淺談基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大學(xué)生思想政治教育時代自覺

王順航

摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要和大學(xué)生思想政治教育充分結(jié)合，這樣才能發(fā)揮雙方的教育優(yōu)勢。本文主要結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，來探討大學(xué)生思想政治教育的時代內(nèi)容，并且提出了對大學(xué)生思想政治教育的對策，以期為廣大思想政治教育的專家和學(xué)者提供參考。

關(guān)鍵詞：基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 大學(xué)生思想政治教育 時代自覺

引言

目前鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略已經(jīng)有了多年的發(fā)展，我們需要在大學(xué)生的思想政治教育中融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一些內(nèi)容，這樣有利于幫助大學(xué)生拓展思想政治教育的內(nèi)容，提高大學(xué)生對思想政治教育的興趣，還可以充分發(fā)揮鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的優(yōu)勢，推動大學(xué)生深入研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，從而幫助鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略更好地落實。

1.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生思想政治教育的聯(lián)系

1.1鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生思想政治教育相互聯(lián)系

目前，我國大學(xué)思想政治教育到了非常關(guān)鍵的時期，事關(guān)大學(xué)生的素養(yǎng)以及道德品質(zhì)，做好大學(xué)階段的思想政治教育，對后期的大學(xué)生道德教育，有著深刻的影響。近些年，自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出以來已經(jīng)在許多的農(nóng)村和鄉(xiāng)村得到了實踐，大學(xué)是我國思想政治教育的主要陣地，只要能夠?qū)⑧l(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)思想政治教育充分結(jié)合，就能夠不斷發(fā)揮思想政治教育的有效性，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識到肩上戰(zhàn)略發(fā)展的重任，并且和目前的思想政治教育充分結(jié)合，成為未來的職業(yè)方向，為國家鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)出許多力量。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是在十九大以后提出的，這個戰(zhàn)略必須要靠廣大工作人員的努力，而且也要大學(xué)生深刻認(rèn)識到戰(zhàn)略思想，將自己的學(xué)習(xí)實踐和鄉(xiāng)村戰(zhàn)略思想充分結(jié)合，這樣在未來進(jìn)行工作的時候才能夠擔(dān)負(fù)戰(zhàn)略的重任，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融入到自己的工作崗位之中。從這個角度來講，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對高校思想政治教育意義是巨大的。一方面，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略拓展了高校傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)涵，拉近了學(xué)生和社會發(fā)展的距離，讓學(xué)生明白自己肩上的重任。另一方面，大學(xué)生在實踐活動中接受思想政治教育，也有利于學(xué)生自己將理論和實踐結(jié)合，促進(jìn)實踐環(huán)節(jié)的發(fā)展，為我國的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實奠定基礎(chǔ)。在鄉(xiāng)村振興的實踐活動中接受思想政治教育，可以讓大學(xué)思想政治拓展文化內(nèi)涵，也促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的體系完善。

1.2鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下大學(xué)生思想政治教育的重要性

首先，鄉(xiāng)村振興的概念能夠推動國家富強。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是在近些年以來提出的，這不僅是國家層面的發(fā)展戰(zhàn)略，更重要的是通過這個戰(zhàn)略讓國家更加富強，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國的整體發(fā)展水平。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的影響下，每個工作人員和大學(xué)生共同努力，并且將傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)涵和我國的鄉(xiāng)村振興專業(yè)充分結(jié)合，挖掘更多有益于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)容，促進(jìn)大學(xué)生對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入認(rèn)識，幫助鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作人員明白國家發(fā)展的趨勢，讓大學(xué)生參與農(nóng)村建設(shè)的實踐活動，未來在大學(xué)畢業(yè)之后積極投入鄉(xiāng)村振興的工作之中，為國家的發(fā)展提供更多的建議，這對國家的富強和民族發(fā)展是極有意義的。

其次，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略也可以讓學(xué)生在思想政治教育中深入認(rèn)識黨和國家的政策，幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略充分結(jié)合了時代的發(fā)展需求，在具體的實踐環(huán)節(jié)之中，除了大學(xué)生參與以外，更離不開黨的引導(dǎo)。所以，如果能夠?qū)⑧l(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，就可以進(jìn)一步明確黨的重要領(lǐng)導(dǎo)地位，借助思想政治教育讓大學(xué)生加深對黨領(lǐng)導(dǎo)地位的深刻認(rèn)識，從而感受到為人民服務(wù)的宗旨，深刻領(lǐng)會國家做貢獻(xiàn)的決心，從而在內(nèi)心樹立遠(yuǎn)大的政治理想，這對于我國的未來發(fā)展是非常重要的。

2.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下大學(xué)生思想政治教育的策略

2.1開設(shè)理論科目，加強大學(xué)生對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)識

如果要促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)融合，我們就需要在理論層面進(jìn)行深入研究，結(jié)合目前鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體情況和大學(xué)生的思想政治教育教學(xué)方法進(jìn)行結(jié)合，總的來說可以從以下幾方面入手。第一，教師必須要在思想政治教育的時候，加強對鄉(xiāng)村振興文化的滲透，可以在日常大學(xué)生的思想政治教育中，讓大學(xué)生結(jié)合教學(xué)案例進(jìn)行分析，從思想政治教育的視角出發(fā)，選取一些鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體案例，讓學(xué)生可以結(jié)合這些案例進(jìn)行深入思考，從而能夠加深學(xué)生對思想政治教育以及鄉(xiāng)村振興的了解。第二，教師必須要根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，開設(shè)和鄉(xiāng)村振興有關(guān)的一些理論科目，可以開設(shè)《世界農(nóng)業(yè)》《中國農(nóng)業(yè)史》等，讓學(xué)生可以在日常思想政治教育的科目中耳濡目染，接受鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的文化，從而可以鞏固大學(xué)生日常所學(xué)過的知識，還可以以這些基礎(chǔ)的理論課程作為項目，讓學(xué)生自行了解中國的農(nóng)業(yè)歷史，從而可以激發(fā)大學(xué)生對思想政治教育的樂趣，并且能夠用思想政治的學(xué)習(xí)方法思考我國農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題，這樣就實現(xiàn)了大學(xué)生知識遷移激發(fā)大學(xué)生參加國家鄉(xiāng)村振興的熱情，讓大學(xué)生可以深入思考我國目前農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題。學(xué)習(xí)是一個比較枯燥的過程，但是在這個過程中，高校的思想政治教師一定要讓學(xué)生將思想政治文化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略結(jié)合，從而可以讓學(xué)生用思想政治的觀點，查看鄉(xiāng)村振興的相關(guān)計劃。總的來說，學(xué)生需要在交易的過程中對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行深刻認(rèn)識，將思想政治教育的學(xué)習(xí)方法和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略充分融合，培養(yǎng)更多具有農(nóng)業(yè)知識的復(fù)合人才，讓大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮真正作用。高校思想政治教育的教師要深刻認(rèn)識鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的作用，在日常的教學(xué)方法中融入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的案例教學(xué)，積極將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引入到思想政治教育的課堂探討。

2.2有效開展實踐活動，提高大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的熱情

除了理論層面的思想政治教育以外，實踐活動也能夠有效提高大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興的熱情。在實踐活動中，需要開辟更多和鄉(xiāng)村振興有關(guān)的話題，讓大學(xué)生能夠積極樹立自己的職業(yè)方向，通過具體的思想政治教育活動，讓大學(xué)生領(lǐng)會到鄉(xiāng)村振興最新的真正內(nèi)涵。在實踐活動中，可以通過以下的幾個方面將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生思想政治教育充分融合。不管是應(yīng)用哪一種實踐活動的模式，都需要和本班級的情況充分結(jié)合，在開展實踐活動以前做出計劃報告，并且能夠預(yù)測實踐活動的效果，引導(dǎo)學(xué)生積極開展實踐活動。首先，可以引導(dǎo)大學(xué)生參觀各種類型的鄉(xiāng)村振興活動。比如在學(xué)校的組織下，或者在班級的帶領(lǐng)下，讓大學(xué)生參觀先進(jìn)的農(nóng)業(yè)基地，或者是典型地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，通過現(xiàn)場觀看的方式，讓大學(xué)生深入實地了解和鄉(xiāng)村振興有關(guān)的內(nèi)容，從而能夠培養(yǎng)自身良好的鄉(xiāng)村振興意識。第二，在這些實踐的活動之中還應(yīng)該在課下引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行農(nóng)村調(diào)研，不斷提高學(xué)生調(diào)查研究的水平，帶領(lǐng)大學(xué)生深入基層，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題，并且用自己的專業(yè)知識寫出相關(guān)的調(diào)查報告，不斷提高自己的分析能力。可以讓學(xué)生體驗貧困地區(qū)的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，然后結(jié)合自己的專業(yè)知識，提出相關(guān)的振興對策，讓學(xué)生能夠幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。還有需要照顧本班一些農(nóng)村的學(xué)生讓學(xué)生能夠參與自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興活動，提高學(xué)生的參與熱情，結(jié)合學(xué)生的心理特點，開展有效的思想內(nèi)容的教育實踐活動。到學(xué)生的家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)合學(xué)生的思想政治教育特點，開展有效的調(diào)查研究，激發(fā)學(xué)生幫助家鄉(xiāng)振興的情懷，鼓勵學(xué)生成為自己鄉(xiāng)村的振興者。還可以將大學(xué)思想政治教育與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容結(jié)合，讓大學(xué)生運用自己課堂上學(xué)過的思想政治教育知識，解決鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)方面的問題，不斷提高學(xué)生的思想政治教育實踐水平。