高校實驗室危險化學品管理存在的問題和對策研究

摘要：實驗室作為高校進行科學研究和實驗教學的重要場所，在日常安全管理過程中極易引發(fā)各種嚴重的大型事故，尤其是在危險化學藥品的安全管理方面。現(xiàn)階段我國對高等教育的扶持力度日益加大，隨著高校辦學規(guī)模的擴大，高校師生接觸化學藥品的幾率也隨之增長，因此全面落實高校實驗室化學品的安全管理工作已迫在眉睫。本文分析了高校實驗室危險化學品管理存在的問題，有針對性地提出了高校實驗室危險化學品管理對策，旨在為相關管理人員提供理論方面的參考。

關鍵詞：高校實驗室;危險化學品管理;問題;對策

引言

危險化學品指在社會公眾日常生產(chǎn)生活中，極容易對人體健康或生態(tài)環(huán)境造成危害的化學產(chǎn)品，且大部分危險化學品都有易燃、易爆、腐蝕性強的特點。在高校日常教育教學工作中時常會運用到相應的危險化學品，尤其在實驗教學或科研領域中更需要頻繁接觸危險化學品，無形中加大了高校實驗室安全管理工作的難度。這就需要高校結(jié)合實際辦學情況構(gòu)建完善的實驗室安全管理體系，同時加大資金投入力度完善軟硬件設施，為高校實驗室危險化學品的安全管理提供物質(zhì)層面的保障。

1 高校實驗室危險化學品管理存在的問題

1.1 安全管理制度落實不到位

盡管國家和高校已對實驗室危險化學品的安全管理作出了明確規(guī)定，但在實踐過程中大多高校仍需要高頻次使用實驗室危險化學品，且并未對使用人員作出嚴格規(guī)定，甚至未配備專門的實驗室危險化學品管理人員，導致實驗室危險化學品管理工作并未真正落實到位，相關管理人員也未按照規(guī)定履行自身職責，現(xiàn)有的責任體系也有待完善，在某種程度上阻礙了監(jiān)管工作的有序進行。與此同時，目前部分高校在開展危險化學品管理工作時，仍通過手動記錄的方式記載管理清單和使用明細。此外，在空間條件有限的影響下，高校危險化學品的分類和保管工作也較為粗略，尤其是針對危險化學品建立的危害標識和安全檔案也并不完善。

1.2 實驗室外在條件有限

目前我國大多高校實驗室設施老舊，不但未安設專門的排氣通風設施，在實驗室環(huán)境安全管理方面也有所欠缺，用于存放危險化學品的硬件設施也年久失修，并且存放危險化學品的試劑櫥也并不精細，無法根據(jù)危險化學品的種類和規(guī)?？茖W區(qū)分存放空間，導致實驗室內(nèi)部的危險化學品只能集中堆放，一旦周邊環(huán)境溫度升高，將會因危險化學品的集中存放而產(chǎn)生嚴重的安全隱患。如某大學化工實驗室利用攪拌機將鎂粉和磷酸進行攪拌、反應時，其中產(chǎn)生的氫氣在攪拌機的轉(zhuǎn)軸處點燃了金屬摩擦形成的火花，進而引起實驗室內(nèi)堆放的煤粉、粉塵云爆炸，由此造成嚴重的大型事故，這意味著危險化學品存放不合理同樣會導致嚴重的安全事故。

1.3 實驗室管理人員缺乏安全意識

高?；瘜W實驗室管理人員必須始終保持高度警覺性，但當前現(xiàn)有的實驗室管理人員素質(zhì)水平參差不齊，且大部分實驗室管理人員并非畢業(yè)于化學化工專業(yè)，在使用和管理危險化學品時也并未嚴格按照實驗室管理要求和規(guī)則落實相關工作。另一方面，化學實驗室管理人員在長期使用化學試劑時，很可能對危險化學品的使用產(chǎn)生慣性，從而在實際操作過程中缺乏基本的安全意識，長此以往很可能受到蓄積性傷害的影響。此外，高校大學生在實驗過程中還缺乏基本的安全管理意識，對實驗室中危險化學品的使用及相關注意事項的了解和認知過于淺薄，極容易因操作不當而引發(fā)系列嚴重的安全事故。

2 高校實驗室危險化學品管理對策

2.1 構(gòu)建完善的危險化學品管理機制

針對高校實驗室危險化學品管理方面存在的問題，必須著重強調(diào)安全意識在危險化學品管理中的重要性，從源頭上避免各種安全事故的發(fā)生。首先，在采購、存儲、管理等環(huán)節(jié)中對危險化學藥品進行處理時，必須結(jié)合危險化學藥品管理方面的經(jīng)驗，根據(jù)院校實際情況構(gòu)建集采購、存量控制、領用于一體的化學品信息化管理系統(tǒng)，要求實驗室管理人員利用該系統(tǒng)實時監(jiān)控危險化學藥品的使用情況。其次，高校還應面向全體教師和學生滲透危險化學藥品安全管理方面的教育。實際上大多安全事故都是由人為操作不當、使用人員安全管理意識淡薄引起的。因此，高校必須加大危險化學藥品的安全教育力度，要求全體師生從思想層面上認識到科學處理危險化學藥品的重要性。

2.2 強化實驗室管理隊伍建設

在高?；瘜W實驗室安全管理過程中，必須強化高素質(zhì)實驗室管理人才隊伍建設，以此為高校化學實驗室的安全管理提供人力方面的保障。但當前大部分高?，F(xiàn)有的實驗室教師管理隊伍及師資力量較為薄弱，且相關教師的學歷層次、職稱水平以及年齡結(jié)構(gòu)也未達到相應的要求和標準。針對于此，高?？啥ㄆ诮M織實驗室管理教師外出參加進修、培訓活動，在提高自身學歷水平的同時接受實驗室安全管理方面的教育。與此同時，高校還可以積極引進行業(yè)經(jīng)驗豐富的專家學者或高素質(zhì)人才，鼓勵其在實驗室管理工作崗位貢獻自身力量，從而在引進與外出相結(jié)合的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略下推動實驗室管理隊伍的專業(yè)化發(fā)展。最后，高校還可以結(jié)合實際情況構(gòu)建專職實驗室管理和教學職稱體系，鼓勵優(yōu)秀教師競爭實驗室管理的職稱名額，同時適當提高薪酬待遇，調(diào)動全體教師自覺參與實驗室管理工作的積極性。

2.3 加強實驗室基礎設施建設

高校在條件允許的前提下，可以適當加大資金投入力度，有針對性地完善實驗室化學品的管理及軟硬件設施建設。在實踐過程中具體可從以下幾方面著手：第一，配備專門的危險化學品試劑柜，避免使用冰箱來存儲保管一切化學藥品，以此有效隔絕試劑在存放或使用過程中可能引發(fā)的安全事故。與此同時，相關工作人員在使用危險化學藥品時應盡可能在通風處或某些特定的溫度環(huán)境下開展相關工作。對危險化學品進行管控時，還應適當加大監(jiān)管力度，確保監(jiān)管工作落實到位。第二，高校應督促實驗室管理人員嚴格按照操作規(guī)范和標準，認真做好實驗室安全防護工作，尤其在使用或管理某些易揮發(fā)、毒性強、腐蝕性強的危險化學品時，更需要佩戴齊全的防護用具。

結(jié)語

對高校實驗室中的危險化學藥品進行安全管理具有重要現(xiàn)實意義，既有助于保障校園內(nèi)部全體師生的生命安全，又能為其提供良好的學習與實踐場所。因此，高校必須從思想層面上帶動全體師生做好化學實驗室安全管理工作，通過治理與發(fā)展相結(jié)合的方式保證高效安全教育工作的落實，同時督促相關教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)水平，利用先進的現(xiàn)代化管理平臺和信息技術提高危險化學藥品管理的有效性，并以此為基礎制定完善的實驗室安全管理制度，為高校教育教學工作的落實提供安全保障。

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作者簡介：姓名：袁亞，出生年月：1990.07，性別：男，籍貫：湖北仙桃，最高學歷：碩士，職稱：助理實驗師，研究方向：高校危險化學品數(shù)字化與系統(tǒng)化管理。