體員工的生命安全為基礎,提高危險預警能力。借助自身的專業技能和職業素養,積極落實風險辨別。一旦發生危險事故,可以盡快的指導基層工作者,解決事故問題,同時能夠將事故作為案例及時普及給基層工作者[3]。
(二)增強管理人員的培訓能力
通過自身專業的管理技能,將基層工作者構建成一支專業性、高素質的隊伍。同時,制定詳細的火電廠集控運行安全培訓管理制度,通過自身的案例或者積極參考國內外事故案例,以溝通的基本方式,與基層工作者達成一片。管理人員的培訓能力,可以完善隊伍的緊急事故處理方式,并將事故處理信息進行共享機制,即實現了科學化、人性化的管理模式,又實現了事故處理技能的分享與提高。此外,在定期培訓結束后的一周內,需要組織考核機制,排除一些考核機制不合格的工作者,并開展后續的分類培訓機制,以保證每一個集控運行工作者均能夠得到符合自身專業水平的培訓方式。對于一些通過考核培訓的職業員工,可以采用獎勵的基本手段,鼓勵員工自主學習。故此,通過增強管理人員的培訓能力,科學有效的降低事故發生的概率。
四、積極落實現場教學的應對方式
(一)現場教學的手段
集控運行的應急事故處理,即離不開基層工作者、又離不開管理者。只有兩者力朝一處使,方可提高事故的應對能力。通常情況下,一般采用事故現場的教學方式,如定期組織集控運行工作者,借助互聯網或者多媒體的方式,了解并學習事故案例的應對技能。再比如,現代科學技術的發展,誕生了人工智能和AR技術等。采用AR技術模擬現場事故的發生情況,讓工作者有一種身臨其境的感受,以此不斷提高工作者的心理素質,在實際事故的來臨時,不會出現畏懼心理,能夠根據自身的專業技能合理應對事故問題[4]。
(二)現場演練的方式
現場演練和現場教學相互結合,定期建立事故模擬的練習,在練習之前,需建立針對性的應急演練預案,突出應急演練工作中的配合方式。因為事故的解決需要團隊的共同配合,所以能夠在最短的時間內解決。在現場演練之后,由管理者帶頭講解案例情況,隨后基層工作者依次講解此次演練的心得與體會,最后通過管理者予以點評和總結。此外,在后續發生的每一次實際事故問題,可以當作最好的現場教學案例,組織集控運行工作者學習,并將事故原因和解決方式記錄在案,增強工作者的應急處理能力與經驗。
總結:綜上所述,集控運行部門在火電廠企業中占據關鍵地位,為電力運行的各個環節起到了不可替代的作用,而集控運行人員的專業技能和綜合素質同樣為降低企業事故起到了重要的作用。本文通過火電廠運行事故的應急管理手段、培養集控運行工作者的專業能力、管理人員的綜合職業素質等方面作出簡要簡述,旨在提高集控運行部分的緊急事故應對能力,保證火電廠設備的安全運行,實現綠色可持續性發展戰略和節能降耗的目的。
參考文獻:
[1]岳俊爽,樊軍河,劉潔,等.淺談火力發電廠發電機組集控運行技術要點[J].科學與財富,2020,000(008):56.
[2]徐國壤.火電廠集控運行的危險點預控對策[J].低碳世界,2020,v.10;No.199(01):156-157.
[3]丁培濤.火電廠集控運行現狀及有效應對策略[J].科技創新導報,2020(14).
[4]何偉,趙凱,楊福磊.淺談水電集控運行值班危險點及預控措施[J].水電廠自動化,2020(1).