摘要:歷史是最好的教科書。今年是中國共產黨建黨一百周年,回顧中國共產黨發展的一百年,是矢志不渝踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷建設偉大基業的一百年,是創造奇跡描繪美好藍圖的一百年。深入學習黨史,可以使我們汲取經驗和教訓,創造更加輝煌的明天。
關鍵詞:中國共產黨,奮斗歷程,歷史經驗
習近平總書記在黨史學習動員大會上提出:“學黨史,悟思想,辦實事,開新局”,通過學習黨史,我們可以了解到中國共產黨是怎么在危機中勇挑大梁、夾縫求生、發展壯大的,吸收歷史的經驗和教訓,汲取人民的智慧和力量,能夠使我們更加清晰地認識到現在所享受的和平發展的生活是多么的來之不易,能夠使我們牢記初心使命、推進中華民族偉大復興的歷史偉業,能夠使我們堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義,能夠推進黨的自我革命、永葆黨的生機和活力。
一、修好黨史這門必修課,學習人民至上、服務人民的精神
中華上下五千年的歷史文化早就告訴我們“人民至上”的重要性。荀子以“君者,舟也;庶人者,水也;水則載舟,水則覆舟”的道理,警示魯哀公人民群眾的力量;唐初魏征用同樣的道理勸誡唐太宗李世民:“怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。”
回顧黨的百年歷程,人民二字力重千鈞。“全心全意為人民服務”,是中國共產黨的宗旨,這也是中國共產黨區別于其他任何政黨的顯著的標志,和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。“群眾利益無小事,一枝一葉總關情”更是告訴我們脫離群眾是我們黨的大忌。全國優秀縣委書記廖俊波把自己比作“鋪路石”,外表也許不甚光鮮,卻堅硬、倔強,內里包裹的,是一顆為人民服務的心。
身為黨員,我們要深入群眾,把群眾路線牢牢印在骨子里,提高為人民服務的能力,時刻踐行黨的宗旨。
二、修好黨史這門必修課,學習勇于創新、敢于擔當的精神
回顧中國共產黨的百年歷程,前進的每一個腳步都離不開創新二字。
中國共產黨誕生于中華民族危亡之際,自1840年鴉片戰爭以后,中國由封建社會逐步演變為半殖民地半封建社會。在空前嚴重的民族存亡危機面前,李大釗、陳獨秀等中國共產黨的早期創始人,從太平天國農民戰爭和資產階級領導的辛亥革命的失敗中汲取經驗,從抗戰時期的“走農村包圍城市的道路”、“建立最廣泛的統一戰線”、“武裝奪取政權”,到新中國成立后在農業、手工業等方面的改造,通過撥亂反正和全面改革,在探索建設中國特色社會主義道路的實踐中開創了黨的事業新局面。深圳市,從一個小漁村發展成今天的金融大都市,見證了改革開放的各個歷程,創造了舉世矚目的“深圳速度”,被譽為“中國硅谷”。
我們要學習黨員前輩堅如磐石的信念,扛起自己肩負的使命和擔當,以積極的心態、完善的知識儲備、精湛的業務能力去面對不斷發展的社會所帶來的機遇與挑戰!
三、修好黨史這門必修課,學習艱苦奮斗、攻堅克難的精神
紅軍長征,不僅給我們留下了一幅幅恢弘的戰爭畫面,更給我們留下了可歌可泣的戰爭故事。長征精神,是我們中華民族不屈不撓,頑強斗爭的展現,讓我們從勝利走向了勝利。
艱苦奮斗精神,是我們的傳家寶,更是我們要堅持和發揚下去的精神。在武器落后,裝備落后,糧食都不足的情況下,中國共產黨人披荊斬棘,突破重重封鎖,最終實現了戰勝的勝利。
正是前輩們的不懈奮斗造就了如今蓬勃發展的中國力量,我們要堅持腳踏實地的行動,吃苦耐勞的作風,求真務實的態度,以身作則,嚴于律己,不悔青春,在自己的崗位上作出不平凡成績!
四、修好黨史這門必修課,學習知行合一、實干興邦的精神
全國脫貧攻堅總結表彰大會莊嚴宣告,經過全黨全國各族人民共同努力,在建黨百年之際,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利,現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽,12.8萬個貧困村全部出列,區域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對貧困的艱巨任務,發揚了“上下同心、盡銳出戰、精準務實、開拓創新、攻堅克難、不負人民”的脫貧攻堅精神,創造了又一個中國奇跡!同時,會議指出:“脫貧摘帽不是終點,而是新生活、新奮斗的起點”。“十四五”時期是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、乘勢而上進軍第二個百年奮斗目標的第一個五年,2021年正值“十四五”規劃開局之年,在這關鍵時刻,更要牢記實干興邦的精神,將宏偉藍圖落在實處。
奮斗絕不是靠空喊,而是必須落實到行動上。廣大青年黨員,作為國家未來發展的中堅力量,更是要堅持知行合一、真抓實干,做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客,用實際行動來彰顯中國潛力!
習近平總書記說過:“對我們共產黨人來說,中國革命歷史是最好的營養劑。”作為新時代的大學生,我們要與時俱進,也要不忘歷史,通過閱讀紅色書籍、賞析音樂影視、參觀革命舊址等方式,修好黨史這門必修課,學習黨員前輩的各項精神,學習中國共產黨的宗旨、路線、方針、政策,不忘初心,牢記使命,為中華民族的偉大復興而不懈奮斗!
作者簡介:
葛精精(1987—),女,漢族,遼寧省沈陽市人,講師,教育學碩士,單位:大連醫科大學附屬第一醫院,研究方向:思想政治教育理論與實踐