精選真實情境素材 體現學科育人價值
——2021年廣東省普通高中學業水平選擇性考試化學試題評析

廣東 張景偉

2021年是廣東省基于《中國高考評價體系》和《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》(以下簡稱《課程標準》)啟用后進入新高考的元年，化學成為普通高中學業水平選擇性考試的四個科目之一，由廣東省自主命題。新高考化學試題依托“一核四層四翼”，牢牢把握新時代育人方向，精選試題情境素材，科學地考查了學生德智體美勞的發展水平，其代表著今后高考的新思路、新方法和新趨勢，助力高中育人方式變革和高考綜合改革的平穩推進。

1 試卷結構

2021年廣東省新高考化學試題共計21題(含選考題)，考試時間為75分鐘，其試題結構見表1。2021年廣東省新高考化學試題較之前全國卷理綜化學試題在題量和時間上都有所增加，但題型風格仍較為相似，選擇題由7道增加到16道，為不同難度梯度的單選，提高了選擇題的區分度；非選擇題仍為化學實驗探究、化學工藝流程、化學反應原理三大必考類試題，物質結構與性質和有機化學基礎兩類選考題，延續了試題的穩定性。

表1 2021年廣東省新高考化學試題結構

2 試題內容

2021年廣東省新高考化學試題所考查的必備知識在各知識板塊中分布均勻，覆蓋全面，重點考查應用層次；情境素材豐富多樣，關注核心素養的培育；問題設置與“情境”“知識”相匹配，激發創新意識，準確反映考查的內容。具體分析見表2。

表2 2021年廣東省新高考化學試題雙向細目表

續表

3 試題特點

2021年廣東省新高考化學試題總體凸顯了“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能，體現了《課程標準》中高考化學試題命題框架，如圖1。試題緊密聯系生產生活實際，密切關注化學學科前沿成果，選取多樣化的真實情境為試題載體，展現學科育人價值和時代核心價值。

圖1 新高考化學試題命題框架

“情境”是圍繞某一特定主題事實，以文字、數據、圖表等方式，為設計問題任務、達成測評目標而呈現試題信息的載體。2021年廣東省新高考化學試題選用的情境素材主要有日常生活、生產環保、學術探索、實驗探究和化學史料等，詳見表3。

表3 2021年廣東省新高考化學試題情境統計

續表

通過表3可知，2021年廣東新高考化學試題設置了多種類型的真實情境，所選素材緊密貼合學生的生活實際，將生活、生產、科技、實驗等內容融入化學知識的考查中，具有獨特的育人價值。例如2021年廣東卷第2題以廣東剪紙、粵繡、潮汕工夫茶藝和香云紗染整技藝等眾多廣東國家級非物質文化遺產為情境，考查化學基礎知識的同時弘揚了中華優秀傳統文化；第6題以勞動成就夢想為生活情境，讓學生感受學習化學的意義，培養學生以勞動創造人類美好未來的情懷；第9題以一種有CO2參加反應的新型全固態電池為學術情境，展現了最新的化學科研成果，體現了化學在解決環境和能源問題中的重要作用，激發學生學習化學的熱情；第18題以廢催化劑回收利用金屬資源為載體，滲透綠色化學觀念，展現化學學科的社會價值；第19題用“我國力爭于2030年前做到碳達峰，2060年前實現碳中和”作為環保情境，向學生傳遞了化學工作者的社會責任，弘揚積極的時代核心價值。

4 教學建議

高考作為教學的指揮棒，2021年廣東省新高考化學試題將對廣東省高中化學新課程、新教材、新高考背景下的課堂教與學產生積極的導向作用。

4.1 對新教材教學的建議

真實情境是學生發展化學學科核心素養的重要載體。因此，教師應選擇不同的主題，開展項目式教學、研究性學習等活動，充分利用新教材中設置的欄目，創設富含情境的教學方式，讓學生在真實情境中學習化學核心知識，進而闡述解釋化學事實，分析解決真實化學問題。

教師在創設情境時，需注意以下幾個方面。一要確保選取的情境素材具有真實性，可以多關注科技前沿發展或科技成果類文獻；二要體現核心價值的引領作用，所選取的情境素材不僅要包含化學學科知識，更要體現化學學科的社會價值，引導學生客觀地認識化學；三要適合學生的認知層次，所選取的素材內容要符合學生的認知規律和認知層次，激發學生的思考。

4.2 對高三復習的建議